一年级下册英语素材口语50句全国通用.doc

一年级下册英语素材口语50句全国通用　　一年级英语口语50句　　1、 Clap your hands. 鼓撑拍手　　2、 Class is over.(Time is up.) 下课了!(时刻到了)　　3、 See you next time.Bye bye! 下次见，再见　　4、 Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不行意思)　　5、 Thank you! 感谢你!　　6、 You are welcome. 不用谢　　7、 How are you today? 今天还好吗?　　8、 Nice to meet you. 见到你专门快乐　　9、 What’s your name? 你叫什么名子啊?　　10、 My name is××× 我叫×××　　11、 What can I do for you? 我能为你做点什么?　　12、 What’s wrong with you? (What’sthe matter?)你如何了?(出什么事了?)　　13、 It’s time for class. 该上课了　　14、 Come in please. 请进。

　　15、 Let’s get ready for class! 让我们预备上课吧!　　16、 Line up please! 排队!　　17、 Attention please! 立正!　　18、 At ease. 稍息　　19、 Turn life/right! 向左/右转!　　20、 One bye one please.no pushing. 一个一个来　　21、 Let’s go back to the classroom. 让我们回教室去　　22、 It’ time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了　　23、 Please eat up. Take your time. 把它吃完　　24、 Would you like some rice!来点米饭吧!　　25、 Help yourself. 请吃，别客气　　26、 Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧　　27、 Do you want anymore? 还要吗?　　28、 Anything to drink? 喝点啥?　　29、 I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶!　　30、 Today we are going to learn some new worlds。

今天我们将学习一些新单词　　31、 Who wants to try? 谁来试试?　　32、 Let me try! 我来试试!　　33、 It’s your turn. 轮到你了　　34、 Don’t be afraid/shy! 不要可怕/不要害羞!　　35、 Try your best! 尽力做/尽力试　　36、 Do you understand? 明白了吗?　　37、 Stand up/sit down.please. 请站起来/请坐下　　38、 Listen to me carefully. pease. 请认真地听我说　　39、 Look at me ,please. 请看着我　　40、 Watch carefully. 看认真　　41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去?　　42、 I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部　　43、 I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼奇异英语　　44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目?　　45、 Let’s watch TV. 我们看电视吧!“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致　　46、 We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园　　47、 Be quiet.please. 请安静　　48、 Stop talking!(Do’t talk.) 别讲话教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致　　49、 Don’t worry about it. 不要为这担忧家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快　　50、 No problem. 没问题。