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中西医结合导论--绪论课件.ppt

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  • 卖家[上传人]:石磨
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    • 中西医结合导论(do ln)(do ln) 绪论中西医临床医学院中西医临床医学院 韩丽萍韩丽萍第一页,共二十七页前言(qin yn)当前当前,在中西医在中西医结结合教育体系中合教育体系中,多采用多采用两个基两个基础础,一个一个临临床床的的课课程模式程模式,所开所开设课设课程由中医基程由中医基础础、西医基、西医基础础和中西医和中西医结结合合临临床床课课程共同程共同组组成我们选定了中西医结合专业,可能思考中西医有哪些异同?中西医怎我们选定了中西医结合专业,可能思考中西医有哪些异同?中西医怎样结合?已经取得了哪些经验样结合?已经取得了哪些经验(jngyn),其思路与方法又是什么呢?,其思路与方法又是什么呢?为为使使大家大家正确正确认识认识、比、比较较和和联联系两种医学体系系两种医学体系,拓展中西医拓展中西医结结合思合思路路,引引导导启启发发学生中西医学生中西医结结合的思合的思维维,对对在校期在校期间间学学习习的内容有的内容有较较全全面的了解面的了解,明确学明确学习习目的在入目的在入门门教育中开教育中开设设中西中西结结合医学合医学导论导论课课程至关重要程至关重要第二页,共二十七页何谓(hwi)中西医结合导论中西医结合导论中西医结合导论是研究、探索和揭示中西医是研究、探索和揭示中西医药学相互关系、相互作用、相互渗透和融合药学相互关系、相互作用、相互渗透和融合(rngh)发展的规律,促进中西医药学综合统一,发展的规律,促进中西医药学综合统一,创造新医药学创造新医药学思路与方法的一门学科思路与方法的一门学科。

      第三页,共二十七页学科(xuk)概述学科性质:学科性质:中西医中西医结结合合导论导论是根据是根据(gnj)中西医中西医临临床医学床医学专业专业人才培养要求而人才培养要求而编编写的写的创创新性教材,是中西医新性教材,是中西医结结合的入合的入门门教材,是教材,是一一门门方法学,方法学,类似于中医学中的各家学说类似于中医学中的各家学说第四页,共二十七页主要主要(zhyo)内容内容第一章绪论第一章绪论:中西医结合的含义中西医结合的含义、发展简史发展简史、方针政策方针政策第二章中西医学差异第二章中西医学差异:文化背景文化背景、认知方法认知方法、生理、病理学生理、病理学、诊断、治疗学诊断、治疗学以以及及医学模式差异医学模式差异第三章第三章 中西医结合研究方法中西医结合研究方法:分:分基础基础与与临床研究方法临床研究方法第四章第四章 中西医结合研究成果中西医结合研究成果:分:分基础基础与与临床研究成果临床研究成果第五章第五章 中西医结合的临床模式中西医结合的临床模式:诊断模式诊断模式、辨证辨证(binzhng)模式模式、治疗模式治疗模式第六章第六章 中西医结合新概念中西医结合新概念:如微观辨证、如微观辨证、生理性肾虚生理性肾虚、菌毒并治菌毒并治第五页,共二十七页。

      教学教学(jio xu)目的和教学目的和教学(jio xu)任务任务教学对象:教学对象:具有一定中西医学基具有一定中西医学基础础知知识识的高年的高年级级医学生医学生教学任务:教学任务:进进一步一步了解中西医学体系形成和了解中西医学体系形成和发发展的展的文化背景及方文化背景及方法法论论,明白中西医学在,明白中西医学在认识认识机体机体生理病理和生理病理和诊诊断治断治疗疗方面方面(fngmin)的差异的差异,并了解建国后中西医,并了解建国后中西医结结合的合的研究成果研究成果,和和已已形成的中西医形成的中西医结结合的合的病证结合病证结合新新模式及其模式及其新新概念概念教学目的:教学目的:启启发发学生学生们们中西医中西医结结合的思合的思维维能力,初步构建起中西医学能力,初步构建起中西医学一体化的思一体化的思维维模式第六页,共二十七页绪论主要(zhyo)内容第一节第一节 中西医结合中西医结合(jih)的含义的含义第二节第二节 中西医结合的发展简史中西医结合的发展简史第三节第三节 中西医结合的方针政策中西医结合的方针政策第七页,共二十七页第一节中西医结合(jih)的含义一、一、“中西医结合中西医结合”的提法及其来历的提法及其来历二、中西医结合的含义二、中西医结合的含义(hny)三、中西医结合的意义三、中西医结合的意义Acme Floral Ltd第八页,共二十七页。

