华东师大版七年级上册数学2.13有理数的混合运算ppt课件.ppt

第第2单元元￿·￿有理数有理数有理数的混合运算导入新课1．计算(五分钟练习)：(1)-252；  (2)(-2)3；(3)-7+3-6；  (4)(-3)×(-8)×25；(5)(-616)÷(-28)；  (6)-100-27；  (7)(-1)101；  (8)021；(9)(-2)4；  (10)(-4)2；  (11)-32；  (12)-23；(13)3.4×104÷(-5)5)-252；  (6)(-2)3；(7)-7+3-6；  (8)(-3)×(-8)×25；(13)(-616)÷(-28)；  (14)-100-27；  (15)(-1)101；  (16)021；(17)(-2)4；  (18)(-4)2；  (19)-32；  (20)-23；(24)3.4×104÷(-5)2．说一说我们学过的有理数的运算律：加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：ab=ba；乘法结合律：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：a(b+c)=ab+ac前面我们曾经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，假设在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进展运算？1．在只需加减或只需乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进展。

审题：(1)运算顺序如何？(2)符号如何？阐明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号一样有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？有什么不同？新课学习混合运算法那么：混合运算法那么：先算乘方，先算乘方， 再算乘除，最后算加减；再算乘除，最后算加减；假假设有括号有括号, , 先算括号里面的先算括号里面的看他行不行：看他行不行：例例1 计算：计算：例例2 计算：计算：运用运算律和不用运算律有什么不同？运用运算律和不用运算律有什么不同？找找错错, ,并把正确的答案写在横并把正确的答案写在横线线上同同 级级 运运 算，从算，从 左左 至至 右；右；异异 级级 运运 算，算， 由由 高高 到到 低；低；假设假设 有有 括括 号，号， 先先 算算 内内 部；部； 简简 便便 方方 法，法， 优优 先先 采采 用结论总结1、、2、、3、、4、、课堂练习1、、2、、３、３、强化练习强化练习1、、2、、3、、4、、1.课本课本:2.预习下一课预习下一课 作业布置板书设计1.有理数混合运算顺序2.本卷须知   3.例题讲解例1、例2。