071012生态学专业硕士学位研究生培养方案.docx

0713 生态学专业硕士学位争论生培育方案一、培育目标生态学硕士争论生〔以下简称争论生〕培育的总目标是：培育为社会主义现代化建设效劳，德、智、体、美全面进展的生态学高级人才具体要求是：有严谨的工作态度，理论联系实际的作风，恳切合作的求实创精神在生态学方面具有坚实理论根底，了解所从事争论方向的国内外进展动态，较宽的学问面、生产实践学问、较强的工作适应性；具有从事教学、科研和独立担当技术工作的力量；能够较娴熟地把握一门外国语具有安康的体魄和良好的精神风貌二、学习年限依据生态学专业的特点，脱产硕士生的学习年限一般为 2－3 年，在职硕士生可延长1－2 年依据课程与论文并重的原则，在时间安排上，课程学习 1 年，科研论文 2 年前一阶段，约 1.0 学年的时间，主要用于课程学习，并适当进展科研论文预备工作；后一阶段，主要在导师的指导下进展科学争论及论文撰写论文工作的实际工作不应少于2 学年凡能依据培育方案的要求，提前完成全部教学打算，学习成绩优良者，可由本人提出申请，导师同意，校长批准，提前毕业；由于某种客观缘由未能按时完成教学打算， 可经同样手续，依据学籍治理的规定，适当延长学习期限三、主要争论方向1. 森林生态；2. 恢复生态学；3. 景观生态学；4. 生物多样性保护四、课程设置、学习方式与课程说明学习有关课程，系统把握专业学问是争论生进展科研的前提。

〔一〕课程设置与学分要求硕士生课程要留意根底性，宽广性和有用性课程设置分学位课和非学位课，总学分要求不少于 27-29 学分〔其中助教、助研或助管，学术活动，开题报告辩论，学术报告等 4 个学分〕学位课要表达学科的主要学问构造，反映学科的内涵和进展前沿，对不同争论方向要有较好的涵盖性选修课要为争论方向效劳，要表达本学科的特色和优势， 拓宽学问面，提高综合素养和适应力量学位课为必修课，选修课依据争论方向和论文工作的需要,在导师指导下选修应用根底争论方向和跨学科复合型硕士生选修课可超出本选修课范围跨学科和以同等学历考取的硕士生，要补修本科相关课程〔主干课〕，一般以 2－5门为宜硕士争论生在学期间，必需阅读和选读与该学科相关的主要经典著作、学科前沿著作、主要专业学术期刊，结合学位论文选题、开题报告进展检查〔二〕学习、考核方式及要求学习可以实行听课、自学、争论、报告及试验等多种形式考试以笔试为主，并可依据课程特点辅以口试、实际操作等方式学位课必需考试，成绩必需 70 分以上五、实践环节、公益劳动和学术活动实践环节是培育硕士生实际工作力量的重要局部硕士生均需参与教学或进展生产实践、技术效劳、社会调查。

教学实践的方式可以是给本〔专〕科生讲课〔局部章节〕、，指导实习、试验、课程设计，以及帮助指导毕业论文〔设计〕等生产实践是硕士生参与林地或田间布置试验与完成试验过程所需要的一系列劳动教学实践〔或生产实践〕的工作量不少于 120 学时或 20 个工作日硕士生指导小组和导师要对硕士生参与实践进展考核和评定,合格者 2 学分；对没有参与实践环节或考核不合格者不授予学位在有条件的状况下，硕士生指导小组和导师应乐观地支持和组织硕士生参与有关的学术活动，使其了解学科进展的动向，开阔视野，培育开拓与创精神此项活动要纳入教研室的教学打算硕士生指导小组和导师应尽可能为硕士生到外单位或外地进展试验、实习、调查争论、参与学术会议供给并制造条件六、论文工作与论文要求论文工作是对硕士生进展科研力量的综合训练，它包括文献综述、开题报告、科学试验〔或科研调查、工程设计〕、撰写论文等局部硕士生参与导师的科研工程，在导师指导下开展论文工作：确定争论题目，阅读文献资料，参与专业生产实践拟定争论打算，开展试验及撰写学位论文论文开题的预备工作应在入学后的 1 年内完成论文题目应在入学后 1 年半内做开题报告后确定，经争论生所在硕士点的硕士生指导小组争论审定。

论文开展后，争论生必需在所在硕士点作至少一次汇报，介绍争论的阶段性进展状况硕士生应事先制定科研试验方案，经导师批阅同意后开展工作学位论文的根本要求是：论文的选题具有理论意义和实践意义，争论的结果具有的见解或能解决实际生产问题，能说明作者具有从事科学争论或独立担当技术工作的力量对争论工作必需保持严谨的科学态度，以期获得准确的数据资料争论工作完毕后，认真整理资料，深入分析数据，认真撰写论文硕士生的论文应在导师的指导下独立完成论文的篇幅一般在 3 万字左右，摘要约 1000 字左右要求立论正确，概念清楚，分析严谨，计算无误， 数据牢靠，文字简练，图表清楚至少在辩论前 1 个月提交论文硕士争论生必需在省级学术刊物上发表或接纳发表一篇或以上的学术论文方能毕业七、培育的模式和方法争论生培育方式应敏捷多样要充分发挥导师的主导作用,要建立和完善有利于发挥学术群体作用的体制和机制要发挥争论生的主动性和自觉性要重视素养和力量的培育和提高随着科学技术与我国经济建设的进展，硕士生的培育已不是单一的规格与模式生态学硕士生可培育为教学科研型、工程应用型和跨学科复合型三类，以适应不同部门工作的需求教学科研型争论生在校参与的实践环节应以科学和教学为主。