      第一节中西医结合(jih)的含义一、一、“中西医结合中西医结合”的提法及其来历的提法及其来历 术语术语产生于产生于2020世纪世纪5050年代,经历了四百年的孕育和发展年代,经历了四百年的孕育和发展 西医西医15731573年传入中国,与中医发生碰撞和接触年传入中国,与中医发生碰撞和接触明末方以智医学会通产生明末方以智医学会通产生 19 19世纪中叶,西医在中国传播加速,主张世纪中叶,西医在中国传播加速,主张“中说为主,西说为用中说为主,西说为用”(唐(唐容川);容川);“中药治本中药治本(zhbn)(zhbn),西药治标,西药治标”(”(张锡纯张锡纯) )等等-清末民国之初中清末民国之初中西医结合模式中西医不可偏废,应西医结合模式中西医不可偏废,应“折中归一折中归一”,从汇通中探讨结合问,从汇通中探讨结合问题,如恽铁樵题,如恽铁樵“必能吸取西医之长与之化合以新生中医必能吸取西医之长与之化合以新生中医 新中国成立后,毛主席倡导新中国成立后,毛主席倡导“西学中西学中”,创造我国统一的新医学创造我国统一的新医学 1960 1960年,卫生部第一次提出年,卫生部第一次提出“中西医结合中西医结合”概念概念。

      2020世纪世纪7070年代,年代,“西学中西学中”形成规模形成规模8080年代成立了中西医结合研究会年代成立了中西医结合研究会19781978年招收研究生,年招收研究生,19901990年,中西医结合成为一级学科年,中西医结合成为一级学科Acme Floral Ltd第九页,共二十七页第一节中西医结合(jih)的含义二、中西医结合的含义二、中西医结合的含义 主要分主要分为为中西医中西医结结合基合基础础和中西医和中西医结结合合临临床 中西医中西医结结合是一合是一门门研究中医和西医在形成和研究中医和西医在形成和发发展展过过程中的思程中的思维维方方式、式、对对象内容、象内容、观观察察(gunch)方法之后,比方法之后,比较较二者的异同点,吸收二者的异同点,吸收二者之二者之长长,并融会,并融会贯贯通,通,创创建医学理建医学理论论新体系,服新体系,服务务于人于人类类健康和健康和疾病防治的疾病防治的整体医学整体医学,简简称称为为中西医中西医结结合医学 以以“研究、比研究、比较较、吸收、吸收、创创建、服建、服务务”十个字概况十个字概况Acme Floral Ltd第十页,共二十七页第一节中西医结合(jih)的含义二、中西医结合的含义二、中西医结合的含义 将中西两种医学融合,将中西两种医学融合,创创造医学理造医学理论论新体系,是中西医新体系,是中西医结结合研究的合研究的最最终终目目标标,必,必须经过须经过相当相当长时间长时间的努力。

      的努力 在广大中西医在广大中西医结结合理合理论论和中西医和中西医结结合合临临床床(ln chun)研究者的研究者的探索中不断地更新、探索中不断地更新、发发展,展,更重要的是更加更重要的是更加归归于客于客观观和理性和理性,随,随着着时时代的代的发发展,中西医展,中西医结结合的理念会更加合的理念会更加务实务实,会更加有效地指,会更加有效地指导导基基础础理理论论研究和研究和临临床医床医疗实疗实践Acme Floral Ltd第十一页,共二十七页第一节中西医结合(jih)的含义三、中西医结合的意义三、中西医结合的意义1、中西医中西医为为什么要什么要结结合?合?产生背景和医学理念不同,认识产生背景和医学理念不同,认识侧重点侧重点不同不同,但研究对象相同,如果将两者结合起来,必将对生命,但研究对象相同,如果将两者结合起来,必将对生命健康和疾病的健康和疾病的深入完整认识深入完整认识2、中西医能否中西医能否结结合?中西医如何合?中西医如何结结合?合?中西医结合模式已经应中西医结合模式已经应用,既有西医辨病,又有中医辨证,中西医优势互补为契入用,既有西医辨病,又有中医辨证,中西医优势互补为契入点,病证结合,宏观微观结合,结构功能结合,动静结合,点,病证结合,宏观微观结合,结构功能结合,动静结合,建立诊断、治疗建立诊断、治疗(zhlio)新观念新观念。

