公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班教案简案多篇汇总版执教.doc

小班教案简案30篇执教正文（1）小班社会教案《幼儿园里真快乐活动目标认识、熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感让幼儿体验自主、独立、创造的能力增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具活动过程1．通过开汽车游戏，组织幼儿参观园内的主要场所老师当司机，幼儿坐上汽车老师带领幼儿念儿歌：小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到xx地方看看(玩玩)去每到不同处所，儿歌中的末尾一句可作些变动如：(1)跑到食堂看看去，吃点好吃的(2)跑到活动室玩玩去，玩一会儿电动玩具(3)跑到音乐教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳个舞(4)跑到游戏室看看去，看哥哥、姐姐做游戏(5)跑到游戏场玩玩去，玩有趣的大玩具2．在参观的基础上，学念儿歌《大家一起真快乐幼儿园里朋友多，有姐姐，有哥哥；玩玩具，做游戏，大家一起真快乐3．带领幼儿参与幼儿园的活动(1)大带小活动：让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所，并到游乐室玩耍，使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方，在幼儿园里生活很愉快。

2)音乐活动：学唱歌曲《幼儿园像我家》，激发幼儿喜爱幼儿园的情感2）小班语言教案《幼儿园里真快乐一、活动目标1.让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法2.引导幼儿初步对文字的兴趣3.理解儿歌:幼儿园里真快乐4.认读:哥哥、姐姐5.根据已有经验，大胆表达自己的想法二、活动准备1.《幼儿听读游戏识字》第一册(人手一本)、录音机、磁带2.字条跟读、手指字、耳朵听、眼睛看书读出声、手指字、耳朵听、眼睛看书不出声3.《幼儿园里真快乐》的大范例4.哥哥姐姐大字卡各一张,小字卡若干张三、活动过程1.常规训练:(1)复习1-6课重点字、词2)听音乐传书,跟读1-6课2.学习儿歌:(1)观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》2)出示挂图及大范例,帮助幼儿理解儿歌3)欣赏儿歌4)跟读儿歌5)听音乐收书6)认读哥哥、姐姐3.送字卡:每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡,并把相应的字卡送给哥哥、姐姐,并能说礼貌用语哥哥好姐姐好4.游戏:摘星星四、区角活动动动脑:4以内的数量巧巧手:拓印花、帮娃娃穿衣穿袜变变变:我让小花转起小舞台:唱一唱、跳一跳说说认:帮动物找家（3）小班学习活动教案《小猫钓鱼设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。

我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼)2．幼儿跟画小鱼引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。

同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游游去一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境2．(播放音乐)听，谁了?(定格画面，音乐暂停，教师拿出一只会飞的玩具蜻蜒，蜻蜒随着钢琴旋律在教室里飞舞)3．蜻蜒飞了，幼儿和蜻蜒一起玩幼儿自由地与蜻蜒一起快乐地飞舞和玩耍)【设计意图：幼儿合着欢快跳动的音乐，模仿玩具蜻蜓张开翅膀自由、愉悦地飞舞，充分体验小猫与蜻蜓在草地上嬉戏的情境教师小结：你们都喜欢和蜻蜒玩，小猫也和你们一样喜欢和蜻蜒玩4．(播放视频，钢琴配乐)继续听故事、看视频一只蜻蜒飞了，蜻蜒真好玩，飞飞去像架小飞机小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓蜻蜓飞走了，小猫没捉到，他空着手回到河边一看，猫妈妈钓到了一条大鱼小猫又坐在河边继续钓鱼……5．(播放音乐)听，谁又了?(定格画面，音乐暂停，教师拿出一只会飞的玩具蝴蝶，蝴蝶随着钢琴旋律一会儿高飞、一会儿低飞。

)6．蝴蝶飞了，幼儿和蝴蝶一起玩幼儿听辨高、低音，模仿蝴蝶的动作钢琴奏出高、低音旋律的变化，教师引导幼儿听辨高、低音，并用动作表现蝴蝶飞舞的姿态)【设计意图：教师将蝴蝶的高飞、低飞与旋律中的高音、低音相结合进行演示，并引导幼儿倾听音乐，跟着蝴蝶一起上上下下地飞舞，让幼儿在感知高、低音的同时，体验小猫与蝴蝶玩耍时的快乐7．(播放视频，钢琴配乐)继续听故事、看视频一只蝴蝶飞了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶蝴蝶飞走了，小猫又没捉到，他空着手回到河边一看，猫妈妈又钓到了一条大鱼小猫说：真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?8．提问：小猫为什么就没有钓到鱼呢？(幼儿自由回答)【设计意图：通过提问引发幼儿对前半部分故事内容的回忆，以及思考小猫为什么没有钓到鱼此环节围绕小猫为什么就没有钓到鱼这一问题，让幼儿各抒己见，充分表达自己的想法，这是为了更好地帮助幼儿理解下一环节猫妈妈的话而作好铺垫9．(播放视频)听一听猫妈妈的话猫妈妈看了看小猫，说：你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?钓鱼就要一心一意要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼是不是上钩了10．猫妈妈是怎么说的呢?(引导幼儿模仿猫妈妈的话。

