(完整word版)人教版九年级物理力学测试题[1].doc

九年级物理力学测试题一.选择题（每题2分，共16分，将正确的答案填入表格内，否则不给分题号12345678答案1．下列有关误差的说法中．正确的是( )A ．多次测量取平均值可以减小误差 B ．误差就是测量中产生的错误C ．只要认真测量，就可以避免误差 D ．选用精密的测量仪器可以消除误差2．下列说法正确的是( )A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C ．铜的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9 x 103kg D ，密度不同的两个物体，其质量一定不同3．如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则( )A . P甲 < P乙 B . P甲 = P乙C . P甲 > P乙 D ．条件不足，无法判断4.如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中 ( ) A．绳子自由端被拉下3 m B．做的有用功是800 J C．拉力F的功率是80 W D．滑轮组的机械效率是60％5.超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的 ( )A．动能减小，势能增大，机械能不变 B．动能增大，势能增大，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变6、有一木块漂浮在水面上，若在水中加一些食盐，静止时，则它受到的浮力将（ ）A、变大；B、变小；C、不变；D、无法判断。

7.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差 D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力8.不同的物理现象往往遵循同一物理规律例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站这些现象中能量转化有共性的是 ( )A．物体的动能全部转化为重力势能 B．物体的重力势能转化为其他形式的能量C．其他形式的能量转化为物体的机械能 D．物体的机械能转化为其他形式的能量二.填空（每空1分，共12分）9. 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上每层高3m的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了＿＿＿＿＿J的功，对米做功的功率为＿＿＿＿＿W．（g取10N／kg）10、体积相等的甲、乙两个物体，其密度分别为0.8×103千克/米3，和1.2×103千克/米3，同时投入水中，静止后所受到的浮力之比是______________。

11. 小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000Ｎ，底面积为０．５m2的物体A时,A受到地面的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ，则A对地面的压强是 Pa；该装置的机械效率是 ．12. 运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中， 能转化为 能；当到达终点时不能立即停下，这是由于 13. 某同学坐上旋转游艺机，游艺机开始旋转并加速在这个过程中，他的动能 ；他看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以 为参照物得到的结论14. 一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它站立时时对地面的压强为 Pa2、一个空心铝球重4.5N，体积为0.45dm3，把它放在在水中，静止时受到的浮力是______N.三.作图题（每题2分，共4分）16.如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图中画出这个力的示意图．17.画出图中所示沿斜面滚下小球所受重力的示意图．四．实验探究题（18题6分19题6分20题5分，共17分）18.小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。

请在下面横线上填人相应正确内容1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A．将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B．取出小瓶， ；C.将小瓶挂在弹簧测力计下，见图(a)，测出其重力为 N；D．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图(b)， 则小瓶受到的浮力为 N；E．分析比较数据得出物体下沉的条件2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A．取出小瓶， ；B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为 N，依据是： ；D．分析比较数据得出物体上浮的条件实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.51019.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。

右图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上表中1)请将表格中的实验数据补充完整2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 20.图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为 2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将 选填：“增大”、“减小”或“不变”）五．综合应用（21题5分，22题6分，共11分）21．五一期间，某中学的同学们乘坐新型游艇游览黄河，人们乘坐的游艇满载时排开水的体积是3m3，游艇及艇上工作为员总重为1．7×104N，假设每位学生的质量为55kg，求：（1）游艇满载时所受的浮力是多少？ （2）为保证安全，这条游艇至多可承载学生多少人？（黄河水的密度为1×103kg/m3，g＝10N/kg）22.如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率.。