现代汉语语法之句法成分.doc

第五节 句法成分句法成分是短语和句法构造的构成成分主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立成分一、主语 、谓语 主语是说话人所要陈述的对象，在汉语里主语一般可以理解为一种话题谓语是来陈述主语的• （1）弟弟在看电影• ——施事 • （2）信寄走了• ——受事• （3）她很聪颖• ——主体• （4）她家里有一只猫• ——处所• （5）今天是星期三 • ——判断的对象（一）构成主语的材料• 名词性主语• 1、春天到了• 2、前头浮现一盏红灯• 3、目前有，将来也有• 4、这是实话• 5、贵的不要• 6、谁来了？• 7、教室里很冷• 8、上课的时候别说话。

• 9、一米等于三尺• 10、她老人家也来了• 11、人民总理爱人民• 12、吃的穿的均有了• 13、一人一种太少了• 汉语的主语缺少形态标志，主语和谓语的关系也比较松散，因此，分析主语和谓语，只有从形式上的语序和语义上的施受关系来考虑• 动词性主语• 1、说比做容易• 2、用心地听才干听懂• 3、来中国不止一次了• 4、记不住怎么办？• 5、辱骂和吓唬绝不是战斗• 6、上来挤挤也行啊！• 7、叫她来可以吗？• 8、她不来也成• 形容词性主语• 1、勤俭是美德• 2、太随便也不好• 3、公正廉洁是公职人员的行为准则• 4、劝人们冷静点是必要的• 5、作风泼辣是她的特点二)构成谓语的材料• 谓语中心是句子构造和语义解释的核心，抽出它，句子就散架了认准谓语中心十分重要• 动词性谓语• 1、您坐！• 2、我们立即下课• 3、她是学生• 4、她站起来• 5、你记得住记不住？• 6、你进来坐吧• 7、她请我吃饭• 8、面包我吃了• 形容词性谓语• 1、你好！• 2、她的成绩最不好• 3、歌声优美极了• 4、湖水清澈美丽• 5、和平使她快乐• 6、我嗓子疼• 名词性谓语• 1、明天春节• 2、这件衣服我的。

• 3、每人一本• 4、我温州人• 5、她长头发大眼睛• 6、她们一人一碗 • (三)主谓的意义类型• 主语的意义类型• 1、施事主语（广义）：动作的发出者（涉及不能发出动作的事物）• 施事者+动作——我们学语法• ——演员的表情抓住了观众的视线• 2、受事主语（广义）：动作的承受者（涉及动作成果、对象）• 受动者+动作——语法学完了• ——窗花剪好了受事主语句有如下特点:• 第一、具有被动意义 • （1）自行车被偷走了• （2）信寄走了• 第二、主语是有定的 • （3）书买来了• （4）什么都吃一点儿• 第三、谓语一般规定是复杂的• （5）这孩子嘴刁，瘦肉吃，肥肉不吃• （6）“你不喝啤酒？”• “啤酒喝• （7）苹果不买了 • 3、当事主语(中性主语）：非施事非受事的人或事物• （1）鸣鸣很聪颖• （2）今天星期四• ——谓语不用动词而用形容词、名词 • （3）汪洋是我的同窗• （4）床上有个美丽的绒毛狗• ——谓语是动词，主语却并不具施受关系，而是表判断、阐明意义或是与动词有关联的事物。

• 谓语的意义类型，重要看谓语对主语的作用• 1、着重于论述：羊被狼咬死了谓语由动词性词语充当• 2、着重于描写：远近高下各不同谓语由形容词性词语充当• 3、着重于判断阐明：鲁迅是浙江人谓语动词一般用“是、有、像”等二、动语• 谓语如果是动宾短语，就可以分析出动语和宾语• 动语是谓语里支配或关涉某一事物的动词性成分，即带宾成分 • （一）构成动语的材料：• 1、我写字• 2、她涨红了脸• 3、你看不看电影• 4、她看了一本新书• 三、宾语• 宾语跟动语相看待，是动语后边表达人物或事件的成分 • （一）构成宾语的材料：• 名词性宾语：• （1）外面停着一辆小轿车• （2）扎小辫的是我姐姐• （3）我爱祖国• （4）我前年去了一趟北京• （5）大会讨论通过了政府工作报告• （6）这杯子很美丽，我买了两个• （7）电脑是新的，电脑桌是旧的• （8）肇庆特产有端砚、茨实、和莲藕• （9）卖东西的人找给我 三块五毛钱• 谓词性宾语 ：• 1、“感到 主张 打算 但愿 严禁 ”这些动词可以带单个的动词、形容词或多种谓词性词组作宾语，例如：• 主张打• 主张迅速转移• 感到骄傲、打算放弃、但愿明天会更好、严禁吸烟• 2、“进行 给以 受到 严加 发现”这些动词能带的宾语范畴比较小 ，充当宾语的单个动词一般是双音节的，以及以动词为中心的偏正词组：• 进行改造、受到责怪、进行彻底的改造、受到严肃的责怪• 给以奖励、严加管理、发现出问题了• 3、“批准 赞成 反对 喜欢 紧张”这些动词既能带名词性宾语,又能带谓词性宾语，例如：• 赞成这个方案、赞成写个报告交给她、• 喜欢这种人、喜欢交朋友、• 批准买房子、批准这种观点、• 反对拆迁、反对这种做法、• 紧张出事儿、紧张你的身体 • （二）宾语的意义类型• 1、受事宾语：动作行为直接支配关涉的人或事物。

