宋大叔教音乐第一单元.doc

2 -CommUser第 2 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义2第一单元第一单元 看谱学歌与基础乐理看谱学歌与基础乐理在讲这个单元之前，我有几个要求：（1）你要立志爱主、事奉主，学音乐不是为别的，而是因为侍奉主2）希望你能够按部就班，坚持学，从基础积累学音乐不仅是懂得的功课，更是“作”的功课；所谓“作”就是学了要练再练，练到纯熟，能够准确地把诗歌唱出来，指挥出来，弹奏出来能作出来才算会，音乐没有只知道而作不出来的法利赛人3）准备一个白纸本子，以后也要准备五线谱本子以备记录重点、疑问及提醒练等项目这是我的三个要求我们祷告：主啊，帮助我，教我爱你，学会音乐好侍奉你我再说，学音乐就是为了一件事——侍奉主第一课 唱名、音名与音符、休止符、拍号唱名、音名：唱名、音名：唱名：1 2 3 4 5 6 7 ⅰ（多） （来） （米） （法） （梭） （拉） （西） （多） （ⅰ是高音，比 1 高 8度）音名：C D E F G A B C（锡） （底） （衣） （唉夫） （鸡） （埃） （毕） （锡）它们在键盘上的位置：请记住， ““1”” （（多多））（（C））是是在在两两个个黑黑键键的的左左边边，，（“4” （法）（F）在三个黑键的左边。

要求：（要求：（1）把音名、唱名在琴键上认清楚、记熟练2）把音（唱名）唱准：先是唱相邻的音（级进音） ，如：1，2； - 3 -CommUser第 3 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义32，3；3，4； 4，5； 5，6； 6，7； 7，ⅰ然后再唱间隔的音（跳进音） ，如：1，3； 2，4； 3，5；……然后再唱多间隔一个音的跳进，如：1，4； 2，5； 3，6 ……再练间隔 3 个音（大跳进音） ，如：1，5； 2，6； 3，7； 4，ⅰ；……间隔 4 个音：1，6； 2，7； 3，ⅰ； 4，Error!……再然后，就混合起来，或相邻，或各种跳进间隔都唱，都唱准音符：音符：以“5” （梭）为例：音符间的关系：全音符的一半是 2 分音符；2 分音符的一半是 4 分音符；4 分音符的一半是8 分音符；8 分音符的一半是 16 分音符；16 分音符的一半是 32 分音符一个全音符等于 2 个 2 分音符、等于 4 个 4 分音符、等于 8 个 8 分音符，……依此类推要弄清楚它们之间的关系要弄清楚它们之间的关系注意：注意：4 分音符不一定作一拍，决定拍子单位的是拍子记号（拍号）分音符不一定作一拍，决定拍子单位的是拍子记号（拍号） 。

休止符：休止符：音乐在进行中，没有声音也算为音乐，这些没有声音音的空白处就用休止符来表示休止符之间的关系也与音符相同如：4 分休止符的一半是 8 分休止符；一个 4 分休止符等于 4 个 16 分休止符……拍号（拍子记号）拍号（拍子记号）写在歌名的左边有个重叠的数字，这个重叠的数字就是拍子记号（拍号） 例如：4/4 3/4 6/8 2/2 等任何一个歌都要有拍号怎么念呢？念“四四”可以，念“四分之四”也可以它们是什么意思呢？举例来说：3/4：4 分音符当一拍，每小节有 3 拍3/2：2 分音符当一拍，每小节有 3 拍什么是一拍呢？一下一上为一拍，- 4 -CommUser第 4 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义4依照音符相互的关系，我们就可推断出每种音符（休止符）的拍数例如：4/4 的拍子（4 分之 4 的拍子：以 4 分音符当一拍，每小节有 4 拍）另例如：3/2 的拍子（2 分之 3 的拍子：以 2 分音符为 1 拍，每小节有 3 拍）例如：在诗歌中，3/4 的拍子，就会像下方这样写谱：- 5 -CommUser第 5 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义5第二课 音与键盘、拍子练复：复：什么叫唱名？在音下方点“· ”的是低音；在音上方点“· ”的是高音，请跟着琴向下、向上唱准。