      3、中西医结合前景展望:中西医结合前景展望:代表了未来医学发展方向代表了未来医学发展方向整体医学;是整体医学;是实现整体医学的重要途径和方法实现整体医学的重要途径和方法高度分化与高度结合;亦将促进高度分化与高度结合;亦将促进中医和西医各自的发展中医和西医各自的发展Acme Floral Ltd第十二页,共二十七页第二节中西医结合(jih)的发展简史 中国数千年是中医学一枝独秀中国数千年是中医学一枝独秀直到直到17世世纪纪中叶,中叶,西医西医传传入入(chun r)中国,与中医学相互接触,互中国,与中医学相互接触,互为为影响,影响,在中医界在中医界产产生了中西医生了中西医汇汇通思想,通思想,19世世纪纪中叶,形成中叶,形成了中西医了中西医汇汇通派通派,20世世纪纪中叶,西医学中叶,西医学习习中医,形成中医,形成了中西医了中西医结结合的概念,合的概念,直至直至现现今的中医、西医、中西今的中医、西医、中西医医结结合三支合三支队队伍一、“中西医汇通中西医汇通”思想的产生思想的产生二、中西医汇通派形成时期二、中西医汇通派形成时期三、中西医结合研究期三、中西医结合研究期Acme Floral Ltd第十三页,共二十七页。

      第二节中西医结合(jih)的发展简史一、一、“中西医汇通中西医汇通”思想的产生思想的产生: 鸦片战争之前鸦片战争之前 在明朝的中下叶,西医在明朝的中下叶,西医传传入中国,面入中国,面对对中西医的客中西医的客观观存在,有人将中西存在,有人将中西药进药进行比行比较较,产产生了中西医生了中西医汇汇通思想 方以智(方以智(16111671),是中西医),是中西医汇汇通的最早倡通的最早倡导导者;者; 汪昂(汪昂(16151695),善于接受西方医学,是最早接受西医的代表人物;),善于接受西方医学,是最早接受西医的代表人物; 王宏翰(王宏翰(17世世纪纪),),产产生中西医生中西医汇汇通思想的代表人物之一;通思想的代表人物之一; 王学王学权权(17281810)对对中西医中西医汇汇通思想通思想发发展具有展具有(jyu)积积极意极意义义和影响Acme Floral Ltd第十四页,共二十七页第二节中西医结合(jih)的发展简史二、中西医汇通派形成时期二、中西医汇通派形成时期:鸦片战争至建国前鸦片战争至建国前19世世纪纪中叶中叶之后之后,西医大量,西医大量传传入中国,一些人入中国,一些人认为认为中医中医尽善尽美;一些人尽善尽美;一些人认为认为中医一无是中医一无是处处;一些有;一些有识识之士之士则认为则认为中西医各有所中西医各有所长长,必,必须须吸取西医所吸取西医所长长,为为中医所用。

      中医所用代表人物有:代表人物有: 唐宗海唐宗海 (18461897 ),),中医界明确提出中西医中医界明确提出中西医汇汇通第一人通第一人 张锡纯张锡纯(18601933),第一位在),第一位在处处方中中西方中中西药药并用中西并用中西药药不不应应抵触,抵触, 应应相相济为济为用石膏阿司匹林石膏阿司匹林汤汤”,医学衷中参西医学衷中参西录录 恽铁樵恽铁樵(18781935),),贡献有三:贡献有三:捍捍卫卫中医;中医;“吸取西医所吸取西医所长长,与之合化以新生,与之合化以新生中医中医”;创办创办学校断不能使中医同化于西医,只能取西医断不能使中医同化于西医,只能取西医学理学理(xul)补补助中医助中医”,实为实为中西中西药药同等地位第一人同等地位第一人。

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