吴教人200874号.doc

吴教人〔2008〕74号湖州市吴兴区教育局关于做好2008年中小学校 教师专业技术资格评审工作的通知各学校、幼儿园、直属事业单位： 　　为了做好2008年我区中小学校教师和教育管理、实验人员的专业技术资格评审工作，根据省、市有关文件精神，现就评审工作有关事项通知如下： 　　一、总体要求 　　(一)坚持正确的政策导向按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，严把推荐评审质量关通过评审，激发广大教职工的工作热情，引导他们努力提高职业道德和业务水平，造就一支高素质的教师和管理者队伍，为全面实施素质教育提供人才保障 　　(二)加强教学能力和实绩的评价推荐评审工作，要突出教师教书育人的工作实绩和能力水平的考察评价申报教师系列资格，要求教学工作量饱满、教学效果好、教学业绩显著，或者在德育工作方面有突出的表现,要加强教师日常教学工作效果的评价申报管理系列资格的要求有深入的、创造性的教育管理研究实绩，能根据国内外发展趋势，设计较高应用价值的研究课题，解决中小学校教育管理中的问题 　　(三)继续向乡镇和偏远农村倾斜要为长期在乡镇和偏远农村任教教师的晋升创造条件，农村教师的通过率原则上不低于城镇教师。

　　二、推荐范围及条件 　　(一)评审对象 　　1中小学校教师、教育管理、实验系列资格评审推荐范围仍按原规定执行 　　2.申报对象的工作岗位与所申报专业技术资格不相符的，不予受理和推荐 　　申报学科必须对应课程计划所规定的学科课程，一般情况下应与所教课程相同申报人的所学专业，原则上应与所申报学科相同或相近；对于长期在农村学校任教的教师，可适当放宽要求 　　(二)教师资格要求申报教师专业技术资格的人员，必须具备适用的教师资格；申报中小学校教育管理、实验系列资格的人员，不需具备教师资格 　　(三)学历和资历条件 　　1.正常晋升中学一级教师资格，应具有大学专科毕业学历，并担任中学二级教师职务4年以上；正常晋升中学高级教师资格，原则上应有大学本科毕业学历（其中1954年12月31日以前出生的仍按大学专科毕业学历掌握），并已任中学一级教师职务5年以上 　　2.正常晋升小学高级教师资格，应具有中师毕业学历，并担任小学一级教师职务5年以上；小学高级教师推荐晋升中学高级教师（以下简称小中高）资格，原则上应具有大学专科毕业学历（其中1959年12月31日以前出生的仍按中师毕业学历掌握），并已任小学高级教师职务5年以上。

　　3.正常晋升中小学校教育管理助理研究员资格，应具有大学本科毕业学历，并担任研究实习员职务4年以上；正常晋升副研究员资格，应具有大学本科毕业学历，并已任助理研究员职务5年以上 　　4.正常晋升中小学校实验师资格，应具有大学专科毕业学历，并担任助理实验师职务4年以上，或中专（高中）毕业学历，并已任助理实验师职务5年以上；正常晋升高级实验师资格，应具有大学本科毕业学历，并已任实验师职务5年以上，或大学专科毕业学历，并已任实验师职务6年以上 　　5.破格晋升中、高级专业技术资格的条件，应严格掌握，具体按浙职改办〔1992〕23号、浙教人〔2008〕115号、湖职改〔1996〕61号、湖职改办〔1992〕153号、浙教人〔2005〕94号等文件（见《中小学校专业技术资格评审工作备查资料》）的规定执行 　　(四)普通话水平要求，按浙语〔1999〕5号文件的规定执行凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试，测试成绩作为申报高一级专业技术资格的必备条件具体要求是普通话口语课或语音课教师为一级乙等及以上；1965年1月1日以后出生的语文教师为二级甲等及以上；其他教师为二级乙等及以上。