各种级进音、跳进音都练着唱准 ）其中， “6” （拉）叫标准音，它的音名是“A” 听音练听音练学音乐最重要的不是喉咙而是耳朵；耳朵（听）比嘴巴（唱）更重要耳朵（听）比嘴巴（唱）更重要视唱练耳是非常重要的，是基础的课程把音唱准是重要的事把音唱准是重要的事，音要唱准必须是先靠音能听准现在就请听我弹的是什么音？写得出来吗？你可以请一位把下面的四组音弹给你听，试试看你能听得出来吗？5 4 3 2 15 2 4 3 15 4 2 3 15 6 7 ⅰ 5你可以请人多弹一些，练多听听，多写写请利用“宋大叔圣乐事工”网站上的“听写练”帮助你训练耳朵的听力音与键盘：音与键盘：一个音有两个名字，一个叫音名，一个叫唱名键盘就是钢琴、电子琴的琴键，有白键及黑键，黑键的排列是两个一组，三个一组，两个一组，三个一组叫升记号，表示升高半音；“b”叫降记号，表示降低半音要求把把白键及黑键的音名与唱名都牢牢记熟白键及黑键的音名与唱名都牢牢记熟 6 -CommUser第 6 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义6拍子练拍子练复：什么是拍号？3/4 的意思是什么？请写出来，请看《迦南诗选》568 首请以这首歌作为练，先把歌谱唱会，然后再把词加上去。

7 -CommUser第 7 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义7再给两首诗歌作为练，第一首：《赞美诗选》的 514 首：耶和华是我力量和第二首：《迦南诗选》的 533 首：我们靠主要把软弱赶跑注意：第一小节有 4 个 8 分音符，8 分音符当半拍，2 个 8 分音符合成为一拍， 要留心拍子三首歌练时，要打着拍子唱，把音唱准，把拍子唱对 8 -CommUser第 8 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义8学会看谱，是最基本的功课这个功课学得好，以后才能学弹琴、指挥、作曲，这是扎扎实实的功课，把它学好我要提醒的是还不只学这三首歌请多找一些歌来作为练，这是十分要紧的功课写谱要注意：“不可破坏拍子的组织不可破坏拍子的组织” 什么是拍子的组织？举个例子来说就清楚了4/4 ：5 5 5 6 1 1 1 2 | 这一小节要这样写若是写成：5 5 5 6 1 1 1 2 |会如何呢？这就破坏拍子的组织了原来 5 5 这两个半拍是同一拍，是这一小节的第一拍而第三个半拍的 5 ，是与后方半拍的 6 是同一拍，是这一小节的第二拍因此，若是写成：5 5 5 6 1 1 就破坏了拍子的组织。

虽然它们每个音都仍是半拍，但拍子的组织却乱了，这就是错误的，是破坏了拍子的组织，所以必须写成：| 5 5 5 6 1 1 1 2 |才是正确的，才是遵循了拍子的组织再举个例子：“自耶稣来住在我心”这首歌：3 4 | 5 6 7 1 1 2 | 3 3 4 3· 2 | 1 1 6 1 1 1 | 5 - - 其中的第三小节，如是写成：| 1 1 6 1 1 1 |就错了，因为已破坏了拍子的组织原来 1 1 6 其中的 1 ，6 两个半拍，本来是同一拍的，却被中间一拍的“1”切成两半，这种情形我们称它是切分音切分音而后方的第 3、4 拍的 1 1 1 也是切分音，也是两个半拍的 1 被中间的一拍的“1”切分成两半因此前方的 1 ，6 是一拍的，而后的 1，1 也是一拍，因此中间的 6 ，1 这两个半拍，虽然相邻却不是同一拍，若是把它连在一起“6 1”就是破坏了拍子的组织，这样的写谱就是错误的遗憾的是连今日为人所知的赞美之泉都有多处这样记谱上的错误再举例：4/4 拍子：若是这样的记谱你会有什么感觉？| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 Error!Error! 7 6 5 4 3 | 16 分音符当 1/4 拍是我们知道的，但请您数数看这一小节有几个 16 分音符？应该是 16个吧？对!但你要花好大的劲才能数过来，若是这样写谱就一目了然了：| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 ⅰ 7 6 5 4 3 |这样一写，拍子就有了组织，藉着有组织的拍子，不但一目了然看得清楚，而且还赋予每个音在拍子中的地位，这地位就有了强弱之分。

