世界大学综合竞争力与网络竞争力排名的比较研究_1.docx

世界大学综合竞争力与网络竞争力排名的比较研究 　　摘要：世界上有许多项大学排名，但各个排名的依据、做法和结果各不相同为了更好地利用各项排名结果，本文以两种著名的世界大学排名：U.S. News发布的“世界最佳大学”排名和西班牙网络计量实验室发布的“世界大学网络排名”为对象，深入分析和比较两项排名的指标、权重、数据来源和结果，并探讨二者之间的关系结果表明：世界大学综合竞争力和网络竞争力之间相关性并不高；但是、综合实力表现较好的学校其网络表现不会很落后，且有相当一部分顶尖大学的网络排名亦表现很好；网络排名有一定的特色，是对综合竞争力排名的重要补充，等等　　关键词：大学排名，世界大学，综合实力，网络表现，相关分析　　大学排名是在一定的标准下，通过对各大学在多方面的成就、声望、影响等指标进行数量化，再经过加权后形成的排序大学排名最初是为了本科生和他们的父母择校而建立的事实上，国际研究显示优秀学生认为大学排名靠前能带来特别的利益，积极地影响他们的职业机会和人生质量排名靠前的大学常常收到更多的学生申请，而排名靠后的大学生源数量可能下降另外，各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学常获得政府巨额的教育补助。

再者由于各校强项不一，有的是由于历史悠久、校友贡献良多、国家资源投入、科学研究地位而使其稳定领先；有的则迅速改善自身的缺失，并强化已有的特色，而得以在各类排行榜上逐年提升然而，今天的排名影响着一大批利益攸关方的选择和决定而大学本身用许多方式使用排名，其中一些是正向的，而有一些是负向的[1]本文以两项著名的排名：美国U.S. News发布的“世界最佳大学”和西班牙人文与社会科学研究中心（Centrode Ciencias Humanasy Sociales，CCHS-CSIC）网络计量实验室（Cybermetrics Lab）发布的“世界大学网络排名”为对象，深入分析两项排名的指标、权重、数据来源，探讨二者之间的关系，为如何正确利用大学排名以及从哪些方面着手提升大学的整体表现等提供参考　　1 世界大学综合竞争力排名　　《美国新闻与世界报道》（U.S. News & World Reporl，简称U.S. NEWS）是一本新闻杂志周刊它的编辑部位于华盛顿特区，但其总部设在纽约市1933年创立时名为《美国新闻》，1948年和《世界报道》合并美国新闻与世界报道自1983年以来，开始对美国大学及其院系进行排名。

近年，其与英国泰晤士报、加拿大汤森路透和QS公司合作，公布全球最佳200所大学排名该排名因非常强调“peer”（学校互评），所以在同行中具有较高的知名度　　2009年U.S. NEWS首度公布了“2008年世界最佳200所大学”（World’s Best Universities），2010年2月底，U.S News公布第二次年度世界大学排名，择优公布前400所大学，称为“2009年世界最佳400所大学”中国大陆共有7所大学进入世界最佳400大学，依次分别是清华大学（第49位），北京大学（第52位），复旦大学（第103位），上海交通大学（第153位），中国科学技术大学（第154位），南京大学（第168位），浙江大学（第247位）香港有6所大学进入前400，分别是：香港大学（第24位）、香港科技大学（第35位）、香港中文大学（第46位）、香港城市大学（第124位）、香港理工大学（第195位）、香港浸会大学（第307位）台湾有6所大学进入“世界最佳400所大学”，分别是：台湾大学（第95位）、清华大学（台湾）（第223位）、成功大学（第281位）、阳明大学（第306）位、科技大学（第35l位）、交通大学（第389位）。

新加坡有两所大学进入前400，分别是新加坡国立大学（第30位）和南洋理工大学（第73位）[2]　　此项排名的指标，分为六项，各指标的数据来源为：　　（1）学术界同行评议学术界同行评议是《美国新闻与世界报道》最佳世界大学排名的最重要部分该指标数据以网络调查为基础，由全球学术界给出的得分为依据将最近三年间应答者的回答作为指标得分应答者不能对本机构做评价，而且最多只能够对其他机构做一次评议（否则，只将最近的一次回答计算在内）2009年世界大学排名中，共收到2007～2009这三年间的9386份回答　　（2）企业雇主评议和学术界评议相同的是，这个指标也是以全球网络调查为基础结果也是在统计过去三年（2007～2009）间的企业雇主回答得出截止到2009年底，收到3281份回答　　（3）师生比全球许多排名系统和评价中都使用师生比这个指标尽管师生比不是一个衡量教学质量的最好指标，但它是目前衡量教学的一个最具可行性和可获取性的指标用这个指标来衡量一个机构是否有足够的教师　　（4）单位教师被引次数被引次数是评估研究能力的一个广泛使用的传统衡量指标如果一篇文献的被引次数越多，则这篇文献被视为质量越高如果一个大学的高被引论文越多，那么这所大学则被认为实力越强。

