语文月考反思与总结参考范文（二篇）.doc

语文月考反思与总结参考范文月考结束，下面本人就结合本次考试情况对____月以来的教学情况做如下反思：一、试题特点本次试题考试范围为八年级语文1、____单元，满分____分，时间____分钟综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基能力的考察，如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写;着眼于学生仿句能力的训练如8、11等小题;关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置;侧重学生主体领悟能力的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点二、试卷答题情况(一)进步方面通过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持二)不足之处1、古诗默写，眼高手低4小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错2、仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓作文分数普遍不高作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。

作文出现失误的原因在于：一是学生没有认真阅读些写作要求;二是内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩;三是书写不够规范字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的三、努力方向1、对古诗的默写有待细化、强化2、继续进行仿句题型的强化训练3、通过强化训练不断提高学生审题水平4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获!语文月考反思与总结参考范文（二）-年____月____日至____日，我校初二年级举行了第一次月考这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想我承认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。

再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课对两个班来说，我是同样认真地教学但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近____分同一个老师教，却考出如此不同的成绩这能够说明是老师不够合格吗在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生回答，几乎都能够答出来;更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了为什么学生做到“上课认真”就那么难呢我又该怎么来调动学生的学习积极性呢我发现，无论老师讲得再精彩，如果学生不认真听，也只是枉然所以，我决定了从学生听课的习惯抓起我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记我还要求他们自觉遵守课堂纪律我发现，与其拥有一堂没有效率的____分钟的课堂，不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。

只要学生能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字另外，就是必须重视作文一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事否则，既耽误了时间，也达不到练笔的作用马上就要举行期中考试了，期待着他们能够超越自己，取得令他们满意的成绩第2页共2页。