2《首届诺贝尔奖颁发》的教学案.doc

...wd...2　首届诺贝尔奖颁发教学目标知识与能力1．稳固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力2．学习理清本课这那么消息的层次，品味文章的语言特色过程与方法1．让学生在阅读中培养快速阅读能力，运用所学的消息知识阅读本课文章2．引导学生结合课文旁批，了解这那么消息的构造和内容情感态度与价值观1．体会诺贝尔奖在促进世界科学开展中的巨大作用，培养科学精神2．感受人类精英对人类历史开展所做出的巨大奉献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情教学重难点教学重点分析这那么消息的构造，理解其内容，提高学生阅读消息的能力教学难点品味消息准确精练的语言，学习写作消息课时安排1课时教学过程一、新课导入2012年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖2015年，中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔生理学或医学奖在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家——他不仅把自己的毕生精力全部奉献给了科学事业，而且在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人勇攀科学顶峰。

他就是诺贝尔今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗这节课，让我们一起学习?首届诺贝尔奖颁发?这那么消息二、自主预习1．背景资料阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师、创造家、军工装备制造商和炸药的创造者诺贝尔一生拥有355项专利创造，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大局部(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖)，授予世界各国在这些领域对人类做出重大奉献的人为了纪念诺贝尔做出的奉献，人造元素锘(Nobelium)以诺贝尔命名2．检查预习(1)订正字音颁发(bān) 仲裁(zhòng) 遗嘱(zhǔ)渗透(shèn) 联盟(méng) 巨额(é)卓有成效(zhuó)(2)词语释义颁发：授予(勋章、奖状、证书等)遗嘱：指遗嘱人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处分，并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。

建树：成就；功绩联盟：指个人、集体或阶级的联合体仲裁：公认的第三者在争端两方间进展裁定公断巨额：数量很大的(钱财)3)词语辨析“颁发〞和“公布〞两个词都有“公布〞的意思颁发〞另外还有授予(勋章、奖状、证书等)的意思公布〞着重指向下颁发，公布者一般是高级领导机关或成员，内容常常是法令等三、合作探究(一)初读课文，整体感知1．消息的构造一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个局部，请分别从文中找出来答案例如：标题：首届诺贝尔奖颁发电头：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电导语：第1段主体：第2段结语：第3段背景：第4段2．这那么消息的导语交代了哪些内容答案例如：时间：1901年12月10日人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会事件：首次颁发诺贝尔奖诺贝尔奖的颁发对象：在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大奉献的人3．消息的主体局部报道了哪些内容答案例如：一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就4．消息的结语局部报道了哪些内容答案例如：明确了首届诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间及地点5．消息的背景局部报道了哪些内容答案例如：介绍诺贝尔奖金的来源并补充交代资金管理权和评奖权的别离。

二)精读课文，内容探究1．课文详写了哪些内容略写了哪些内容为什么要这样安排答案例如：详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源、管理权和评奖权的别离因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做奉献这些情况是整篇新闻要报道的重点，为了更好地突出中心，同时也为了说明新闻事实的准确性和翔实程度，所以要一一详举；而其他方面，如颁奖的机构、时间、地点和资金来源等不是新闻的重点，只需简单交代清楚即可这样安排详略能更好地突出本那么新闻的中心2．文章最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的别离，是否有必要为什么答案例如：很有必要进一步介绍颁奖资金来源，目的是让读者更清楚明白地了解诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔创造的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问补充说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权相别离的实际情况，一方面充分显示了诺贝尔奖评定的严肃性、公正性，从而突出其极高的可信度和极大的价值以及对世界的深远影响，更能鼓励人们努力为人类做出更大的奉献；另一方面也表达了作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中继续发挥重要作用三)品读课文，句段赏析1．结合课文相关语句，简析新闻用语准确的特点。

答案例如：如“德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线〞，“发现〞强调已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程而X射线是波长介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的，所以此处用“发现〞，表达了新闻语言的准确性又如“法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树〞，“颇有建树〞的“颇〞在这里是“很，相当〞的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖实至名归2．反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀答案例如：诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖基金，是希望后人沿着他走过的科学研究道路继续前进，鼓励人们向科学顶峰努力攀登特别是设定文学奖及和平奖，表现了诺贝尔对人类开展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学，爱人类，爱和平正因如此，诺贝尔奖的授奖仪式地点选在了诺贝尔的出生地，颁奖时间定在了他逝世的时刻人们正是用这种方式来表达对诺贝尔的思念和敬仰之情3．首届诺贝尔奖得主都有哪些人他们在各自的领域内做出了怎样的奉献你认为他们配得上诺贝尔奖吗答案例如：第一、二问具体参见课文第2段内容我觉得他们完全配得上比方伦琴，他发现了X射线，这不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了人类医学的开展。

时至今日，X射线还在安检、无损检测、工业探伤等领域中发挥着巨大作用四)熟读课文，主旨探究简析这那么消息表现的主旨答案例如：本文翔实地报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者、背景，并补充交代了奖金管理权和评奖权的别离，表现了诺贝尔奖颁发的严肃性和公正性五)赏读课文，鉴赏评价结合文章内容，说说这那么消息在写作方法上表现出来的特点答案例如：(1)报道及时，语言准确如电头“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电〞交代了通讯社名称、发电时间、地点，说明消息报道得及时、真实、准确又如“根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建设的基金中拨款〞，简明扼要的语言，将颁奖机构、资金来源报道得清楚明白再如第2段中阐述每一位获奖者的成就时用的“发现〞“卓有成就〞“颇有建树〞“建设〞等词语，都表达了新闻语言表述的准确性2)材料翔实，行文缜密如第2段对获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就都进展了翔实的报道，在新闻的结尾又补充交代了诺贝尔奖金的管理权和评奖权的别离，不但表达了报道的翔实，而且是对诺贝尔奖评定、管理、颁发严肃公平的有力证明，行文十分缜密六)课外拓展，比照延伸1．中国首位诺贝尔文学奖获得者——莫言莫言，本名管谟业，1955年2月17日出生于山东高密，中国当代著名作家。

20世纪80年代中期以乡土作品崛起，其作品充满着“怀乡〞和“怨乡〞的复杂情感，其本人也被归类为“寻根文学〞作家2000年，莫言的?红高粱?入选?亚洲周刊?评选的“20世纪中文小说100强〞2005年莫言的?檀香刑?全票入围茅盾文学奖初选2011年莫言凭借作品?蛙?获得茅盾文学奖2012年莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起2．荣获诺贝尔奖的“青蒿素之母〞——屠呦呦屠呦呦，1930年生于浙江宁波著名药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任2015年10月5日，瑞典卡洛林斯卡学院将当年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及另两名外国科学家威廉·坎贝尔和大村聪，以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就屠呦呦因发现青蒿素创制抗疟新药而成为首位获得诺奖科学类奖项的中国科学家，第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖“零的突破〞四、课堂小结这篇新闻报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做奉献，同时也明确了颁奖机构、颁奖时间、颁奖地点等。

这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力五、练习设计请完本钱课对应训练六、板书设计。