[精品]黄翼县级优秀教师.doc

优秀教师（优秀教育工作者、优秀支教教师）县、市、区 员卩 县工作单位 姓 名 黄 翼申报荣誉称号 县级优秀教师申报时间 2011年7月8日填表说明一、 本表采用A4纸规格二、 表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字三、 “照片” 一律用近期二寸半身免冠照片四、 “近三年以来教学工作量” 一栏由“十堰市优秀教师”候选人所在 学校按每学年课时数填写五、 “从事德育或思想政治教育工作情况” 一栏，由候选人所在单位如 实填写：（1）是否担任过班主任，担任班主任的年限及起止时间；（2）担 任班主任工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况六、 有下列情况者，请在“特殊说明” 一栏中标注：特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者姓名黄 翼性 别男（照片）民族汉 族出生日期1971 年 12 月政治面貌教 龄19年学 历本 科学 位现任行政 职 务现行行政 职务级别专业技术 职 务中学一级特殊说明中学班主任通信地址员卩县实验中学邮 编442500电 话 18972473942个人简历时间所在单位从事工作备注1993年9月至1998年8月员卩县高庙中学英语教学英语教研组长1998年9月至2001年8月鄭县大堰中学英语教学英语教研组长2001年9月至2003年8月员卩县师范学校英语教学2003年9月至 今鄭县实验中学英语教学班主任曾获主要 荣誉称号 和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注全国中学生英语能力 竞赛优秀教师2006 年 12 月、2007年12月和2009年12月国家基础教育 实验中心外语教育研究 中心国家级优秀教师2007年9月和2009年9月负卩县实验中学优质课竞赛一等奖2009年12月和2010年12月员卩县实验中学优秀教师2010年9月员卩县教育局县级教学明星2010 年 11 月 18 日员卩县实验中学教师综合 评价结果20个B级指标中，评估位优秀等级18 个，良好 2个，合格 0个，不合格0 个。

近三年以 来教学工 作量学年度工作量（课时）备注2008-20098402009-20108202010-2011800单位盖章黄翼同志自参加工作以来，除了从事正常的英语教育教学工作之外，还 长期担任班主任工作在班主任工作中，他能以“爱心、严心、责任心、耐 心、”去对待每一个学生，能与学生和睦相处，平等交流，严如父子，亲如 朋友讣学生没有学习的压抑，而是接近于学生的生活，循循善诱，使学生 感到学的轻松，玩的开心，健康幸福的成长他担任班主任以来，每学期都要先组建-•支学习和品德都要过硬的班干从事 德育 或思 想政 治教 育工 作情 况（由 所在 单位 填写， 不超 过500字）部队伍，并建全班委会和班级管理的各项规章制度，并且能够对每个学生进 行“爱国、爱校、爱家、爱牛、爱师”为主题的班会活动教育；能够对学牛 进行安全、健康、理想教育；积极组织全班学生参加学校和年级组织的各项 有益的活动或兴趣小组，所组织的活动中连续多次获得全校和年级组第一的 好成绩，比如运动会、歌咏赛，演讲比赛以及寝室内务比赛等在多年的班 主任工作中总结出了班级管理必须同学生的德、智、体、美、劳等诸方面相 结合，同家庭和社会和结合。

在担任班主任期间他把德育工作放在教育教学工作的首位，不断发展和 创新德育工作，加大对学生开展德育工作的力度，大力宣传学生加强品德修 养的重要性，坚持以德育人，以培养学生的健全人格为重点他利用各种机 会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育时时强调 育人首位，教学生做人最重要，要学生学会做人，学会学习单位盖章进迹丄 先事/黄翼同志，男，1971年12月出生，现年40岁,1993年7月大学英语 专业毕业，同年9月被分配到中学工作，从事英语教育教学并且多年担任班1 lJ 所在 单位 填写， 不超过1500 字）主任工作自参加工作以来，他带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身 心的投入到教书育人之中，已经成长为学校教育教学工作的中坚力量，且始 终以师德规范他的教育教学行为现在就黄翼同志的思想政治、教学业绩和 班级管理等方面作一下介绍一、思想政治方面黄翼同志始终热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极耍求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类 政治学习，并且认真记录，及吋反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完 善自我他的真诚换来的是老师们的信任与支持，在学校里他与同事和睦相 处，在年级和教研组里与同行I才I结协作，服从安排，以大局为重，以学校利 益为重，尽心尽职做好他自己的本职工作。

