写景物描写方法(共4页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上写景物描写方法师：同学们好，初三这一年我们对作文进行了多个专项训练，如审题、立意、选材、结构、叙事、开头、结尾、细节、抒情、点题今天是咱中考前的最后一个作文专题——语言为了让你们中考作文的语言锦上添花，老师向大家推荐一位最值得学习的作家丁立梅，今天我们就跟着她来学习景物描写先了解一下丁立梅师：她的文字最大的特点就是温暖、美妙、接地气，她被读者誉为“最暖人心的作家”咱们再来看看老师为大家准备的进入梅家小院的入场券——（屏显）1.文学描写的对象有两个方面：人与物2.文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景、人的思想感情3.物，包括自然景物、器物、建筑物等等，也统称为景物师：景物描写要明白，人是主体，景是辅助这节课的任务有三点，即明白“写什么景物”“为何写景物”“怎么写景物”二、轻轻地读，明白“写什么景物”师：同学们，让我们有感情地朗读你们摘抄的丁立梅作品中的景物描写片段吧，注意圈画关键词并从不同角度进行赏析材料一）1.《陌上花开》：陌上花开，陌上花开呀！荠菜花、蒲公英、乳丁草、枸杞子，一个一个，都像是从贾府里跑出来的小丫头，虽贱命一条，却都体面得很，也是绫罗绸缎穿着，光华闪烁。

2.《栀子花》：一进六月，满树馥郁，像打翻了香料瓶子，整个村庄都染了香一朵一朵的栀子花，息在树上，藏在叶间，像刚出窝的洁白的小鸽似的3.《满架秋风扁豆花》：扁豆栽在一户人家的院墙边它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你顺了院墙，爬顺了院墙边的树，爬顺了树枝，爬又爬到半空中的电线上去了花落，结荚，扁豆成形，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮4.《期待一下》：不知那些小鸟躲什么地方去了，但愿这个冬天，它们也有太阳可晒花喜鹊显得有些孤单，我见到一只花喜鹊，站在一棵树上发呆5.《花盆里的风信子》：他没有吱声，若有所思地打量着那盆花桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳6.《晒月亮》：月亮渐渐偏西了，是情深意长的一个回眸我们的眼睛也不争气地粘上邻居二伯显得意犹未尽，说，明天再来听呀，二伯一定给你们讲一个更好听的7.《草的味道》：草地上开着或白或紫的花，东一朵西一朵的，像淘气的孩子，满地乱滚，无秩无序，却有种散漫的天真8.《桐花落地无声》：黄昏桐花在教室外静静开着，像顶着一树紫色的小花伞偶有风吹过，花落下，悄无声息几个女生伏在走廊外的栏杆上，目光漫不经心，看天，看地，看桐花9.《姚二烧饼》：很古旧的居民巷子，一家挨一家，密密匝匝，这家炒菜那家香，那家说话这家应，真是和睦而又亲厚。

姚二烧饼店就在这条老巷里，站在店门口往里看，幽深幽深的，跟口老井似的10.《跟着一朵阳光走》：午后，我正收拾书桌，突然看到一朵阳光，爬到我的书上，一朵花似的，喜眉喜眼地开着，又像一只小白猫，蹑手蹑脚着11.《锦溪》：这里的桥，更多的功用，不是用来渡河，而是用来装饰的，就像独具匠心的主妇，给家人的衣服上，钉上漂亮的纽扣12.《放慢脚步》：海堤上的风是很有意思的，有时像吹长笛，有时像吹短号生1：第1句把各种花比喻成贾府里跑出来的穿着绫罗绸缎的小丫头，写出了花的光华与鲜艳生2：第2句调动视觉和嗅觉，用比喻手法写出了枙子花的香味与颜色生3：第3句按由低到高的顺序，写出了扁豆的生长环境，有院墙、树、树枝、电线，表现了它的蓬勃生机，又用比喻生动地写出其特征，如“镶了紫色边的绿月亮”生4：第4句、6句用了拟人手法，写出了小鸟、月亮的神態生5：第9句写出了姚二烧饼店的和睦与亲厚，如“这家炒菜那家香，那家说话这家应”；还有它的幽深，如一口老井，很独特，也很形象生6：第11句以小事物比喻大事物，将桥比作“纽扣”，很新颖地写出了桥的连接作用，表达了作者的喜爱之情师：大家品析得很好！这些摘录的语句，写了各种景物，调动感官，从不同角度表达了不同感情。

大家要多读多记一些精妙语句，有的美句还可以直接用到作文中，读得多了，用得巧了，就会如出于我之心、我之手，成为中考作文的出彩点那么，丁立梅写景物时最喜欢运用的修辞手法是什么？生：比喻、拟人师：丁立梅喜欢将景拟人化，也喜欢把人比喻成景或物，如她把老师比喻成记忆书册里的书签，把自己比作一朵野菊花所以她的眼中有景，心中有情，笔下有新意，那么，我们来看看何谓写景屏显）什么是写景？我们选景物时，要有大写作观，世间万物均可入景，如鸟语花香、日月星辰等在对其形态、声响、颜色、味道进行描写时，要突出特征、注意层次、富有情味，不要走辞藻堆砌的误区，那样会让人产生审美疲劳师：由此，我们足以得出启示启示一：突出特征、注意层次、富有情味）三、细细地品，明白“为何写景物”师：提到清明节，大家自然会想到杜牧的诗《清明》，文中用“雨纷纷”衬托路人“欲断魂”的心情丁立梅又是怎样用景物表现感情的呢？请结合下面例文回答材料二）簪菜花 丁立梅（1）清明是春天的一道分水岭，春行到此处，该绿的叶都绿了，该开的花都开了随便一搭眼望过去，褐色的大地上，到处簪满黄花绿草难怪古人把清明节又叫做踏青节春光撩人哪，此时不踏青，更待何时？（2）我的乡下，不踏青。