学位论文要求具有相当的理论深度并有肯定的实践意义工程应用型硕士生入学前应具有 1 年以上的工作实践在校期间必需参与生产实践〔如指导施工、参与设计及治理〕，工作量不少于 3 个月学位论文〔设计〕应面对国民经济建设主战场，具有较高的有用价值跨学科复合型硕士生由生态学和有关学科导师共同指导，论文选题要瞄准生态学研究的前沿，有肯定的实际意义和较强的理论意义，在学科的穿插渗透方面有所开拓八、中期考核中期考核是加强硕士生治理，提高培育质量的有效措施中期考核有利于人才分流， 因材施教，也是检查培育工作，沟通阅历，觉察和解决问题并改进工作的手段1. 考核的时间考核的时间安排在其次学年2. 考核的内容(1) 政治思想、道德品质和遵纪守法表现；(2) 课程学习、文献阅读及文献综述撰写，开题报告、科学争论进展或阶段成果； (3)安康状况3. 考核的方式以教研组或以学科为单位，由学科带头人、教研室主任和硕士生导师组成考核小组， 对硕士生逐个考核依据争论方向和争论内容，必要时可聘请有关学科的专家参与考核小组4. 考核结果与分流依据考核的结果进展人才分流成绩优秀者赐予嘉奖，有条件的可转为博士生；合格者连续攻读；不合格者依据学籍治理方法处理。

九、论文辩论与学位授予学位论文完成后，经导师〔或指导小组〕和两名专家审查评阅，通过后，才能申请论文辩论学位论文的评审和辩论工作一般在第六学期进展论文的辩论和评审程序按学校统一规定进展, 学位授予按《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》实行十、主要书目：1、H．T．奥德姆著，蒋有绪等译，系统生态学，科学出版社，1993，2、蔡晓明，生态系统生态学， 科学出版社. 20003、林鹏等编著，植物群落学，中国林业出版社，20014、E.P.Odum，生态学根底，人民教育出版社，19815、ManulC. Molles，生态学:概念与应用，科学出版社，20016、朱守谦，喀斯特森林生态〔Ⅰ〕，贵州科技出版社，19937、朱守谦，喀斯特森林生态〔Ⅱ〕，贵州科技出版社，19978、朱守谦，喀斯特森林生态〔Ⅲ〕，贵州科技出版社，20039、宋永昌. 植被生态学，华东师范大学出版社，2001.10、戈峰. 2002. 现代生态学，科学出版社11、阳含熙,卢泽愚. 植物生态学的数量分析方法，科学出版社，1981.12、张文辉 张恒庆，保护生物学，科学出版社，200913、徐化成，景观生态学，高教出版社 肖笃宁，争论生教材 景观生态学14、王崇云，进化生态学，高等教育出版社，200815、赵晓英，恢复生态学——生态恢复的原理与方法， 中国环境科学出版社 200116、金岚，环境生态学，高等教育出版社， 199217、陈声明,微生物生态学导论，高等教育出版社，200718、J. silvertown, D. Charles Worth,简明植物种群生物学，高等教育出版社出版，200019、周广胜，全球生态学，气象出版社，2003主要杂志： 1．Nature 2．Science 3．ECOLOGY4. JOURNAL OF ECOLOGY5. Plant Ecology6. Advances in Ecological Research 7．Evolutionary Ecology 8．Molecular Ecology9. FUNCTIONAL ECOLOGY10. 中国科学11. 植物学报12. 生态学报13. 植物生态学报14. 应用生态学报15. 生态学杂志16. 林业科学17. 中国农业科学18. 热带亚热带植物学报19. 自然资源学报类别课程名称课程编号学学授课开课学期任课教师备注√课学位课程课543验,授课试验 1:1)090702M03试验√3S 技术应用071300D08543讲课试验√土壤学专题及大试验〔1：1〕恢复生态学及其争论进展〔1〕恢复生态学及其争论进展〔2〕090700M02543讲课试验√彭剑涛江龙谭伟 蔡学成王晓红周运超点的特点及招生方向，选 3门即可。

专业课071300M02362考试071300M03362考试喻理飞何跃军附表： 生态学专业硕士课程设置一览表时 分方式一二公 英语10657M101128 4考试√√李建华共自然辩证法10657M104362考试肖内昆专业 生态学争论进展071300D01362讲课√刘济明喻理飞4 门专业根底课，公谢双喜可依据各共 高级植物生理学( 含大实 讲课 张明生 二级学科科学社会主义理论与实践多元统计分析及计算机软件应用生态学争论方法非学 专业英语位课 动植物系统与分类学程 保护生物学10657M201 18090700M04 36071012M22 3610657Z118 18090705M03 36071012M291 考试 √2 讲课 √2 考试1 考试 √粟海军362考察√粟海军2 考察校统一 由学校派√ 何跃军喻理飞等谢双喜√ 熊源植物地理学090705M08362考察√苟光前植物资源学095107M02362考察√刘济明生态工程学 071012M28362考察 √ 祝小科自然保护区学 090705M16362考察 √ 粟海军必修 人工林培育及经营研课 究进展森林立地及种苗繁育争论进展野生动植物保护与利用专题 1野生动植物保护与利用专题 2森林经理争论进展 1 森林经理争论进展 2090702D13362考察09。