四年级美术下册 主体与背景 1教案 人教新课标版.doc

四年级美术下册 主体与背景 1教案 人教新课标版课型：造型 表现 欣赏 评述教学目标：1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系2.利用绘画形式表现主体与背景之间的关系教学重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系教学难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系教具、学具准备：范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀教学过程：1.引入师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体 环境（建筑）——背景师揭题：主体与背景（课件1）2.讲授新课A.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏：让学生说说他们的主次关系及对画面的不同感受B.学生思考：生活中是否也有这样的情景？学校、家里、游乐场所等C.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果也反映出不同的意境不是任何的背景都符合主体认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的D.师生共同讨论作画步骤先小组讨论、思考主体要画什么主体在哪些情况下出现（背景）小组讨论分工问题可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。

要做到主体与背景合情合理最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上完成整幅图分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力3.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系以小组为单位，1人画主体，其余的画背景4.学生创作、师5.作业展示、评价6.学生收拾与整理札记：在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，然后画了好几张风景画的背景插进去这样就变成了“维尼熊去雪山”，“维尼熊去林海”等等有趣的画面上课演示时引起了学生们很大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系附送：2019-2020年四年级美术下册 主体与背景 2教案 人教新课标版课堂类型：造型 表现 欣赏 评述教学目标：1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系3.有条件的学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景的创作教学重难点：1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系教具学具：绘画工具教学过程：一、引导阶段师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）---主体 环境（建筑）--背景 师揭题：主体与背景（课件1） 二、发展阶段：1.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。

及对画面的不同感受 2.学生思考：生活中是否也有这样的情景？ 学校、家里、游乐场所等 3.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托 师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果也反映出不同的意境 不是任何的背景都符合主体 （认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的 4.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系5.学生创作、师 三、作业展示、评价 四、收拾与整理。