新人教版二年级上数学比较乘法和加法.ppt

看看谁的本事大，能让鸟儿唱起来,2+3=,,,5,5+5,=,4x3=,4x6=,5x5=,6x6,=,2x3=,6,3,6,25,10,12,24,列式计算,1、3个4相加是多少？,2、5和2相加是多少？,4×3=12 或 3×4=12,5+2=7 或 2+5=7,读一读,解决问题,,比较乘法和加法,一、创设情境，引出问题,,,比较下面两道题，选择合适的方法解答1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,,2、有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,读一读题，想一想，你知道了什么？,1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,,,2、有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,,两题都是求一共有多少张课桌,第一题知道了：,,有4排桌子，每排5张第二题知道了1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,用小圆圈表示桌子,列式：,5×4=20（张）或 4×5=20（张）,答：一共有20张2、有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,用小圆圈表示桌子,,,,,,,,,,列式：,5+4=9（张）或 4+5=9（张）,答：一共有9张。

两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？,1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,,,5×4=20（张）或 4×5=20（张）,,,,2、有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,,,5+4=9（张）或 4+5=9（张）,第一排5张,第二排4张,,每排5张,共有4排,,两题中都有4和5，但意思不一样，我们可以画图来帮助理解谁来说一说算式中每个数分别表示什么意思？,5+4=9,5×4=20,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（,1,）小猴子去摘桃子，第一次摘了,5,个，第二次摘了,4,个，一共摘了几个？,比较下面两道题,,,选择合适的方法解决，（,把文字变成简单的图形或用小棒摆一摆，再把图形变成算式,）,（,2,）小猴子去摘桃子，每次摘,5,个，,4,次一共摘几个？,5+4=,9,（个）,答：一共摘了,9,个5×4=,20,（个）,答：,4,次一共摘,20,个1、二年级举行摄影展览，如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选出多少张照片？,2、小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人，一共有多少人？,5×6=30（张） 或 6×5=30（张）,答：一共要选出30张照片。

4+6=10（人） 或 6+4=10（人）,答：一共有10人三、运用巩固，解决问题,（一）基本问题,问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评1.,2.,,,5.,刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只还养了3种不同的鸭子，每种有6只1、刘奶奶家养了多少只鸡？,,,2、刘奶奶家养了多少只鸭子？,,,,3、你还能提出其他数学问题并解答吗？,3+6=9（只） 答：刘奶奶家养了9只鸡6×3=18（只） 或 3×6=18（只）,,答：刘奶奶家养了18只鸭子P64,（二）变化问题,问题,1,：读一读，说说你知道了什么问题,2,：,任选一个问题，读读，画画，列出算式检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个,,问题吗？你是怎么知道的？,3,位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶,6,个碗1,）,3,人一共要顶多少个碗？,,（,2,）现在她们各顶了,4,个碗，,,一个人还要顶几个碗？,,（,3,）,3,人一共还要顶几个碗？,三、运用巩固，解决问题,1,、学校有,5,行桂花树，每行,6,棵，一共有多少棵桂花树？,,2,、学校,2,行桂花树，第一行,5,棵，第二行,6,棵，一共有多少棵桂花树？,,,,2,元,3,元,4,元,5,元,,（,1,）,2,本　　 多少钱？,3×2,＝,6,（元）,5+4,＝,9,（元）,（,2,）,1,个　　和 多少钱？,,3,、你会购物吗？,,,,2,元,3,元,4,元,5,元,你喜欢哪些物品？,,（,3,）你还能提出用乘法计算的数学问题吗？,,（,4,）你还能提出用加法计算的数学问题吗？,,,妈妈给张云买了一袋桃子。

张云每天吃,5,个，吃了,3,天，现在只剩,8,个了妈妈一共买了几个桃子？,吃了的,+,剩下的,5×3,+8=,23,（个）,答：妈妈一共买了,23,个桃子挑战自己、相信你能行,回顾一下刚才的练习那几道题有,,共同的特点？什么特点？,,,,,(1),求几个相同的几是多少，用乘法计算比较简便；,,,（,2,）求几和几的和是多少,用加法计算想一想，今天你有什么收获？,下课啦！！,。