人教版九年级语文上第一单元第一课《沁园春雪》教学课件.ppt

沁园春雪,毛 泽 东,项目目标：,有感情地朗读并背诵本首词； 体会词中精炼优美的语言； 领会作者的伟大胸襟，坚定的信心一 读雪,沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物,qn,ro,hn,注意以下字音,朗读,mng,gu,xn,fn,sh,词文朗诵欣赏,朗读指导,感情 语速 停顿 重音 动作,感情基调：豪放激动，充满自豪 语速：上阕的“望”和下阕的“惜”要有较长停顿须晴日”和“俱往矣”语速要慢还看今朝”要用拖音来读 重音：“分外”、“多娇”等要重读，“惜”、“略”、“稍”、“只”需轻读 表情：微笑、从容、自信，傲视一切 动作：想象自己站在至高点上俯瞰祖国江山，身形要挺拔，气度要雄健知识卡片1,二 品诗,这首诗词是古词格式，你对哪句不够理解，请指出来,这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？,描写北国雪景,上阕：,下阕：,评论古今英雄,品味语句可以从以下几个方面着手 1、品味统领句或总结句，如“望、惜、看” 2、品味有表现力的动词，如“封、飘、舞、驰” 3、品味起修饰限定作用的副词，如“惟、顿、略、稍、只” 4、品析修辞句，如比喻、拟人、对比,知识卡片2,这首词中 （ 哪个词或句）写的好，好在 。

例：这首词中“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔中的“惟”字写的好，好在它写出了北国冰天雪地的银色世界，写出了北国雪景的雄奇壮丽，意境极为开阔，气魄宏大三 论人,诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？ 包含怎样的感情？,惜,秦皇 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗,1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念诵读沁园春雪，我读到了一个 的毛泽东体现诗人的观点句子是哪一句？这体现了诗人 怎样的思想境界？,俱往矣，数风流人物，还看今朝今朝的风流人物是无产阶级英雄人物自指）,表现了无产阶级革命领袖坚定的自信 和伟大的抱负小结：,诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极其壮丽，令人感到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，对祖国山河的热爱人生感悟,学领袖精神,做时代骄子,作业,根据对诗词的理解，再写五位你心目中的英雄人物 写雪景的诗文很多，请再写三句经典的写雪景的诗句，并标明诗人的情怀,。