x2160521控制工程基础课程教学大纲.doc

x2160521控制工程基础课程教学大纲课程名称：控制工程基础英文名称：Elements of Control Engineering课程编号：x2160521学 时 数：32 其中实践学时数：6 课外学时数：0学 分 数：2适用专业：机械设计制造及其自动化、机械工程一、课程简介《控制工程基础》课程内容包括机械工程控制的基本概念、系统的数学模型、时间响应分析、频率特性分析、系统的稳定性等以数控直线运动工作台位置控制系统为例，从系统建模、系统分析到稳定性判断均以此例展开，帮助学生学习系统设计的完整的初步知识，领悟与学会应用控制理论来解决机械工程的实际问题奠定必要的基础二、课程的性质和教学目标《控制工程基础》是机械设计制造及其自动化专业和机械工程专业的专业基础必修课一）课堂教学目标：（1）使学生牢固掌握控制工程基础的基本概念、基本原理，学会处理控制工程中机械系统控制问题的一般方法2）结合机械工程实际，连续地、系统地、循序渐进讲授各章内容，使学生对控制工程基础理论知识在工程实践中的应用有初步的认识二）实践教学目标：（1）了解Matlab数值分析软件的功能模块2）通过Matlab数值分析软件平台进行系统的动态、静态特性仿真，加深学生对课堂教学内容的理解，学会运用Matlab数值分析软件分析系统的动态、静态特性，为学生今后运用Matlab数值分析软件分析工程问题奠定基础。

三、教学目标与毕业要求关系表教学目标毕业要求（1）使学生牢固掌握控制工程基础的基本概念、基本原理，学会处理控制工程中机械系统控制问题的一般方法1-2掌握机械电子工程专业的基础知识，能选择恰当的模型用于分析复杂机械工程问题2）结合机械工程实际，连续地、系统地、循序渐进讲授各章内容，使学生对控制工程基础理论知识在工程实践中的应用有初步的认识2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的分析和改进工程问题3）学会运用Matlab数值分析软件分析系统的动态、静态特性2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的分析和改进工程问题四、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）绪论1. 教学内容（1）机械工程控制论的研究对象与任务；（2）反馈的概念；（3）控制系统组成及分类：控制系统的组成及各部分的作用，控制量、扰动量、被控制量、控制器和被控对象的概念，绘制控制系统方框图；控制系统的分类4）对控制系统的基本要求；（5）机械工程控制论的发展历程；（6）实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的控制原理和控制框图2. 基本要求（1）了解部分：机械工程控制的发展史、控制工程基础的研究对象及任务、机械工程控制系统的分类；实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的控制原理和控制框图；（2）理解部分：反馈的概念；（3）掌握部分：控制系统的组成及各部分的作用，控制量、扰动量、被控制量、控制器和被控对象的概念，绘制控制系统方框图，“数控直线运动工作台位置控制系统”的控制原理和控制框图；（4）熟练掌握：机械工程控制系统的基本要求。

3. 重点和难点（1）重点：反馈的概念；控制系统的组成及各部分的作用，控制量、扰动量、被控制量、控制器和被控对象的概念，绘制控制系统方框图，机械工程控制系统的基本要求2）难点：控制量、扰动量、被控制量、控制器和被控对象的概念，绘制控制系统方框图二）系统的数学模型1. 教学内容（1）积分变换：Laplace变换定义、性质、计算方法和应用，Laplace逆变换的定义、计算方法和应用；（2）系统的微分方程：线性系统的概念、特点，机械系统、电控系统的微分方程建立方法，非线性系统线性化的条件和方法；（3）传递函数：线性系统传递函数的定义、特点，传递函数的极点、零点和放大系数的概念；（4）典型环节的传递函数；（5）系统的传递函数方框图建立及其简化；（6）考虑扰动的反馈控制系统的传递函数；（7）相似原理：机械系统、电气控制系统和液压系统的数学模型的相似性；（8）数学模型的MATLAB描述；（9）实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的数学模型建立2. 基本要求（1）了解部分：Laplace变换的定义，考虑扰动的反馈控制系统的传递函数，相似原理（机械系统、电气控制系统和液压系统的数学模型的相似性）；实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的控制原理和控制框图。

2）理解部分：数学模型、线性系统、传递函数基本概念；（3）掌握部分：Laplace变换的计算方法、性质，Laplace逆变换的计算方法；典型环节的传递函数；数学模型的MATLAB描述4）熟练掌握：机械系统和电气系统的微分方程建立、传递函数、方框图的建立及其简化 3. 重点和难点（1）重点：Laplace变换的计算方法、性质，Laplace逆变换的计算方法；机械系统和电气系统的微分方程建立、传递函数、方框图的建立及其简化；典型环节的传递函数2）难点：Laplace变换性质；Laplace逆变换的求解方法，数学模型的MATLAB描述三）系统的时间响应分析1. 教学内容（1）时间响应及其组成：时间响应的基本概念、组成以及与系统传递函数的关系，稳态响应、瞬态相应、自由响应、强迫响应、零输入响应和零状态相应的概念；（2）典型输入信号；（3）一阶系统：一阶系统的时间响应及其性能指标；（4）二阶系统：二阶系统的时间响应及其性能指标；（5）高阶系统：高阶系统时间响应概念，主导极点的概念；（6）系统误差分析与计算：误差和偏差的概念与区别，影响系统误差的因素，减小误差的措施；（7）利用MATLAB分析时间响应；（8）实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的时间响应分析。

