优秀教研组评选汇报材料范文(通用12篇).docx

优秀教研组评选汇报材料范文(通用12篇) 第一篇: 优秀教研组评选汇报材料 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革具体 一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量 1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为培养和提高学生本事途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新本事的培养 2、继续加强团体备课力度按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展团体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点36年级以阅读、写作教学为重点。

要求各自在备课的基础上进行说课定稿，构成团体备课教案 3、围绕学校的五认真工作执行细则本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作本学期配合学校教导处三次对位教师的背课情景进行了比较全面的检查并在教研组内对检查情景进行及时反馈 4、立足课堂，抓好常规，经过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析以此促进我组语文教学质量的全面提高 二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩 1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学研究活动特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课(至少一次)，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思在此基础上，请选出一名代表，经过团体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。

本学期，教研组组织了xx四位教师进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师进取发表意见，提出各种提议，使四堂课都取得满意的效果 2、鼓励中青年教师进取参加各级各类比赛，不断提高自身修养共同探讨加快青年教师的成长过程并多次组织青年教师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经验，提高教学水平 三、进取开展兴趣小组，全面提高语文素养 以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动具体安排：一年级以阅读，扩大识字量为主;26年级以提高写作为主，每年级段教师集中制定教学计划，分工合作，有记载 四、丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音(口试、笔试)的抽测四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习进取性的提高 五、主要成绩 1、被评为xx市名牌学科 2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖 3、xx教师的口语案例《小白兔搬南瓜》在市交流 4、在市“小八仙”会师中，小博士、小记者、书法等都取得了二、三等奖好成绩。

5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表 6、在市组织的新课程基本功操练中，xx教师获二等奖 7、在市组织的25年级青年教师业务竞赛中，xx教师获二等奖本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩 第二篇: 优秀教研组评选汇报材料 一．基本情况 临河三中物理教研组的特点是“老中青”三结合，结构合理，传帮带是我们组的特色，分高一，高二，高三三个备课组，共有14名教师：其中有高级职称6名、中级职称4名、初级职称4名平均年龄32岁是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队他们本着“为学生的终身发展奠基”的教学理念，他们不仅出色地完成了物理课的知识传授，更重视学生物理素养和科学精神的培养多年来一直坚持“团结不务虚，奋进不张扬，创新不弃旧，竟争不排斥”的物理组组训，一直坚持“缁铢必究，毫厘不失，精益求精，实事求是”物理教师风格，务实地走过每一天，每一年 二、政治思想进步，堪称表帅 物理教研组有8名党员教师，他们时刻用党员的标准严格要求自己。

全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系全组教师获得了数十人次的市、局、校各级荣誉称号，如：劳动模范、优秀共产党员、优秀教师、模范党员班主任、先进工作者等 三．教研活动求真务实，成果显著 1．加强体体备课，总结经验： 教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录本组教研活动求真务实，每周的教研活动时间由一名老师做主讲，内容可是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，备课组的教师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给备课组，以备课后继续研究之用为及时有效解决教学中遇到的问题，他们也经常不定时间不定地点地进行集体备课同时积极撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文全组教师的论文有近40篇获国家级、省级大奖 2．积极开设各级各类公开课和研究课： 每学期按规划在校内和组内进行公开课和研究课积极开展听课，评课，说课活动。

通过这些活动，极大地提高了本组教师的教学水平在20XX年的“全市教学大比武”活动中，我组庞海文老师获得特等奖，在20XX年的“全市教学大比武”活动中，我组翟璠老师获得特等奖中的第一名，在20XX年的“全区教学教学能手赛”活动中，我组庞海文老师获得第一名，在近几年的“全市教学教学能手赛活动中”我组庞海文，翟璠，王建军，范增荣，张敬岗等老师 获得“优秀教学能手 ”称号 3．积极承担教研系统课题或教科系列教学类课题： 20xx年10月我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参与的国家级课题《在课堂教学中培养创新思维的研究》通过验收合格 20XX年6月我组庞海文，翟璠，王建军等老师参与的课题（中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究）课题组评为心育优质课贰等奖现在我组范增荣，李佳静等老师参与的〈整体优化教学〉正在准备结题 4．积极开发校本课程，成效显著： 从20XX年开始，我组教师自主编写适合我校学生实际的练习册，20XX年我组徐湘群，翟璠，王建军，范增荣等老师参与编写的由北京师范大学出版社出版的同步单元练习册已出版发行，在今年的教学中，我组教师认真编写学案，极大的提高了教学效益。

四.总结 物理组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩他们将一如既往，在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意提高素质，投入更大大的热情和加倍付出努力，发挥集体和个人的多重作用，争取更好的成绩为国家培养合格的高中生而挥洒更多的汗水 第三篇: 优秀教研组评选汇报材料 许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有的贡献 一、踏实敬业，团结和谐 地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次，年龄结构合理组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教师的快速成长打下了良好的基础 1、踏实敬业 xx年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师，担任全校三个年级的地理教学工作xx随着学校扩招，虽有新的教师加入，但工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。

在这种情况下，地理组教师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务 2、团结和谐 地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家的路上，甚至是回家后还用等通讯工具进行交流不仅仅是工作上，生活中组员们也是互相帮助，老教师经常关心年青教师的生活，帮助其解决后顾之忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之中，尽快成长 二、加强学习，提升理念 如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前亟待解决的问题为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式，让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的专业水平 1、大力开展集中学习 地理组的集中学习分为两部分，一是每年8月初的校本培训，二是每学期周二下午两节的教研活动 教研组利用每年的校本培训时间，集体学习《新课程标准》，探讨各种教学模式，针对当前地理教学中的重点、难点问题进行深入研究，促使教师互相交流，取长补短，共同提高。

教研组每周二开展一次教研活动，以两种形式进行其一是由一名老师主讲，内容可以是剖析教材，疑难习题，也可以是教学手段方式的新变化等，教研组的教师共同面对主讲教师提出的问题讨论并解决;其二，组内每位教师每学期上一节示范课，组内成员全部参与听课，听课后集体讲评，讨论本节课所适用的最佳教学模式 为激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，我们组共同研究、讨论，提出了一种新的课堂模式，并使之成熟化，得到市教研室的肯定，课堂效率明显提高 2、加强个人学习 活到老，学到老，在提高学生成绩的同时，不少教师也加强了个人修养、能力的提高地理组先后有5人参加在职研究生班的学习，并以优异的成绩取得了毕业证另外每年都有教师参加省内组织的教改培训及各类研讨会同时阅读大量教学文献，观看教学录像通过学习、撰写心得体会等途径进一步转变教育观念，把握课改内涵，提高业务能力 3、统一组织外出学习 教研组还采取“走出去”的学习方式，每学期组织教师赴省内外各校听课、考察几年来先后组织教师到黄冈、衡水、郑州、信阳等地名校观摩学习，通过聆听全国著名专家的讲座，观看优秀课例，加深对新课程的理解，领会新的教学方式方法。

教研组还要求外出学习的教师在学习结束后完成一份学习情况介绍或一篇学习心得体会，在教研活动时进行汇报 三、锐意进取，成绩卓着 在全体组员的共同努力下，地理教研组近几年来取得不错的成绩 1、提升了教学成绩，提高了学生的地理。