中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上 　　(五)计算机应用能力要求，按省人事厅有关文件的规定执行根据浙人专〔2006〕58号、浙人专〔2006〕351号文件，申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评审高级专业技术资格人员须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书 　　2006年底前取得的《浙江省计算机应用能力考核证书（Windows2000/XP&Office）》证书，在2008年底前仍可作为评审中级专业技术资格和聘任职务的依据 　　年满50周岁及县、区政府所在地城区以外的乡镇中学、小学、成人文化技术学校、幼儿园的专业技术人员等申报对象，可免于计算机应用能力考试，具体免试条件见湖教人〔2007〕92号文件 　　(六)申报高级专业技术资格的送审论文要求申报教师系列资格应提交本人担任现职（中级职务）以来的两篇论文（科研报告、著作）论文内容应与所教学科对口（兼任行政领导或班主任的教师可有一篇内容是学校管理或学生思想政治工作方面的），能反映本人学术知识水平和业务能力，其中：（1）申报中学高级教师资格的论文要求公开发表，或者已获市级及以上教学科研成果（论文）奖；（2）申报“小中高”资格的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、市地级二等奖、省级三等奖以上。

申报中小学校教育管理副研究员、高级实验师资格的人员，须提交任现职以来的两篇理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上 　　对于在偏远农村学校任教且满20年的初中、小学教师，申报中学高级教师可提供一篇代表性论文，论文内容应与所教学科对口，论文质量要求仍按现行规定执行 　　提交的获奖论文，其奖项原则上要求由政府、教育行政部门、教育科研部门、省级及以上一级学会颁发提交的课题成果，须有教育、科研部门下达的科研立项证书或科研规划、计划书，并已取得有使用价值或推广价值的科研成果或阶段性成果，申报时需提供有关科研成果报告或相关论文，并有立项部门颁发的成果鉴定（获奖）证书 　　(七)职称外语要求申报中、小学教师系列和教育管理、实验系列专业技术资格，职称外语不作要求八)继续教育要求继续教育合格作为晋升专业技术资格的必备条件按照省教育厅下发的《浙江省中小学教师继续教育管理规范（试行）》（浙教师〔2004〕30号）规定，每年要求达到48学分以上对继续教育不合格者不得推荐 　　(九)班主任工作和教学工作量要求 　　申报教师系列高、中级专业技术资格的对象必须能胜任班主任工作：中学教师必须累计担任班主任工作5年以上，其中任现职以来不少于1年；小学教师必须累计担任班主任工作6年以上，其中任现职以来不少于2年。

确因学校工作需要，服从组织安排而未达到班主任工作规定年限的，应由推荐单位出具书面证明 学校中层及以上领导干部申报教师系列专业技术资格须“兼课”，承担的教学工作量原则上要求：中层不少于当地教师1/2课时、校领导不少于当地教师1/3课时，且近3年累计“兼课”已满5个学期，并且截止到申报时仍在“兼课” (十)凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学校、幼儿园教师，晋升高级教师职务时，必须有在农村或欠发达地区支教一年的经历申报者需填写《农村或欠发达地区支教情况登记表》，并经派出单位和受援单位确认盖章十一）民办学校（园）教师中报教师职务资格，除具备以上各项要求外，同时须提供相关从教年限的《劳动合同》和岗位职务聘书 　　三、推荐评审办法 　　今年高、中级教师职务评审仍实行量化考核评分和专家评审相结合的方式进行，其中中学高级资格采取区级评审机构初评、择优推荐的办法，“小中高”资格和教育管理、实验系列高、中级资格采取直接推荐的办法 　　(一)申报专业技术资格先由个人提出申请，所在学校应对申报人员的资格条件和申报材料进行核实，申报人员的《专业技术资格人员情况综合表》和《教育教学工作实绩考核表》在本单位醒目位置公示一周。

