幼儿园中班社会教案《中国龙长城》.docx

幼儿园中班社会教案《中国龙-长城》 中班下学期社会教案《中国龙:长城》 【活动目标】 1、了解长城悠久历史文化、特征和作用 2、能发挥想象力和制造力制作爱护长城的标志，知道如何爱惜长城 3、增加对国家的骄傲感和认同感，进一步激发爱国情感 【活动预备】 物质材料预备： 1、长城的图片、教师爬长城的照片 2、有长城起止点的地图 3、小红旗 阅历预备：幼儿在收集资料的过程中已对长城有肯定的了解 【活动过程】 1、教师导入活动：“孩子们，元旦放三天长假，你们猜猜教师去哪里了？”引起幼儿的兴奋，然后适当的在屏幕上放出长城的图片，直接进入主题：“教师去爬了长城？你们去过长城吗？长城是中国的象征，我们今日一起来熟悉长城吧 2、教师请去过长城的幼儿先描绘一下爬去长城的感受，加强幼儿对长城的期盼然后教师出示长城的图片，请幼儿观看长城，引导孩子们熟悉长城的根本组成局部：城堡、关城、烽火台与城墙，并且请幼儿描绘画面上看到的风景，争论每一局部的作用。

3、观看地图上的长城，让幼儿指出长城起止点，并且在起止点上插上小红旗然后请幼儿之间相互争论：长城是什么时候建筑的？长城是怎么样建筑的？为什么要建筑长城？古时候的长城有什么用？现在的长城又有什么作用？ 4、在幼儿争论完毕后，教师播放长城介绍片，让幼儿看到动态的长城和长城四周风光，知道长城的历史和宏大的历史意义，加深对长城的傲慢和体验 5、教师出示一些破旧、残缺的长城图片，让孩子熟悉到如今的长城现状，（屈教师 ）引起孩子对长城的爱护意识请孩子们说一说该如何爱护长城 6、请孩子们制作一些爱护长城的标志 活动延长： 1、做一个建构活动，在区角搭建长城 2、画一画眼中的长城 3、回去阅读“孟姜女哭长城”或者关于长城的故事 。