二、教育教学工作及效果(―)班主任工作方面黄翼同志多年从事班主任工作，在班级管理工作中，他始终把加强学生 思想品徳教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点， 把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作1、 经常抓班级常规管理，讣学生养成良好的习惯在班级事务上面，他遵循的是“人人有事做，事事有人管”的原则，把各项 工作分工到人，真正达到“让学生成为班级的主人”并根据班中的实际情况, 明确了各个岗位的负责人同吋，他利用班会和自习吋间让全班同学讨论， 明确每个学生应做到哪些，不能做哪些他又组织学生每周进行评比，每月 进行总结，表彰日常行为规范好的同学，以此帮助学生养成良好的学习、生 活习惯2、 重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力助手，为了让他们发挥主力和带动作用，他每周 都召开一次班干部会议，总结上周工作，布置下周的工作重点，及吋对班干 部的工作责任心和工作热情给予肯定，引导班干部塑造自身的形象，从而树 立在同学中的威信3、 开展各种有益的活动，提高学生素质每学期学校和年级组都组织各种各样的活动，每次他都鼓励学生人人参 与，互相合作，以此来调动学生参加活动的积极性，增强班级凝聚力，师生 共同创建一个I才I结和谐的班集体。

对学生的点滴进步都及吋给予发自内心的 表扬和赞赏，努力讣每个学生都能感觉到自己的进步喜悦二)教学工作他坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育做为他工 作的重点，教育他们学会做人，学会学习他策划研究、实践运用了多种科 学性较强的教育方法，使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完 美的人格教学工作是学校各项工作的中心，是主旋律，也是检验一个教师工作成败的关键为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，他努力从学生的实际 情况出发和平吋教学中积累的经验和体会，探索出一条新的教学路子为了提高课堂效率，他积极转变教育观念，积极参加教研教改活动，课 堂上实践并探索洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式为了上好每 一节课，他经常日思夜想，反复琢磨为了提高自身素质，课下他经常多看 专业书，上网查资料，丰富自己的教学理论和专业知识；经常走进教室，听 其他教师的课，取其之长，补己之短；再就是走进学生，了解学生的知识水 平和接受能力提高课堂教学效率的同吋，他还注重真正减轻学生过重的课业负扌口，率 先实行精讲精练他所带的班级班风正，学风浓，班级工作在全校名列前茅; 他所教的英语学科成绩，在全年级同类型班级中总是名列前茅。

三、取得的成绩一份耕耘，一份收获，他在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水，收 获的却是一份份充实下面是他近几年，积极参加学校组织的各类教育教学 研究活动和比赛活动，取得的成绩1.2006年12月、2007年12月和2009年12月三次荣获全国中学生英语能力 竞赛国家级教师奖；2. 2007年12月荣获全国中学生英语能力省级奖；3. 2007年9月和2009年9月两次被评为校级优秀教师；4. 2009年12月荣获校级优质课竞赛一等奖；5. 2010年9月荣获县级优秀教师荣誉称号；6. 2010-2011学年上学期荣获教学明星称号和教师技能大赛课堂 教学一等奖称号等；7. 2006—2010年年度考核中均为优秀等次；& 2006学年至2010学年这五年中我所带班级3次被学校评为先进班集体、2 次被评为模范I才I支部荣誉称号在位见 所单意XJZ 章 盖 z(\ 日 月 年县教 育局\17 章 盖 日 月 年教局、人资和会障勖见 市育 市力源社保尸意X)/ 章 盖 /(X 日 月 年。