)【设计意图：可以让幼儿听赏猫妈妈的话2～3次，并引导幼儿模仿猫妈妈的语气学讲猫妈妈的话，在故事情境中帮助幼儿具体理解一心一意的意思11．小猫应该怎么做才能钓到鱼呢?我们试试，然后告诉小猫教师拿着鱼竿，学小猫钓鱼，引导幼儿运用猫妈妈的话提醒小猫)教师小结：蜻蜒了，不理它，蝴蝶了也不能和它玩，要把鱼竿拿得稳稳的，不能动，眼睛看着水面，看看鱼是不是上钩了你们会了吗?我们教教小猫吧设计意图：通过分段听赏故事、玩音乐游戏，让幼儿在生动的情境中充分感受故事中不同角色的形象特征，学习故事中小猫与猫妈妈的对话，了解小猫钓不到鱼的原因三、玩玩唱唱——我们钓鱼1．幼儿和小猫一起钓鱼教师给每位幼儿一根鱼竿，一只小水桶(每只小水桶里事先贴好2～5条小鱼)，学小猫钓鱼教师引导幼儿一边钓鱼，一边学说猫妈妈的话设计意图：让幼儿拿着教师用纸棒自制的鱼竿，提着彩色小水桶去钓鱼，让他们有身临其境的感觉，进一步激发幼儿在音乐情境中模仿角色进行游戏，让幼儿再次感受高、低音的变化和旋律的美妙2．蜻蜒、蝴蝶飞，引导幼儿模仿故事中的语言，提醒小猫教师用故事内容小结：蜻蜒又飞了，蝴蝶也飞了，小猫就像没看见它们一样，一步也不走开不一会儿，鱼竿往下沉，还动起了，小猫使劲把鱼竿往上一甩，啊一条大鱼钓上啦。

小猫高兴地喊了起：我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!(幼儿在情境中多次游戏和体验最后，播放PPT，让幼儿充分感受小猫钓到鱼后的快乐)3．小朋友钓到鱼了小朋友，看，我们的鱼竿也动起了，赶快使劲把钓竿往上一甩，我们也钓到大鱼啦!4．集体数数，小猫钓到了几条鱼播放PPT，上面有4条小鱼，引导幼儿一起数数)【设计意图：根据小班幼儿数概念发展的特点与逐步学会手口一致地对5以内实物进行点数的要求，多媒体中出现的小鱼数为4，并在教师的引导下，幼儿集体手口一致地点数，要求幼儿做到正确点数5．幼儿数数自己钓到的鱼幼儿从小椅子下拿出小水桶，打开盖子，数一数教师事先贴在小水桶里的小鱼有几条)6．唱唱钓鱼歌幼儿拎起小水桶，背上鱼竿，愉快地与教师一起唱起歌)附歌词：钓，钓，钓小鱼，小鱼钓到了念白：数一数，有几条，(告诉我，有几条)一条、两条、三条、四条，小鱼好多呀!【设计意图：让幼儿在游戏情境中体验和小猫一起一心一意钓到鱼的快乐，并模仿学讲猫妈妈的话，结合数小鱼，感知数字1～4最后在歌声中分享成功的喜悦4）小班语言教案《小猫钓鱼》含反思活动目标1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心2、能简单复述故事3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情教学重点、难点重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心难点：能简单复述故事活动准备故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料活动过程（一）手指操（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣今天我们了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们听听故事《小猫钓鱼》三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容片段一：提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？片段二：小猫钓着鱼了没有？为什么？３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好４、幼儿再次完整欣赏故事四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞了，还是一心一意地专心的钓鱼。

我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好五）、活动延伸：你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠活动反思通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的课堂中运用多媒体课件调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容以小猫钓鱼的游戏帮助了解做事要认真、有耐心在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！活动设计背景为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性5）小班语言教案《小猫钓鱼活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。