校园网络言论自由引导与规范.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑校园网络言论自由引导与规范 校园网络言论引导与模范 校园网络言论引导与模范 校园是大学生学习与生活的主要场所，也是大学生网络言论的发散地，每个人的一言一行都会对自己和周边的群体产生影响，积极的言论会产生积极的反响，而消极的言论有时不但会有损道德，甚至会触犯法律，因此有必要对大学生校园网络言论举行合理的引导并形成模范，而行之有效的一种方法理应是：加强大学生的思想道德教导并以相关的法律法规加以约束 1.为什么采取这种方法 一切言论都来源于思想，积极的思想产生积极的言论，消极的思想那么产生消极的言论大学生具有网络言论的自由，但这种自由并不是没有约束的针对大学生的网络言论，首先要弄清它的特点总的来说具有以下几点：首先它具有隐秘性，众所周知，网络是一个虚拟的世界，在这个环境中人们不以自己的真实身份示人，正因如此用户可以不考虑自己身份的影响，肆无忌惮的畅所欲言；其次具有利益性，好多大学生网络言论都涉及自身利益，或是声援他人，或是发泄心绪，这也导致大学生网络言论缺乏公益性的色调；再者就是非理性，大学生年轻气盛，正义感强，但心智不够成熟，缺乏社会阅历对事物的分辩才能不强，往往导致一些言论过于偏激，心绪化，不能够理性的对待人和事；结果还有快速 1 校园网络言论引导与模范 性，这是由于网络信息的快速传播所抉择的，使得大学生能够快速的获取信息、发布言论，并传播分散形成舆论产生影响。

而这些特点与大学生不当言论产生的理由紧密相关譬如对信息的把关不严，信息的发布者或者媒体为了抢先发布，对一些信息不经过审查，不辨真伪，从而对大学生形成误导；还有就是信息的不够公开，正是由于一些信息的不公开，引起别人的猜疑传言，甚至形成谣言传播开来；再有就是思想政治教导工作不够深入，这是很重要的一点，并且要从学生和网络两方面深入，而从目前来看一些高校还很难做到这点，这也就导致学生从网上获取信息时，轻易受到不良信息的影响，引起诚信危机和心理健康问题；另外学生心理不够健康，师生间缺乏沟通，使得学生无法表达不同观法只得通过网络言论宣泄，这些因素都会引起大学生不当言论的产生随着网络技术的快速进展和日益完善，大学生越来越多的通过网络表达心声和观法，网络交流已成为大学生最为广泛的交流方式之一网络在为人们供给了一个相对开放和自由的交流平台的同时，网络舆论的影响也越来越大，大学生作为网络言论的主导，其言行对社会将产生很大影响，这种主导假设偏离了正确方向，危害将是巨大的首先会导致虚假不良信息的快速传播，从而影响相关部门的正常决策，严重时甚至会影响社会和谐；更有甚者，一旦被不法利益者利用，不但会侵害他人的合法权益，自身合法权益也会受到 2 校园网络言论引导与模范 侵害。

所以，对大学生的网络表达举行引导是很有必要的，而且是很迫切的我们要做的不仅仅是制止校园内的不模范的网络言论的产生，更重要的是要报告大家理应怎样去正确合理的发表网络言论而这根本上要从思想道德教导做起，健康积极的思想才会产生正确的言论，所以对大学生校园网络言论的引导理应从大学生思想道德教导做起，在此根基上加以适当的法律法规举行约束 2.怎样采取这种方法 网络言论犹如流水，会越积越多，且传播快速途径多样， 因此除了模范管理外还应重点加以引导所谓引导就是通过某种手段或方法去带动某事物的进展，引领其走向正确的方向它不同于模范、规矩，不能强制性的要求人们务必做什么，不能做什么他更侧重的是通过确定的手段或方法让大家意识到自己的言行是否得体，并对大家不恰当的行为提出合理的的建议以扶助人们改正因此引导需要有一个循序渐进的步骤和过程 加强大学生思想道德教导，不应仅仅局限于课堂，而应采 取多种方式多管齐下首先第一步要让大家认清自我了解自己的身份以及自己的言行可能对周边群体造成的影响，大家时刻都要有一个清楚意识，自己是一名大学生，作为一名高素质的社会人才，一言一行都会贴上自己身份的标签，自己的每一句话都可能影响人们对周边事物的看法，也会在不 3 校园网络言论引导与模范 经意之间影响周边的好多人，更加是大学生这个被外界所公认的高素质群体，周边的好多人都将我们的言行举止作为他们行动的标杆，有时一句错误的言论都可能产生很大的负面影响。

因此只有当大家充分熟悉到自己在这个社会上所扮演的角色以及自己的言行的影响力之后，大家在要发表言论的时候才不会那么肆无忌惮，不那么偏激，而是更加理性，促使大家能够在更加全面的熟悉分析问题之后表达自己的看法，这样便从很大程度上裁减了不恰当言论的产生 其次步，充分发挥网络宣教作用当今是网络时代，我们绝不能忽略网络在大学生生活中的重要作用，与灌输教导相比，网络教导更能做到潜移默化，也更利于发挥学生的主动性网络环境下加强大学生思想道德创办可以从以下几点启程：一、正本清源,努力净化信息环境政府及有关部门要通过法律、高科技等手段同各种网上信息犯罪和不道德行为作斗争,切实加强对网络的信息监控和信息过滤,努力在源头上做好防控工作,从而给高校开创思想道德创办工作营造一个良好的外部环境一旦察觉不良信息,要实时予以制止，对于反动的、无中生有的假话以及影响大局的言论要坚决删除，破坏社会安定团结等违法犯罪活动要坚决予以打击同时,大力倡导积极健康的网络行为，为当代大学生供给一个良好健康的网络环境通过举办讲座、座谈会、学识竞赛、网络创业大赛等各种活动,引导学生向积极、健康的方向进展二、 4 校园网络言论引导与模范 倡导健康向上的校园文化,加大校园网创办力度。

校园网络上的虚拟社区可以得志大学生学习、休闲、交友等方面的需求,进而潜移默化地巩固学生的归属感、荣誉感,这是大学生网络道德创办务必紧紧把握的新方向，为大学生网络道德创办供给了物质条件同时,也掌管了大学生的道德动态,从而可以举行有针对性的引导此外,还要进一步加大对校园网的信息管理和技术防范力度,对各种网上不良信息举行过滤,加快模范网络新闻的进程,制止虚假信息的发布,不断净化网络环境三、开设特意的网络道德教导课程针对当前大学生的实际处境,高校应特意开设网络道德教导课程,网络道德教导课程要与大学生思想道德修养课程有机整合起来,使大学生思想道德创办更加贴近大学生实际对学生举行教导最好的平台就是课堂，在课堂上同学可以积极与老师举行交流，共享自己的收获，老师可以依托大量的的实例对概括网络道德失范行为举行剖析与评价，让那些在网络上肆意发言的同学了解到网络自由表达的界限，与此同时让宏大同学们意识到问题的严重性此外还应对网上不道德行为在道德和法律上制裁和处置的宣传和曝光四、建立网上心理接洽平台,不断加强大学生心理健康教导随着网络的不断进展,网络能实现的功能越来越多，相当一片面大学生融入网络里的虚拟世界，疏于处理现实中的人际关系，,极易导致确定程度的心理障碍与人格畸变，而且一些大学生们往往在遇到心理问题时, 5 — 7 —。