小学语文教案：关爱生命 保护自然.doc

2 小学语文教案：关爱生命 保护自然 2020年12月 小学语文教案 活动目的 1、认识汉字：狮子、骆驼、斑马、丹顶鹤、鹦鹉 2、拓展识字动物类认字：雄鹰等等 3、能结合自己收集的动物玩具，动物卡片，用所学新字词讲一个故 事或者说一句完整的话 4、能结合自己收集的动物玩具、卡片朗诵表演自编或收集的儿歌 5、培养学生利用进行拓展识字的能力，激发学生潜在的识字意识，锻 炼他们的口语表达能力 活动准备： 1.资料收集，有关动物挂图，一至二幅，学生自做的词卡、资料卡、小报等 2.歌曲磁带、实物投影仪、动物头饰、生字卡片、奖品、教师自编短文（同在一片蓝天） 教学过程 一、故事导入（播放歌曲） 美丽富饶的松嫩平原，这里是丹顶鹤的故乡，一望无尽的芦苇展现在地平线上，姿态优美的丹顶鹤时而嬉戏，时而引颈高歌，时而翱翔蓝天翩翩起舞，远处一只罪恶的猎枪伸向丹顶鹤，砰的一声，一只丹顶鹤受伤跌进了芦苇荡里，它痛苦地挣扎，发出绝望的哀鸣。

这时，一个小女孩勇敢的跳进芦苇荡抱起丹顶鹤向岸边划去然而，芦苇下边的沼泽地使小姑娘越陷越深，在这生死关头，小姑娘用平身的力气，托起受伤的丹顶鹤，丹顶鹤得救了可是，勇敢的小女孩却永远没有回来 二、观察图画 1、图上画了什么？教师出示生字 三、学习生字 1、拼读正音 2、分析字形A、读一读B、小组自组学习C、游戏一：做找朋友游戏 游戏二：带上头饰表演，巩固所学生字 四、拓展识字 提问：1、你还喜欢哪些动物？ 2、你喜欢它的什么？叫声、动作、生活习性 提问：1、你收集了什么动物资料？新认识了哪些字？ 2、小组交流 3、班上汇报 提问：4、现在你最想对你的心朋友说些什么呢？ 五、学生读短文，根据你自己的理解作画 1、老师指导读段文 2、学生有感情的读短文 3、学生理解做画回家请家长评议） 六、总结： 小朋友今天学得真不错，不仅认识了许多动物，还懂得了关爱动物就是关爱我们自己，保护自然，就是保护人类自己小朋友下来还要留心观察，就会认识更多的汉字。