因此拍子的组织是不容忽略的相对的，拍子的组织也不容破坏，如果写成下面的写法：- 9 -CommUser第 9 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义9| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 ⅰ 7 6 5 4 3 | 这就真是一片混沌，组织破坏，系统紊乱因此，不容破坏拍子的组织不容破坏拍子的组织说到拍子的组织，宋大叔得深入一点的谈到：3/4 该写成：| 1 2 3 4 5 4 |而 6/8 则该写成：| 1 2 3 4 5 4 |6/8 不可写成：| 1 2 3 4 5 4 |，若是这样写，就破坏了拍子的组织，而 3/4 也不可写成：| 1 2 3 4 5 4 | ，这样写也是破坏了拍子的组织你可懂得其中的原因吧？有待你多学些以后才能了解在歌谱中，你会遇到的——反复记号（1）第一种：这种反复记号要注意， “ ”—2 条直线的后方点了两个点“：” ，这是表示它后方的一段音乐（乐谱）要反复在“ ”的后方必有另一个反复记号，它的点“：”是在 2 条直线的前方—“ ” ，它就表示它前方的音乐（乐谱）要反复，因此反复记号是前后两个相呼应，而成为： 当看到这样反复记号时，这就表示在它们中间的音乐（乐谱）要唱两遍。

例：赞美诗选 1050 首中的 499 首（最后 2 行）注意： 在这两个反复记号当中的音，还要才唱一遍，再从“我已说过……（再唱一遍到）切莫错过 ”这就是使用反复记号的表达了或许你会问：反复记号一定用前后两个 呼应吗？会不会只用一个呢？会！有时会用一个时，所用的那个经常是“ ” ，这是说：“回到开头，再唱一遍 ”例：赞美诗选 1050 首中的 407 首“我真心爱你”这首歌，它只在最后有一- 10 -CommUser第 10 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义10个反复记号，而前方却没有这个歌是从开头唱：唱到最后，看到“ ” ，而前方并没有另一个“ ” ，这乃是表示：要反复到开头要反复到开头，再唱一遍2）第二种：另外一种反复记号，它的写法是：这种反复记号是从前方的“ ”向后唱第一遍要唱 中的部分，唱到“ ”时，要返回前方的“ ”再唱，但第二遍在唱到时，这 中的部分第二次就不再唱了，而要跳到去例：赞美诗选 1050 首中的 303 首“甘心随主”这首歌：此曲开头唱：“我曾经追求……（唱到最后要唱） ”的路上奔跑我前” ，唱了“我前”就回到前方的“ ”处，接唱：“面道路……（唱第二段歌词）（唱到）的路上奔”时，要跳过 的部分，而唱：的“跑” 。

这种反复记号的 我们称它为“第一结束” ，则称为第二结束 再找三首歌来给你练：赞美诗选 1050 首的 234 首，254 首，754 首要从哪 里唱到哪里，在哪里回头，在哪里再反复？- 11 -CommUser第 11 页2018-4-21 宋大叔教音乐光盘讲义11第三课 起音（认大调）、认识五线谱与附点音符视唱练：在这个音阶的上下，分别加上了高音与低音，盼望您的指挥（或老师）指着音，大家跟着琴把音唱准唱过一段时间后，琴停下来，我们不再依靠琴的帮忙大家仍随着指挥所指的音（当然要加上高音也加上低音）唱，唱准当发现走音时（唱不准时）指挥要立即改正，立即请琴弹出正确的音，用心的听，再练唱准下面是宋大叔在光盘上带领大家所作的练，这些练是加上小节线，加上拍子，请大家打着拍子，守住（音的）长短。