《世说新语》二则-ppt课件.ppt

《《世说新语世说新语》》两则两则 南朝南朝··宋宋 刘义庆《世说新语》《世说新语》 记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说刘义庆撰全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格咏雪展示一：展示一：1 1、先听录音，后朗读课文，要求读准、先听录音，后朗读课文，要求读准字音字音，，正确正确停顿停顿；；2 2、结合书下注释，疏通文意，把自己不理解、结合书下注释，疏通文意，把自己不理解的字词与句子的字词与句子做上记号做上记号，，小组交流小组交流；；　　谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟兄女\曰：“未若\柳絮因风起公\大笑\乐即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也　　　　　　 朗读课文谢太傅谢太傅寒雪日寒雪日内集，与内集，与儿女儿女讲论文义讲论文义俄而雪俄而雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所似？所似？”在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，谈诗论文，忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像这纷纷扬扬的大雪像什么呢？什么呢？”寒冷的雪天寒冷的雪天急急高兴的样子高兴的样子家中的子侄辈家中的子侄辈什么什么兄子兄子胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中差可拟。

撒盐空中差可拟 兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因风风起起他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多跟把盐撒在空中差不多他（另一个）哥哥的女儿道韫说；他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得不如比做风把柳絮吹得满天飞舞满天飞舞谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗如如飘起飘起凭借凭借公大笑公大笑乐乐 即即公大兄公大兄 无弈无弈 女，女，左将军王凝之妻左将军王凝之妻也也谢安高兴地笑了起来道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，谢安高兴地笑了起来道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子左将军王凝之的妻子高兴高兴表判断表判断就是就是 本文的古今异义词本文的古今异义词 词语词语 古义古义 今义今义儿女儿女文义文义因因风起风起家中的家中的子侄辈子侄辈子女子女诗文诗文文章意思文章意思凭借凭借因为因为展示二：展示二：1、文章哪句话交代了咏雪的背景？2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?融洽、欢乐、轻松、温馨等。

表示一种赞扬和敬佩，暗示读者：谢太傅更赞赏谢道韫的才气谢太傅寒雪日集，与儿女讲论文义 撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，你觉得哪一个更好?　　后者更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮“”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感前者更好，因为大雪下得猛烈密集，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子这样写更真切地描摹了当时的场景各抒己见柳絮因风起柳絮因风起形神文化内蕴文化内蕴飞扬之态飞扬之态轻盈之雅轻盈之雅韵拓展延伸 你能否再举几例古人吟咏白雪时运用比喻的诗句吗？1、、 忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开 ——岑参岑参《《白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京》》 2、、 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花飞花 ——韩愈韩愈《《春雪春雪》》 3、燕山雪花、燕山雪花大如席大如席，纷纷吹落轩辕台纷纷吹落轩辕台 ——李白李白《《北风行北风行》》 想象创作 从26个大写英文字母中任选一个，运用比喻，发挥想象，仿写句子。

 如:A是一座金字塔，是进取B是两颗连结在一起的心，是友谊C是未满的月牙儿，是缺憾 第二课时“万千的天使，要起来歌颂小孩子小孩子那细小的身躯里，含着伟大的灵魂，有着无穷的机智 -----冰心《繁星》 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 刘义庆抢答：抢答：1、课文选自哪一本书?体裁是什么？2、本文作者是谁？哪个朝代的？3、元方的父亲是谁？《《世说新语世说新语》》 笔记小说笔记小说 刘义庆刘义庆 南朝南朝·宋宋 陈寔陈寔 展示一：展示一：1 1、分角色朗读课文，注意、分角色朗读课文，注意字音、停顿、情字音、停顿、情感感等；等；2 2、结合书下注释，疏通文意，把自己不理、结合书下注释，疏通文意，把自己不理解的字词与句子解的字词与句子做上记号做上记号，，小组交流小组交流；；翻译课文 陈太丘与友陈太丘与友期期行，期行，期日中日中，过中不，过中不至至，太丘，太丘舍舍去，去后去，去后乃乃至元方时年至元方时年七岁，门外戏客问元方七岁，门外戏客问元方““尊君尊君尊君尊君在在不不？？””答曰：答曰：““待君久不至，已待君久不至，已去去。

友友人便怒：人便怒：““非人哉！与人非人哉！与人期行，期行，相相委而去元方元方曰：曰：““君与家君期日中君与家君期日中日中不至，日中不至，则则是无信；对是无信；对子骂父，则是无礼子骂父，则是无礼友友人惭，下车人惭，下车引引之，元方入之，元方入门不门不顾顾 陈太丘跟朋友约好一同出行，约陈太丘跟朋友约好一同出行，约好正午碰面，过了中午朋友还没有来，好正午碰面，过了中午朋友还没有来，太丘不再等候就走了太丘走后，那太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来太丘的儿子元方那年七岁，人才来太丘的儿子元方那年七岁，当时正在门口玩耍那人便问元方：当时正在门口玩耍那人便问元方：““你父亲在吗？你父亲在吗？””元方答道：元方答道：““等你等你好久都不来，已经走了好久都不来，已经走了那人便大那人便大骂道：骂道：““真不是人！与别人约好一起真不是人！与别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了走，却把别人丢下，自己走了元元方说：方说：““您跟我父亲约好正午出发您跟我父亲约好正午出发您正午不到，就是不讲信用；对人家您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼儿子骂他的父亲，就是失礼那人那人感到惭愧，便下车拉元方的手，元方感到惭愧，便下车拉元方的手，元方头也不回地走进了自家的大门。