作为一个衡量指标，这个标准更偏重科学技术方面，所以在排名中所占的权重不高被引次数数据来自世界上最大的研究文献的摘要和引文数据库：Scopus统计最近五年的总被引次数，将总被引次数除以教师数得到师均被引数　　（5）国际学生数和国际教师数在现今日益增长的全球化市场环境下，最好的大学必须吸引来自他国的最好的老师和学生此项排名将国际学生占学生总数的比例和国际教师占教师总数的比例作为机构国际吸引力的两个独立评估指标[3]　　学术界评议得分是由除本校之外的他校给出的评价分数中国大陆地区以北京大学的得分最高，为满分，清华大学仅次于北京大学，得98分，表现也很优异复旦大学以90分为第三，表现亦很好上海交通大学、中国科学技术大学和南京大学得分在70～80之间，表现较好，浙江大学得分为60，不及这六所大学　　企业界对大学的评议中，北京大学表现最佳，得93分，其次为复旦大学和清华大学，分别为84分和83分上海交通大学为74分中国科学技术大学和南京大学相当，60分左右而浙江大学不到30分　　师生比衡量一个大学的师资力量是否雄厚清华大学教师—学生数比例最高，得95分其次为北京大学上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、复旦大学和南京大学依次位于其后，得分在40～65之间。

　　国际教师数和国际学生数衡量一个大学对他国的教师和学生的吸引力表2显示，南京大学的国际教师数比例居国内最高，但得分仅为50分其次为清华大学，得分为45分，其余5所大学的国际教师数得分在15～35之间国际学生数比例最高的为复旦大学，但得分仅47分其余6所大学的得分在10～35之间由此看出，中国大学对国外教师和学生的吸引力仍相对不高，这与中国的经济、科技和社会环境等有关，也与中文的使用不如英语普遍有关，还与中国大学在国际上的地位不够高和影响不够大等因素有关　　单位教师被引频次可以衡量大学教师在学术质量上的表现中国科学技术大学的单位教师被引次数为大陆最高，得59分，其余6校得分都在30～45之间显示出整体上中国大学的学术质量不高，国内大学中，中国科学技术大学的学术质量表现最佳　　综上所述，国内共有7所大学进入“世界最佳400所大学”的行列这7所大学可视为具有世界一流大学水平的大学其中，清华大学和北京大学总体表现最佳，位于世界50名左右，复旦大学也很好，位于世界100名左右，上海交通大学、中国科学技术大学和南京大学相当，居世界160名左右，浙江大学较这6所大学稍差，但总体表现也不错，挤进了世界前300强。

　　2 世界大学网络竞争力排名　　2004年，由附属于西班牙国家研究理事会（Consejo Superiorde Investgaciones Cientificas，CSIC）人文与社会科学研究中心（Centrode Ciencias Humanasy Sociales，CCHS）的网络计量实验室（Cybermetrics Lab）评比国际4000所大学的网络表现此后，CCHS-CSIC每年进行两次排名，于1月和7月在其网站上公布“世界大学网络计量排名”（Webometrics Rankings of World Universities，WRWU）结果由于各校皆有相关学术资料和教学文档电子化，或重要院校民营化及升格独立为单一学府，在最新2010年1月的排名结果中，所载大学数量近18000所WRWU排名的宗旨是敦促“全球的大学与研究中心能展现其对电子期刊、科学研究成果与研究活动之国际化的学术责任”，重点是将全球大学的网站中网页数量和Google、Google Scholar、Yahoo！、Live（MSN）Search、Exalead和Alexa等重要网络搜寻引擎收录的各大学网站中数字化学术资料数量等，纳入大学网络排名重要指标。

此项排名的指标，分为四项[4]：　　（1）网页规模（Size），占20%：统计各大搜索引擎如Google，Yahoo！等所收录的各大学网站包括的网页数　　（2）学术文档数（Scholar），占15%：由Google Scholar所搜集到大学网站中的学术文章、报告及其它相关学术研究文档的数量　　（3）可见度（Visibility），占50%：统计搜索引擎如Yahoo！收录的各大学网页被链接数　　（4）文档丰富度（Rich Files），占15%：统计搜索引擎如Google收录各大学网站中的多种类型文档数量，包括Adobe Acrobat（pdf），Adobe Post-Script（ps），Microsoft Word（doc）与Microsoft Powerpoint（ppt）等格式的文档　　上述各排名指标按照查询命令，针对各个大学的域名，在搜索引擎中检索，整理合并结果按照不同比例合并指标排名，作为最终的排名指标WR（World Ranking）[5-7]即WR的计算公式如下：　　WR=0.2Rank（Size）+0.5Rank（Visibility）+0.15Rank（Rich Files）+0.15Rank（Scholar）中国大陆有19所大学总排名进入世界前1000名，如下表3和图1所示。

　　表3显示，中国大陆前19所大学中，除少数大学的各指标排名就较均衡外，其他大学的各指标排名相距甚远如北京大学和南京大学各指标排名较均衡，而清华大学、浙江大学等多数大学的各指标排名相差较大因此，各个学校欲提升本校的网络表现，则需对比各指标的位次，在排名较落后的指标上提高量和质如清华大学的学术文档数居大陆首位，但是其它三个指标的表现并不突出，尤其是文档丰富度需要大幅提高山东大学的学术文档数和网站规模相对其它两个指标表现更为良好，需要在可见度上下功夫，如通过提高学校网站建设和文档的质量增强其可见度其他各个学校也需针对不足之处，采取改善措施将这19所中国大陆大学的各个指标排名总况绘制成图，可以从中看出中国大学的总体优势和不足　　整体上，中国大陆大学的网络表现以学术文档数和网站规模表现较好，且二者名次相差不大，如前200名的均有3所大学，前400名的大学分别有9所和7所，前1000名的大学分别为18所和17所而文档丰富度和可见度较落后，尤以可见度落后更为明显可见度名次在500名之前的仅有两所，前1000名仅有8所，其他11所大学都分布在1000名至1700名之间中国大学网站可见度低，由多方面原因所致。

首先，由于将英语作为第一语言的国家较使用其它语言的国家多得多，英文IP地址、域名和网站等占总体的绝大多数，而中文IP地址、域名和网站的。