《草船借箭》学习任务群教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,草船借箭,部编版小学语文五年级下册第二单元,按照起因、经过、结果的顺序说故事,话说天下大势，分久必合，合久必分说故事,起因,经过,结果,诸葛亮,周,瑜,鲁,肃,曹,操,印象,再次静心阅读，寻找更多的发现,“我们就要跟曹军交战水上交战，用什么兵器最好？”,“用弓箭最好对，先生跟我想的一样现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支这是公事，希望先生不要推却都督委托，当然照办不知道这十万支箭什么时候用？”,“十天造得好吗？”,“既然就要交战，十天造好，必然误了大事先生预计几天可以造好？”,“只要三天军情紧急，可不能开玩笑怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚周瑜的心思：,此人决不可留，吾决意斩之！,吾自有公道斩之，教他死而无怨我们就要跟曹军交战水上交战，用什么兵器最好？”,“用弓箭最好对，先生跟我想的一样现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支这是公事，希望先生不要推却都督委托，当然照办不知道这十万支箭什么时候用？”,“十天造得好吗？”,“既然就要交战，十天造好，必然误了大事先生预计几天可以造好？”,“只要三天。

军情紧急，可不能开玩笑怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚周瑜的心思：,此人决不可留，吾决意斩之！,吾自有公道斩之，教他死而无怨二）品析鲁肃形象,1.对鲁肃你什么怎么看的？他似乎是一个没有存在的存在在这里是否有发现作者衬托之妙呢？,在原文：瑜曰：子敬休问，来日便见,孔明曰：子敬休问，前去便见,3.,对比阅读：对比阅读原文链接，读懂了吗？对比一下有什么不一样的地方？,却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动可拨水军弓箭手乱箭射之又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓箭手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓箭手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊待至日高雾散，孔明令收船急回二十只船两边束草上，排满箭支孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及曹操懊悔不已观才与不才敌，不奇；,观才与才敌，则奇观才与才敌，而一才又遇众才之匹，不奇，,观才与才敌，而众才尤让一才之胜，则更奇。