一对一个性化辅导方案最终表格新.doc

目录个性化个性化个性化个性化 错误 !未定义书签个性化个性化个性化个性化 0学生情况登记表（咨询）姓名性别年级出生年月民族学学校省重点□市重点□区重点□普通□课程语文英语数学物理化学生物政治历史地理员满分基得分本监护人姓名工作单位职务联系信息家庭住址家长谈话记录学生谈话记录咨询结果咨询师年月日教务排课情况教 务年月日学管方案计划学管师年月日学生情况登记表（初中）姓名出生年月性别年级民族学学校省重点□市重点□区重点□ 普通□课程语文英语数学物理化学生物政治历史地理员满分基得分本监护人姓名工作单位职务联系信息家庭住址家长谈话记录学生谈话记录咨询结果咨询师年月日教务排课情况教 务年月日学管方案计划学管师年月日学生情况登记表（高中）姓名性别年级民族出生年月学学校省重点□市重点□区重点□普通□课程语文英语数学物理化学生物政治历史地理员满分基得分本监护人姓名工作单位职务联系信息家庭住址家长谈话记录学生谈话记录咨询结果咨询师年月日教务排课情况教 务年月日学管方案计划学管师年月日班级排名年级排名喜欢的课程喜欢的课外活动功课现状学习方法咨询评估（学管）语文（ ） 数学（ ） 英语（ ） 物理（ ）化学（ ）生物（ ） 历史（ ）地理（ ）政治（ ）不喜欢的课程□做作业 □看电视 □运动 □阅读 □聊天 □上网□逛街 □其他：学习习惯生活、行为习惯个性特征心理描述（由父母填写）以前的学习状况和史（由父母填写）环境因素（朋友、家庭、学校、社会）对学生的影响分析及建议（教务）学习情况分析（年龄、习惯、个性、社会因素）第一阶段总规划第二阶段第三阶段功课总体建议严谨的学习习惯的培养明晰的学习状态的引导科学的学习方法的渗透其它注意的问题个性化方案学习跟踪记录（学管）授课教师 : 日期 :学习进度学科重点、需加强的知识点记录自信心高□中□低□没有评估□备注：学习动机高□中□低□没有评估□备注：学习压力高□中□低□没有评估□备注：课前预习 . 听课复习巩固、课后总结等进步情况生活习惯进步情况。