中职《服务礼仪》4.1形象是金.职业形象塑造的重要性精品教案设计.docx
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中职《服务礼仪》4.1形象是金.职业形象塑造的重要性精品教案设计 课题 项目四优雅端庄——塑造职业形象 任务一形象是金●塑造职业形象的重要性 教学目标：了解职业形象的定义及职业形象的基本要素：提高对职业形象的认知能力 ：树立塑造良好职业形象的意识 教学重点职业形象塑造相关要素 教学难点职业形象塑造相关要素 教学方法讲授法演示法讨论法练习法活动探究法 教具准备课件情景小品排练 教学环节教学内容师生互动设计意图 第一部分：导入 1、：一位衣衫褴褛，脚穿拖鞋的客人，到一家高档餐厅吃饭服务员的接待？ 2、：一位文质彬彬，西装革履，非常有绅士风度的客人到同一家高档餐饮用餐 服务员的接待？ 要求：小组合作，上台演示不同的接待风格 3、：同一个服务员为什么对不同的客人接待方式截然不同？ 3、导入本课：任务一形象是金●塑造职业形象的重要性1、积极组织 2、上台演示 3、积极讨论 4、解决问题 1、通过情景展 示让学生能够 更快的融入到 本节课的课堂 氛围中。
第二部分：新课内容 课题 项目四优雅端庄——塑造职业形象 任务一形象是金●塑造职业形象的重要性 教学目标：了解职业形象的定义及职业形象的基本要素：提高对职业形象的认知能力 ：树立塑造良好职业形象的意识 教学重点职业形象塑造相关要素 教学难点职业形象塑造相关要素 教学方法讲授法演示法讨论法练习法活动探究法 教具准备课件情景小品排练 教学环节教学内容师生互动设计意图 第一部分：导入 1、：一位衣衫褴褛，脚穿拖鞋的客人，到一家高档餐厅吃饭服务员的接待？ 2、：一位文质彬彬，西装革履，非常有绅士风度的客人到同一家高档餐饮用餐 服务员的接待？ 要求：小组合作，上台演示不同的接待风格 3、：同一个服务员为什么对不同的客人接待方式截然不同？ 3、导入本课：任务一形象是金●塑造职业形象的重要性1、积极组织 2、上台演示 3、积极讨论 4、解决问题 1、通过情景展 示让学生能够 更快的融入到 本节课的课堂 氛围中。
第二部分：新课内容 。