头也不回地走进了自家的大门补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（陈太丘与友期行，期日中，（ ））过中不至，太丘舍（过中不至，太丘舍（ ）去）去, ,（（ ））去后（去后（ ）乃至元方时年七岁，门外）乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：戏客问元方：““尊君在不？尊君在不？””（（ ））答曰：答曰：““（（ ）待君久不至，已去待君久不至，已去友友友友友友陈太丘陈太丘元方元方家君家君特殊句式： 省略句谈谈称谓1.文中有三个不同的称谓(君、家君、尊君），它们有什么区别吗？2.哪些是敬辞，哪些是谦辞？ ①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下 “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”尊君”是对别人父亲的一种尊称家君”是对人称自己的父亲 敬词有③④⑥⑦⑨　谦词有①②⑤⑧ 达标反馈：达标反馈：一、解释红色的字词一、解释红色的字词 1、与友期行 2、期日中 3、过中不至 4、太丘舍去 5、去后乃至 6、尊君在不 7、门外戏 8、待君久不至，已去 9、相委而去 10、则是无信 11、下车引之 12、元方入门不顾 二、翻译下列句子。

1、过中不至，太丘舍去，去后乃至 2、友人惭，下车引之，元方入门不顾 约定约定中午中午来到来到舍弃舍弃才才同同““否否””离开离开抛弃抛弃就就拉拉回头看回头看表示一方对另一方，表示一方对另一方，嬉戏嬉戏展示二：展示二：思考：1、课文主要讲了一个怎样的故事？试用一句话概括2、本文出自《方正》篇方正，指人行为、品性正直，合乎道义文中哪些地方能够体现出元方的“方正”？3、这篇文章告诉我们一个什么道理？请你用简洁的语言概括出来义正辞严地指出了父亲朋友的两点错误：无信、无礼；以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严做人要有诚信、讲礼仪，才会得到别人的尊重元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷 辩论 元方入门不顾，是否失礼呢？有人认为做得对,有人认为不对,你怎么看?说说理由知错能改,善莫大焉 客人粗暴无礼，没有时间观念，况且古代讲究孝道,在人家儿子的面前辱骂父亲是很过分的 体现出一个7岁孩子的率真，怎么想就怎么做 作为青少年的我们，面对知错能改的人，要有一颗宽容的心 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ————海涅海涅虚伪的真诚比魔鬼更可怕。

虚伪的真诚比魔鬼更可怕 ————泰戈尔泰戈尔老师说老师说: :诚信诚信是师生关系融洽的纽带是师生关系融洽的纽带工人说工人说: :诚信诚信是我们辛勤劳动下的质高价优的产品是我们辛勤劳动下的质高价优的产品公仆说：公仆说：诚信诚信是清正廉洁、奉公执法是清正廉洁、奉公执法商人说：商人说：诚信诚信是公平买卖、童叟无欺是公平买卖、童叟无欺我我 说：说： 诚信诚信是是………… 我说诚信 1、“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇 ——鲁迅《中国小说史略》 （玄妙幽远，意味深长；以简劲的笔墨 画出若干人物的性格 2、这不是一部史书，也不是某一个文学家和诗人的总集，而只是一部由许多颇短的小故事编纂而成的奇书有些篇只有短短几句话，连小故事也算不上每一篇几乎都有几句或一句隽语，表面简单淳朴，内容却深奥异常，令人回味无穷 ——季羡林《我最喜爱的书》拓展练习拓展练习 庾(yǔ)公乘的卢马    庾公乘马有的卢，或语令卖去①，庾云：“卖之必有买者，即复害其主，宁可不安己而移于他人哉！昔孙叔敖杀两头蛇以为后人，古之美谈②。

效之，不亦达乎！” ------选自《世说新语·德行第一》【译文】     庾亮驾车的马中有一匹的卢马，有人告诉他，叫他把马卖掉庾亮说：“卖它，必定有买主，那就还要害那个买主，怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！从前孙叔敖打死两头蛇，以保护后面来的人，这件事是古时候人们乐于称道的我学习他，不也是很旷达的吗！”答案：1、有人、告诉、又、学习2、C3、（1）怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！ （2）我学习他，不也是很旷达的吗！”4、全文主要通过对庚公的语言描写，突出他为别人着想的美德，即使是迷信，也体现了他的无畏与造福他人、牺牲自己的高尚品德。