对“小中高”、副研究员、高级实验师等申报材料，区教育局将认真核实、汇总，并将申报人员的《综合表》在区教育网上公示公示中反映的问题，应认真调查核实，及时作出处理对违反教师职业道德行为的，实行一票否决制，不予申报 　　(二)业务考核 　　1.教育教学专业知识考试申报中学高级、“小中高”资格，在递交评审材料之前须参加全市教育教学专业知识考试；申报教育管理、实验系列高、中级专业技术资格须参加其中的公共理论知识测试考试有关要求见湖教人〔2008〕88号文件，考试不合格人员不予申报其他类别申报对象教育教学专业知识考试成绩以2007年的成绩为依据 　　2.面试考核 　　推荐评审“小中高”时，由市实行统一的面试考核面试考核主要考察申报人的教学水平和把握课堂的能力，原则上是申报人所任教的学科内容，考核方式仍为说课对申报中学高级教师资格人员区教育局组织一次说课考核 　　推荐评审中小学校教育管理、实验系列高、中级资格时，仍由市实行统一的面试考核教育管理系列为申报人自述（近5年来工作实绩）、专业理论、工作实务方面答题和论文答辩；实验系列为申报人自述、实验操作和论文答辩 　　(三)评审委员会设置 　　中学高级教师资格评审由市中学教师高评委负责。

区教育局中学中评委仍按晋升高级核定职数的1：1.2比例报送推荐材料 　　“小中高”资格由区教育局推荐送市中学（小中高）教师中评委评审、推荐，其中：“小中高”资格仍推荐报省评审 中小学校教育管理助理研究员（中级）资格评审、副研究员（高级）资格推荐和中小学校实验师（中级）资格评审、高级实验师资格推荐由市中学教师中评委负责 　　四、报送材料要求 　　(一)报送材料要求真实规范、手续齐全、并符合规定的送审程序 　　1.《评审对象资格审查花名册》一式2份及电子文档； 　　2.推荐对象的个人材料： 　　A.送省评审（“小中高”、副研究员、高级实验师）需要报送的材料 　　①《材料清单》（见附件3）一式1份； 　　②《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》（见附件2）一式1份（共3页，使用A4纸打印1份，切勿装订）及电子文档，其内容将视情况在湖州教育网上公示；另将其中的第2、3页用A3纸复印20份； 　　③《论文专家鉴定意见》，一式4份，其中3份使用A3纸（含1份原件），并逐份贴在《评审表》12-13页，另1份用A4纸复印（切勿装订）；（此项由区教育局组织统一操作）　　④《专业技术资格评审表》一式3份； 　　⑤有关证书复印件1套（使用A4纸复印，装订成册，其封面目录见附件4）； 　　⑥近5年年度及任期满考核材料1套（原件，装订成册）； 　　⑦现任职务评审表1份（原件）； 　　⑧任现职以来论文论著、研究课题（限5篇，送审代表作必须提供原件）； 　　⑨《教育教学工作实绩考核表》一式1份； 　　⑩其他材料。

　　B.送市、区评审（中学高级、中学一级、小学高级、助理研究员、实验师等）需要报送的材料 　　①《推荐高（中）级专业技术资格人员情况综合表》，申报高级一式30份、中级一式20份（只需将其中的第2、3页用A3纸复印）； 　　②《专业技术资格评审表》一式2份； 　　内附：《论文专家鉴定意见》（限中学高级，逐份贴在《评审表》12-13页）《教师教学水平面试综合评价表》（逐份贴在《评审表》14页） 　　③《职务评审量化评分登记表》一式2份； 　　④其他有关材料（见附件13中第一册、第二册、第三册目录） 　　C. 除上述材料以外，部分申报对象还需提供以下内容： 　　①破格晋升对象，需填报《破格推荐中、高级专业技术职务任职资格审批表》一式3份（其中送市评审对象为一式2份），并附有关材料，同时必须在《花名册》、《评审表》和《综合表》相应栏目标明“破格”字样，注明符合哪几项破格条件； 。