二年级上册语文部编版课时练小蝌蚪找妈妈-（试卷配答案）.pdf

寄语：寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功相信你是最棒的！部编版二年级上册语文 1.小蝌蚪找妈妈 课时练 一、积累与运用一、积累与运用 1.看拼音写词语ling tio n l tu dng d p _ _ _ _ hi zi yn jng tio shng li _ _ _ 2.选择正确的字填在横线上那 哪 小蝌蚪问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在_里？”鲤鱼妈妈说：“你们到_边去找吧！”逃 跳 青蛙往前一_，一只蝗虫就_走了3.根据课文内容，选词填空，并完成练习填序号）追 游 迎 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就_上去小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙_上去小蝌蚪_到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙我发现所选的词语都是表示_的4.正确搭配碧绿的_ A肚皮 雪白的_ B衣服 鼓鼓的_ C尾巴 长长的_ D眼睛 黑黑的_ E脑袋 大大的_ F身子 5.根据课文小蝌蚪找妈妈内容填空，说一说小蝌蚪_脑袋，_身子，甩着_的尾巴，在池塘里游来游去。

一只大青蛙披着_衣服，露着_肚皮，鼓着一对_眼睛，正在捉小飞虫6.按课文小蝌蚪找妈妈的内容填空 小蝌蚪先长出两条_，过了几天，长出两条_，又过了几天，_变短了，成了_7.读第 1 自然段，选择回答问题 A大脑袋，长尾巴 B甩着长长的尾巴，游来游去 C池塘里 D黑灰色 E快活地 小蝌蚪生活的地点_ 小蝌蚪的形状_ 小蝌蚪的颜色_ 小蝌蚪的特点_ 小蝌蚪的心情_ 8.请按青蛙生长过程给下列图片标上序号 _ _ _ _ 二、阅读与理解二、阅读与理解 9.阅读课文片段，回答问题小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了他们游到荷花旁边，看见荷叶上_着一只大青蛙，_着碧绿的衣裳，_着雪白的肚皮，_着一对大眼睛小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_，向前一_，_到了荷叶上不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了他们跟着妈妈，天天去捉害虫1）把下面词语填在第自然段中的括号内露 鼓 蹲 披（2）把下面词语填在第自然段中的横线上蹦 蹬 跳（3）读一读第自然，回答问题这段话一共有_句在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：_10.阅读下文，回答问题 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说1）本文共有_节，第 1 节有_句话2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列A鸽子 B喜鹊 C蜻蜓 D大雁 （4）喜鹊的新发现是（）A.蜻蜓飞得最低B.大雁飞得最高C.人上有人，天外有天三、表达与习作三、表达与习作 11.仔细观察图画，这是什么时间？上面都有谁？她们在干什么？想一想，写一写答案解析部分答案解析部分 一、积累与运用 1.【答案】两条；哪里；头顶；肚皮；孩子；眼睛；跳上来 2.【答案】哪；那；跳；逃 3.【答案】；动作 4.【答案】B；A；D；C；F；E 5.【答案】大；黑；长长；碧绿的；雪白的；大 6.【答案】后腿；前腿；尾巴；青蛙 7.【答案】C；A；D；B；E 8.【答案】4；5；2；1；3 二、阅读与理解 9.【答案】（1）|（2）|（3）2；他们跟着妈妈，天天去捉害虫 10.【答案】（1）4；2（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净（3）C，B，A，D（4）C 三、表达与习作 11.【答案】星期天的早上，小丽和小红来到一棵大树下做早操。

她们先伸伸胳膊，再弯弯腰，做得特别起劲儿树叶发出沙沙的响声，好像在为她们鼓掌呢！。