单韵母a教学设计.docx

学前班上册拼音教案六个单韵母一 .教学要求：认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母, 会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺二 .教学目标：1 .学会 六个单韵母，认清形，读准音2 .认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的六单韵母3 .会在四线格内抄写六个单韵母三.教学重难点；1 .重点：读准单韵母的四声，会写单韵母的笔顺2 .难点；在四线格内会写六个单韵母四 .课前准备：图片和字母卡片（带声调，不带声调）五 .教学方法；1.指导法2.讲解法3.观察法4.练习法六.教学时间：共十二课时第一课时：单韵母一 .教学目标：1、学会a 一个单韵母，认清形，读准音2、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的一个单韵母3、会在四线格内抄写a 一个单韵母二 .教学重难点；1 .重点:a的发音和韵母带调读2 .难点：a的发音及a的第二声和第三声三 .课前准备：图片和字母卡片（带声调，不带声调）四 .教学方法；1 .指导法2.讲解法3.观察法4.练习法五 .教学时间：1课时六 .课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母 a,认识声调符号，在老师的指导下学读四声七 .教学过程：（一）谈话揭题小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。

汉语拼音的用处可 大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗大 家一定要用心地学我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a1】、学一学1、出示小女孩张大嘴巴图，启发小朋友想一想，这位小女孩在 干什么时，发出什么声音2、领读a,儿歌，张大嘴巴aaa3学生练写一行，订正这就是我们要学习的第一个单韵母 a,它就念a,发音时嘴巴 要张大，读音要拉长些教师示范发音，学生练习发音指名读，齐读a4认识声调符号：一（一声平）/ （二声扬）V （三声拐弯）（四声降）.5、学习给a带声调：a d a a6、练读a的四声六）巩固练习在四线三格里练写单韵母a教师总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习 a的发音和声调, 最后还学习了在四线格中正确书写 a这样分三步，我们就把这些内 容都学会了七）课堂练习与作业1.提醒注意写字时坐与执笔姿势准备”一开始2、在四线格中正确地书写3、写一写：在作业本上写a两行，并带声调、单韵母 a.。