部编版语文四年级下册-04第四单元-03白鸽-课件01.pptx

11.白鹅第一课时第一课时猜谜语头戴红顶帽，身穿白布袄走路像摇船，说话像驴叫打一动物（）课文导入白鹅点击图片点击图片丰子恺（1898年11月9日1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK丰子恺主要作品有缘缘堂随笔、画集子恺漫画等师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世走近作者字词乐园字词乐园看守叫嚣引吭大叫奢侈窥伺供养姿态高傲吃相音调呵斥必然狂吠步调局促大模大样京剧一丝不苟譬如从容不迫侍候饭馆附近敏捷偶然添饭看kn（看守）kn（看见）“角”是多音字，在“角色”中读“ju”，而不是“jio”字词乐园净角自读自悟1.文章写白鹅哪些方面的内容？这是一只什么样的白鹅？用课文中的词概括2.填空：这是一只_的白鹅3.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？自学提示1.朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”？2.品词：伸长头颈，左顾右盼3.感情朗读：“好一个高傲的动物！”4.自读课文，划出自己喜欢的句子5.把自己画的句子多读几遍，并把感受和体会批注在旁边。

课堂小结这一节课，我们学习了生字词，并跟随丰子恺先生一道了解了高傲的白鹅，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上认识一下这些高傲的大白鹅请同学们课下熟读课文课堂练习一、用组词的方法来区分它们促（）历()锯()侍（）捉()厉()剧()诗（）二、根据句子的意思准确地选择字义1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也)空：天空;里面什么都没有;没有效果的2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃)胜：赢，占优势;超过;优美的;尽;能承受催促捕捉来历严厉锯子剧照侍候诗人课堂练习三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精第二课时同学们，从上节课我们知道丰老先生养过一只白鹅，这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文课文精讲课文是围绕文中哪句话写的？新知讲解好一个高傲的动物！大声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫体会鹅的高傲，厉害；这几个词都表示白鹅叫声很严厉，这么多，不重复吗？课文精讲不重复，因为它们精确表达了不同情境下鹅的叫声。

扩展：如果鹅会说汉语，你猜它会说什么？课文精讲鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调_的，颇像_出场课文精讲从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职，那么鹅的高傲还表现在哪儿？它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处再吃一口泥和草课文精讲吃法有板有眼的句子：我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定为了找这些食物，它仍是要走远去的因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！课文精讲和课文白鹅比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处阅读链接课堂小结课堂小结这么令人喜爱、如此有趣的家伙，谁能把它忘了呢？仿佛这只白鹅就站在我们眼前，就是放到课前短片中成群结队的鹅群中，我们也能一眼就认出它来好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字白鹅好一个高傲叫声严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫喜爱的动物！步态步调从容大模大样之情吃相三眼一板一丝不苟板书设计一、多音字组词供：gng（）饮：yn（）看：kn（）n（）yn（）kn（）二、把下列词语补充完整。

左（）右（）（）不安从（）不（）一丝（）课堂练习供给提供饮食饮马看守看见思想局促容迫不苟三、理解填空1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）课堂练习姿态叫声步态吃相高傲的姿态看门户再见。