人间真情爱之歌.doc

模板：基本信息 课题湘教版八年级下册第一单元《真情的呼唤》作者及工作单位白银市第四中学 王磊教材分析1、将理论知识转化为实践能力，体会歌曲所表达的情感，呼唤人间真情2、情感教育的培养让学生聆听爱、解读爱、感知爱、奉献爱学情分析1．这节课的内容以情感教育为主，课本中的歌曲的选材都是家喻户晓的中外优秀歌曲，每首歌曲都表达了不同的对真情的呼唤应着重学生的德育培养2．学生应该从本节课解读爱，体会人间真情，学会感恩3．本节课我通过发生在我们身边的“爱的故事”举例，让学生体会人间真爱                    教学目标知识与技能：将理论知识转化成实践能力，懂得怎样处理音乐作品才能更好的表达情感过程与方法：以欣赏为主，让学生从歌曲中体味人间真情情感与价值：通过情感教育，引导学生爱国思想通过白银奉献爱心的感人事迹，让学生感知爱、理解爱、奉献爱教学重点和难点 进行情感教育的同时，让学生细细体味歌曲所表的的情感，引导学生爱国思想通过白银奉献爱心的感人事迹，让学生感知爱、理解爱、奉献爱  教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。

教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、感受爱、解读爱二、聆听爱身边感动   三赞颂爱四知识拓展五小 结共建家园 1、课件播放，《让世界充满爱》的mtv（由此引出人类在灾难面前的孤独、无助、脆弱、渺小）2、课件播放，近些年的灾难面前，大家团结一心的动人场面（视频文件）解读：只要还有人活着，只要还有一口气在，世间处处充满真爱 3、播放感人歌曲《天空之城》网络歌手聆听心的声音这些网络歌手都唱响的是自我的心声以《爱的奉献》歌曲音乐味背景，讲述白银人民抗震救灾，众志成城的献爱心事迹附照片和视频）白银十几个铜城热血青年，自费发起了主题为“陇原一家人，铜城献爱心”的慈善公益活动，以10人之力，为陇南文县灾区筹集了价值两万五千元左右的救灾物资这次行动，得到了共青团白银市委的肯定，受到了陇南灾区政府和人民的交口称赞，为我们广大铜城人民争了光！听赏歌曲《我们中国人》 1、寻求发生灾难的原因，找到解决办法2、让同学们畅所欲言从而引发学生：保护环境、捍卫和平、呼唤真情共同唱响：《让世界充满爱》  解读：只要还有人活着，只要还有一口气在，世间处处充满真爱学生从课件中听赏的两首歌曲旋律和mtv从中感知爱---理解爱---奉献爱。

在《爱的奉献》这首歌曲背景下，学生观看白银War-game团队在抗震救灾现场拍的写实照片，进一步体会郭峰的《让世界充满爱》里的救援场景也会真真时时的发生在我们身边从身边人看爱的感动，更进一步聆听爱、理解爱、感悟爱、付出爱听唱歌曲，感受爱爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖 用音乐环境导入使学生进入爱主题的环境具有强烈视觉冲击的音乐作品的播放，能极大调动学生的情感，激发学生爱的激情，同时能让学生熟悉歌曲的旋律用灾后的感人事迹增强学生对爱的理解，认识到爱的伟大力量，被平凡而又伟大的爱所感动，感染用身边真实故事打动学生、呼唤学生内心深处的爱心，让学生感受爱 流行音乐，唱想人间真爱从灾难中解读出人类对环境的破坏，激发同学们环保意识真情的呼唤爱板书设计（需要一直留在黑板上主板书）《真情的呼唤》—爱之歌一、感受爱、解读爱二、聆听爱——《爱的奉献》欣赏 三：赞颂爱——《我们中国人》 四：知识拓展------共建和谐家园  学生学习活动评价设计 本节课我是以爱国教育为主旨的，从灾难中间真情，从身边真实的故事感动同学们，让同学们在歌曲欣赏的同时感知爱、理解爱，之后勇于奉献爱。

本节课我寻找了大量感人的照片，都是从现场真实拍摄的，是我们同城人民自发组织的抗震救灾大行动这种大爱应该值得我们颂扬和学习，因此，我穿插到了课件中希望我的这节课是一节真正的具有道德修养的音乐课  教学反思本堂课我以欣赏为主，是因为我比较提倡德育教育一个学生，首先要有良好的道德修养，才能更好的学习和工作本节课，我注重培养学生的道德观、情感观、价值观课堂中出示大量感人的从现场真实拍摄的照片，都是我们同城人民自发组织的抗震救灾大行动这种大爱应该值得我们颂扬和学习，因此，我穿插到了课件中希望我的这节课是一节真正的具有道德修养的音乐课学生不光只感受他人爱的奉献，更重要的是自我的修养在知识拓展环节，我涉及了一个环节就是“环保”如何引入这个主题，我在课的设计上也下了一定的功夫学生通过本节课不仅体会了他人爱，还提倡大家环保，共建和谐家园。