如：我读书她洗衣服 • 动作的成果：写诗、打毛衣、照相、• 动作的承受者：审稿子、带学徒• 动作的对象：尊敬教师、教育孩子、• 2.施事宾语（存现句）• 表达动作、行为的发出者、积极者，可以是人或自然界的事物例如：• 前面来了一种人村子里死了两头牛• 门外蹲着一条狗 • 3.当事宾语• 也叫中性宾语指受事、施事以外的，或难以断定是受事还是施事的宾语• 表工具： 照镜子 弹钢琴• 表方式：跳伦巴 写楷体• 表处所：写黑板 上飞机• 表时间：起五更 过春节• 表目的：考大学 挤汽车• 表因素：避风头 养病 表存在：学校的周边是新建的住宅区四、定语• （一）定语的构成材料，除副词外，其他实词和短语一般都可以做定语• （二）定语和中心语的语义关系• 1、限制性定语：给事物分类或划定范畴，一般由名词或名词性短语、动词或动词性短语和形容词充当• 如：绍兴老酒 三本书 烤羊肉 红帽子• 2、描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，一般由重叠式形容词充当 • 如：高高的个子 金灿灿的阳光 • （三）定语和助词“的”• “的”是定语标志• （四）多层定语：• 1、定语自身是定中偏正短语 • 鲁镇的酒店的格局 一位教师的建议• └------------ --）--┘ └------------）---┘• └----）----┘ └---）--┘• 2、定语中心语自身是个定中偏正短语 • 一项教师的建议 一道金色的阳光• └--）----------┘ └--）------------┘• └--）----┘ └--）-----┘• 3、这两种状况也也许同步存在：• 伟大的中国共产党的重要缔造者• └--------------------）--------------┘①• └--）--------------------------------┘②• 由定中短语整体加上定语的状况就是我们要重点讨论的多层定语 ，以左统右• 例：一弯纤尘不染的银色月亮• 从离中心语最远的词语算起，多层定语的一般顺序的是：• （1）表达领属关系的词语（表达“谁的？”）• （2）表达时间、处所的词语（表达“什么时候？什么地方？”）• （3）批示代词或量词短语（表达“多少？”）• （4）动词性词语和主谓短语（表达“如何的？”）• （5）形容词性词语（表达“什么样的？”）• （6）表达质料、属性或范畴的名词、动词（表达“什么？”）例： （1 ）《骆驼祥子》是（老舍）的（一部）（描写洋车夫生活）的（催人泪下）的故事。

2）（她的）（那件）（新做）的（翠绿）（仿毛）（孔雀）旗袍• 注意：联合短语做定语的状况• 红的白的黄的花• ——不是多层定语• 五、状语• 状语是动词性和形容词性词语前边起修饰作用的成分 • （一）状语的构成材料• 1、副词：非常快乐• 2、形容词：少抽烟• 3、介词短语：她对自己很严格• 4、数量短语；一把拉住• 5、时间名词：她昨天来过• 6、能愿动词：你乐意干吗？• 7、拟声词：大雨哗啦啦地倾泻而下 • （二）状语和助词“地”• “地”是状语标志 • （三）状语的位置：• 1、状语一般用在动词或形容词性词语前边• （1）快跑！• （2）学校‖明天开大会• （3）她‖从椅子上跳起来• （4）吴莉‖特别诚实• （5）杨经理‖不批准我们的方案• • 2、有时也用在主语前面，对全句起修饰作用，如：• 〔对于目前局势〕，我‖持乐观态度 • 3、状语有时放在被修饰的中心语后边，成为状语后置的句式例如：• 如果我可以，我要写下我的懊悔和悲哀，〔为子君〕，〔为自己〕 • （四）多层状语 ：以左统右 • （1）激动地从椅子上一下子跳起来。

| ] | • | ] |• | ] | • 多层状语的大体的顺序是：条件、时间、处所、语调、范畴、否认、限度、情态、对象例如：• （2）祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚爱好• （3）她已经在会上向人们具体地阐明了状况• 。