2. 基本要求（1）了解部分：典型输入信号；高阶系统的时间响应；“数控直线运动工作台位置控制系统”的时间响应分析；（2）理解部分：时间响应、瞬态响应、稳态相应的概念；稳态误差、偏差的概念；（3）掌握部分：一阶系统的时间响应及其性能指标；利用MATLAB分析时间响应；（4）熟练掌握：二阶系统的时间响应及其性能指标；系统稳态误差的计算方法3. 重点和难点（1）重点：系统时间响应的求解；一阶系统的时间响应及其性能指标；二阶系统的时间响应及其性能指标；系统稳态误差的计算方法；（2）难点：系统时间响应的求解；系统稳态误差的计算方法，利用MATLAB分析时间响应四）系统的频率特性分析1. 教学内容（1）频率特性概述：频率响应和频率特性的基本概念，频率特性的物理意义，频率响应和频率特性的求解方法；（2）频率特性的图解方法：典型环节的Nyquist图的特征，绘制系统的Nyquist图的方法，0型、Ⅰ型和Ⅱ型系统的Nyquist图特点；典型环节的Bode图的特征，绘制系统的Bode图的方法；（3）频率特性的特征量：零频值、谐振频率、谐振峰值、截止频率、系统频宽的概念及其物理意义；（4）最小相位系统和非最小相位系统。

5）利用MATLAB分析频率特性；（6）实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的频率特性分析2. 基本要求（1）了解部分：最小相位系统和非最小相位系统；“数控直线运动工作台位置控制系统”的频率特性分析；（2）理解部分：频率响应和频率特性的基本概念，频率特性的物理意义，频率响应、频率特性、零频值、谐振频率、谐振峰值、截止频率、系统频宽的基本概念及其物理意义；（3）掌握部分：频率响应和频率特性的求解方法；利用MATLAB分析频率特性；（4）熟练掌握：频率特性的极坐标图（Nyquist图）；频率特性的对数坐标图（Bode图）3. 重点和难点（1）重点：频率响应和频率特性的求解方法；谐振频率、谐振峰值、截止频率、系统频宽的基本概念及其物理意义；频率特性的极坐标图（Nyquist图）；频率特性的对数坐标图（Bode图）（2）难点：频率特性的极坐标图（Nyquist图）；频率特性的对数坐标图（Bode图）；利用MATLAB分析频率特性五）系统的稳定性1. 教学内容（1）系统稳定性的初步概念：系统稳定的概念，稳定的充分必要条件；（2）Routh稳定判据：Routh稳定判据的内容，Routh稳定判据应用中的两种特殊情况，Routh稳定判据的应用；（3）Nyquist稳定判据：Nyquist稳定判据的证明、内容，应用中Nyquist图的补图方法、判断步骤；（4）Bode稳定判据以及系统的相对稳定性：幅值穿越频率、相位穿越频率；系统的相对稳定性概念；穿越的概念；（5）利用MATLAB分析系统的稳定性；（6）实例：“数控直线运动工作台位置控制系统”的稳定性分析。

2. 基本要求（1）了解部分：控制系统稳定的概念；“数控直线运动工作台位置控制系统”的稳定性分析；（2）理解部分：幅值穿越频率、相位穿越频率；系统的相对稳定性概念；穿越的概念；（3）掌握部分：控制系统稳定的概念；稳定的充分必要条件；Routh稳定判据；Nyquist稳定判据；Bode稳定判据；系统的相对稳定性裕量计算；利用MATLAB分析系统的稳定性；（4）熟练掌握：Routh稳定判据；Nyquist稳定判据；Bode稳定判据；系统的相对稳定性裕量计算3. 重点和难点（1）重点：控制系统稳定的概念；稳定的充分必要条件；Routh稳定判据；Nyquist稳定判据；Bode稳定判据；系统的相对稳定性裕量计算；（2）难点：Nyquist稳定判据；利用MATLAB分析系统的稳定性五、教学方式及学时分配序号教 学 内 容学时分配教学方式答疑一绪论2讲授2：1二系统的数学模型8讲授2：1三系统的时间响应分析4+2讲授+实验2：1四系统的频率特性分析6+2讲授+实验2：1五系统的稳定性6+2讲授+实验2：1六、课程其他教学环节要求（一）实践教学：（6学时）序号实验项目名称实验内容学时实验类型实验要求实验者类别1时间响应特性分析用MATLAB软件仿真的方法，求取典型环节及二阶系统的阶跃响应2验证性必修本科生2系统频率特性分析用MATLAB软件仿真的方法，求取惯性环节和二阶系统的频率特性2验证性必修本科生3系统稳定性分析用MATLAB软件仿真的方法，求取系统的频率特性并进行稳定性分析2验证性必修本科生1.实验及实验报告要求（1）实验一人一组，每个实验的时间均为2小时；（2）要求学生在实验指导老师的帮助下自行完成操作、记录和实验报告的整理工作。

2.实验考核方式、内容及评定标准（1）实验成绩按实验学时所占课程总学时的比例（10-20%）计，目前为15分2）以学生的《实验报告》及在实验过程中的表现为依据进行考核，最终的实验成绩为各次实验成绩的平均值3）学生必须完成本课程规定的实验，成绩合格者才能参加期末考试二）课后作业每周固定2小时答疑，每课后留作业，每章收一次作业，要求独立完成，布置作业20-25道习题，教师对作业全批全改并作平时成绩记载三）课堂笔记每2周检查一次课堂笔记七、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：高等数学、线性代数、复变函数、理论力学、机械原理、电工学和电子学等二）后修课程：机电系统计算机控制、液压伺服控制、液压。