东方之珠 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,歌 曲欣赏：,东方之珠,香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿因盛产沉香而得名香港，又名香江、香海是我们祖国美丽的,“,东方之珠,”,词曲作者简介,罗大佑，出生于,1954,年，是台,湾地区著名的创作歌手、音乐人，,有,“,华语流行乐教父,”,之称曾创作,并演唱,恋曲,1990,童年,明天会更好,等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对,1980,年代后期到,1990,年代初期校园民歌及整个话语流行音乐风格转变有划时代的影响罗大佑的歌迷遍布全球各地，可见罗大佑的影响之大2013,年,4,月，担任湖南卫视主推的大型励志音乐类真人秀节目,中国最强音,的音乐导师我们谈一谈,教师播放,东方之珠,，学生,认真聆听思考：听完这首歌,曲，你有什么感受呢？,我们做一做,播放,东方之珠,，以小组讨论的形式完成以下,问题：,A,、歌曲中哪些是优美抒情的旋律？,B,、歌曲中哪些是情绪高涨，比较激昂的旋律？,一首歌曲的结构跟它的旋律有关，根据歌曲中出现的各部分的旋律的不同，将其划分成几个相对独立的乐段用字母表示出来，就成为歌曲的结构。

明确,曲式结构：,A+B,单二部曲式,第一部分：平稳、温柔、亲切；（,A),第二部分：情绪高涨、激昂；（,B),我们说一说,说说这两个部分歌词分别,描述了什么内容？,这首歌曲用富有诗意的语言向我们描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，表达了对香港的爱恋之情明确,我们唱一唱,你认为这首歌曲最好听、最感人的是哪几句？,我们议一议,这首歌曲是作者在香港回归之前创作的，香港是中国神圣领土不可分割的一部分，香港被英国占领,150,多年，不能与祖国母亲团聚如果你是这个孩子，离开自己的妈妈那么多年，心情会怎样呢？,我们找一找,课后搜集爱国歌曲，找出自 己喜欢的,12,首歌曲唱一唱欣赏歌曲的一般步骤：,感受旋律：,第一部分：平稳、温柔、亲切；,第二部分：情绪高涨、激昂；,分析结构：,单二部曲式,体会歌词：,描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，表达了对香港的爱恋之情探究主题：,“思归”、“盼归”，渴望祖国统一的爱国之情。