小学数学新苏教版一年级上册第三单元图形的初步认识（一）第2课时《图形的拼搭》教学课件（2024秋）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/26,#,苏教版数学一年级（上）,图形的初步认识（一）,第,2,课时,图形的拼,搭,在动手拼组的活动中，获得对简单几何体的直观体验，感知立体图形之间的关系经历拼组问题解决的全过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法学习目标,【,难点,】,了解分析问题和解决问题的一些基本方法，,知道同一问题可以有不同的解决方法重点,】,获得对简单几何体的直观体验，感知立体图形之间的关系情境导入,下面这些立体图形，可以拼组起来吗？,怎样拼组又高又稳呢？,新知探究,（,1,）把,2个,完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？,2,我把一个放在左边，另一个放在右边我把一个放在下面，另一个放在上面我把一个放在另一个的前面新知探究,（,1,）把,2个,完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？,2,拼成的物体都是什么形状的？,长方体,长方体,长方体,新知探究,（,1,）把,2个,完全一样的 拼在一起，可以怎样拼？,2,长方体,长方体,长方体,2,个完全一样的 ，可以拼成一个长方体,2,）用,3,个,完全一样的 拼一拼，可以拼成什么,形状？,2,我拼成了长方体。

2,）用,3,个,完全一样的 拼一拼，可以拼成什么,形状？,2,我拼成了不规则物体3,）用,4,个,完全一样的 可以拼成什么形状？先,拼一拼，再说一说2,我拼成了长方体3,）用,4,个,完全一样的 可以拼成什么形状？先,拼一拼，再说一说2,我拼成了不规则物体至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼2,个完全一样的 ，可以拼成一个长方体,先放,2,个正方体至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼4,个完全一样的 ，可以拼成一个长方体,再在后面放,2,个正方体至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼再在上面放,4,个正方体至少用8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体,课堂练习,用左边的积木能拼成右边哪一个物体？圈一圈把左边的物体分一分，在右边圈出来拼一拼，数一数个,（,）个,（,）个,方法一：按列数,1+2+1=4,2+1+1=4,3+2+1=6,1,2,1,2,3,2,拼一拼，数一数个,（,）个,（,）个,1,1,1,4,4,6,1+3=4,1+3=4,1+2+3=6,拼一拼，数一数个,（,）个,（,）个,方法一：按,层,数,1,3,1,3,1,2,3,4,4,6,用下面的积木放一放。

1,）把,放在中间2,）在,的左边和右边各放一个 3,）在,的前面和后面各放一个 4,）在,的上面放一个 还可以怎样放？,你说我拼把正方体放在长方体上面把圆柱放在正方体的右边，把球放在,课堂小结,通过这节课的学习，你学会了什么？,用同样大的小正方体可以拼组成不同的立体图形在拼大正方体时，小朋友们可以先摆2个、4个，看看拼成的图形是不是正方体，如果不是继续往上添，边添边观察，就能找到正确答案作业课件中的相关练习。