
高沟小学课堂教学过关实施方案.doc
4页高沟中心小学课堂教学过关实施方案一、 现状分析:教学质量是学校的生命线,而确保教学质量的主阵地就是课堂我校在大力推进素质教育,开展“构建高效课堂提高教学质量”活 动以来,大多数教师的教育观念、教育行为发生了显著变化,课堂教 学面貌明显改观,但教师队伍整体水平与“优质轻负充满活力”的新 课程改革要求尚有差距为解决此问题,切实减轻小学生过重的课业 负担,实现优质轻负的教育目标,打造高效课堂势在必行但是,以 我校师资队伍目前现状,仍需要从有效课堂做起,逐步达到高效课堂 目标为此,特制定本实施方案二、 指导思想以科学发展观为根本指导,以高效课堂创建活动为载体,以强化 校本研训为主要抓手,以提高教学效率为根本目的,以全面提高队伍 素质和教育质量为奋斗目标,积极稳妥地打造“理念先进、目标明确、 内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高” 的高效课堂,把质量建设进一步引向深入三、 工作目标及基本思路:工作目标:构建“高效、优质、轻负”的课堂教学,努力提升课堂教学效益, 全面提高教育教学水平基本思路:以“有效的教,促进高效的学”的理念为指导,通过“学习、实 践、反思、交流、合作”的实践策略,提高教师设计、实施、评价、 反思教学的能力•在高效课堂教学过程中掌握方法,获取知识,形成能 力,培养情感态度和价值观。
四、实施方案(一)加强领导,健全组织机构为加强领导保证活动顺利开展并取得显著成效,我校成立由严助 理为组长的工作领导小组,由各年级负责人、主任和学科组组长组成 的实施小组,领导、指导和组织全校“课堂教学过关”活动的开展1、领导小组: 组长:严中林副组长:王传万胡全成员:朱中新王恩松曹阳2、实施小组:语文学科牵头人:曹阳数学学科牵头人:王恩松英语学科牵头人:朱中新一年级组:朱中新王晴二年级组:朱明珠鲁庆光三年级组:曹阳薛余伦四年级组:苏玉广朱海云五年级组:朱崇贵杨书东六年级组:徐刚何孝鹏(二)加强学习、提高认识利用校本培训和教研活动时间认真组织教师学习新课标和构建 咼效课堂有关资料,提咼认识,从而积极参与本次活动二)精心组织、扎实推进1、 宣传发动,强化意识(第6周)利用周四的业务会,对全校教师全面动员,进一步强化教师的课 堂改革意识和教学质量意识,促使教师将新课程理念转化为具体课堂 教学行为形成共识2、 查找问题,讨论模式(第7周)开展课堂教学反思活动,组织教师对照先进的教学理念与经验, 对当前课堂教学现状进行观察、分析,通过自评互评找出存在的问题 和差距教研组长协同学科牵头人讨论、制定本学科创建高效课堂的 模式。
语文学科按照县教研室“两读一写”方案实施;数学、英语 教学模式另附)3、 全员参与,共同提高(第8〜9周)按照级部组织高效课堂实践汇报研讨活动,要求人人上汇报课, 同组同学科老师必须参加听课,课课进行研讨评议,针对问题和不足 提出改进策略对一次汇报课不合格的,教务处、教科室和级部将与 其共同分析有待改进之处,同时有关老师要虚心向本组有经验的老师 学习,然后再上汇报课,直到合格为止4、 学科定型,推广运用(第10周往后)在以后的教学中必须持之以恒上好每一节课,力争使上出优质高 效的课,最大限度地提高课堂教学效益高沟镇中心小学2013年4月2日附件1:小学数学课堂教学评价标准学校执教 课题时间评价 内容评 价 标准权重评价 等级教学目标教学目标具体、明确、全面、适当,符合学生实 际和课标要求10教学 内容教学内容正确、恰当,容量合理,难易适度,安 排有序,重难点突出10教学 过程面向全体学生,体现主体性,课堂气氛融洽;教 学思路清晰,结构严谨,过渡自然,时间分配合理20教学 方法教法灵活有效,启发性强注意引导学生经历、 体验知识形成的过程学生自主充分,教师点拨到位10学习 方式关注学生的学习过程,注重学习方法的指导和学 习习惯、能力的培养。
10教学 评价教学评价针对性强,形式多样,能激励学生积极 思维反馈与矫正及时10教学技能教态亲切、自然,语言生动流畅,富有感染力; 课堂驾驭能力强;媒体、教具运用得当,操作规范10教学 效果教学效果良好,学生态度积极,思维活跃,主动 参与率高,目标达成度高20教学 特色教学理念新,体现教学风格,成效显著加分)10总体评价合计主要 优缺 点评课:。