乡人们日日与大地相伴，早已融入彼此的生命中，无须多出这一章节但在清明这天祭祀的风俗，却被沿袭下来，一代一代他们称清明节为鬼节，说这一天，被阎王爷拘禁着的大鬼小鬼都出来放风了于是家家烧纸钱，户户祭祖先菜花地里的土坟，早几天前就被装扮一新，新培了土，坟上插满大大小小的红纸幡白纸幡在成波成浪的菜花映衬下，那些红纸幡白纸幡，很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶我们小孩子，平日里闻鬼即怕，这时却都忘了怕了，远远望着那些坟，觉得无限神秘3）清明这天，祖母捉住到处乱跑的我们，把我们一个一个揿到堂屋中央，让我们对着家神柜磕头家神柜上，摆有祖宗的牌位，上面立着我们未曾谋面过的老爹老太供品都是家常小菜，碗里的饭，堆得尖尖的，上面插着筷子一旁燃着香与烛火，气氛庄严祖母说，好好给祖宗亡人磕头，他们会保佑你们平安的4）头磕完，没我们的事了，我们撒腿跑出去，折杨柳，掐菜花底下有一个重大活动，那就是簪菜花女孩子头发长，花好簪，随便掐两朵，簪在辫梢上，或是发里面男孩子多是短发，花簪不住他们想了主意，先用杨柳编成花环，把菜花一朵一朵簪在上面，然后戴在头上，就是灿烂的花冠了5）大人们此时都是宽容的，由了我们一朵菜花一朵菜花地糟蹋去，因为清明这天就该簪菜花。

有歌谣是这样唱的：“清明不戴菜花，死了变条黄瓜至于菜花与黄瓜，到底有没有关连，不管的我们头上簪满菜花，在乡间土路上又蹦又跳地唱一场沉重的纪念，愣是被我们演绎成无尽的快乐6）我想，怀念本是一种温暖行为，而非冰凉与凄清当菜花簪满头，它昭示的是：我会记住那些逝去的爱，我将心怀美好地活着生：“清明是春天的一道分水岭，春行到此处，该绿的叶都绿了，该开的花都开了随便一搭眼望过去，褐色的大地上，到处簪满黄花绿草作者用鲜艳的颜色写出了对春天的喜爱師：这里有褐、黄、绿等鲜明的色彩，表现了作者对春天的感情，可谓“春光撩人” 生“菜花地里的土坟，早几天前就被装扮一新，新培了土，坟上插满大大小小的红纸幡白纸幡在成波成浪的菜花映衬下，那些红纸幡白纸幡，很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶作者用美妙的比喻，把纸嶓比作蝴蝶表现了小孩子不仅不害怕，反而觉得无比神秘的心情生：“家神柜上，摆有祖宗的牌位，上面立着我们未曾谋面过的老爹老太供品都是家常小菜，碗里的饭，堆得尖尖的，上面插着筷子这些祭品，让我觉得气氛庄严生：“女孩子头发长，花好簪，随便掐两朵，簪在辫梢上，或是发里面男孩子多是短发，花簪不住他们想了主意，先用杨柳编成花环，把菜花一朵一朵簪在上面，然后戴在头上，就是灿烂的花冠了。

这里的簪菜花活动中的动作描写，带给我无尽欢乐师：同学们很快就梳理出了全文的感情，其主题也是新颖而温暖的你们知道本文的主旨在哪吗？生：第6段学生齐读主旨）师：那么，请看大屏幕师：本文用明艳的色调、生动的比喻、欢快的行动来表现温暖的感情这篇文章给我们写作方面的启示就是——（启示二：以景抒情）师：借景抒情并不陌生，比如祖孙情怀在你们的优秀作文中也是比较常见的那么阅读丁立梅的《祖母的葵花》，赏析文中的景物描写，品析祖母的形象，看着你和她写的有什么差距材料三）祖母的葵花 丁立梅（1）我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口是祖母种的祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花2）记忆里的黄花总也开不败3）丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花黄得很浓艳，是化不开的情4）还有一种植物，被祖母称作乌子它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

5）最突出的，还是葵花它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起小时我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子6）梵高在《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”梵高说，那是爱的最强光7）我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了这是一种香香的等待，这样的等待很幸福8）葵花结籽，亦有另一种风韵沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香葵花成熟起来，蜂窝一般的祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里放在阳光下晒，会闻见花朵的香气一颗瓜子，原是一朵花的魂啊！（9）瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把我们的童年就这样香香地过来了10）如今，祖母老了老家屋前，一片空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里生：第3、4段写了丝瓜、黄瓜、南瓜、乌子等景物，运用拟人的手法写出这些植物长得茂盛，他们的花开得漂亮师：这些景物都是农作物，自然会让我们想到祖母的什么形象？生：勤劳师：是啊，祖母的确吃苦耐劳那么，借助文本描写，你能看出葵花有什么特征？生：“最突出的，还是葵花它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起运用拟人的手法，写出了葵花温暖热情、乐观顽强的品格生：“葵花结籽，亦有另一种风韵沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香葵花成熟起来，蜂窝一般的写出了葵花成熟时的特征，更让我有了香香的期待师：此时的葵花结籽，与祖母联系得更紧密了你们说说，从哪里可以看出来？生：葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了生：在那些缺衣少吃的岁月里，祖母给了我们爱的最强光生：我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，在祖母的心窝里师：表面上写葵花，其实是在写祖母，这样虚实结合，由物自然联想到人，就使葵花具有了象征意义，它象征着祖母美妙而深刻的爱。