有关幼儿园小班教学工作计划汇编10篇.docx

有关幼儿园小班教学工作计划汇编10篇 有关幼儿园小班教学工作计划汇编10篇　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教学工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助幼儿园小班教学工作计划 篇1　　活动目标　　1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数　　2.认读数字"4"，初步理解数字"4"的意义　　3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配　　活动准备　　1.教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》　　2.小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干，自制的花若干　　活动过程　　一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣　　游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律　　"1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞"　　二、探究新知：　　1.出示情景画面一：小汽车，复习点数3以内的数量　　提问：(1)马路上开来了什么车?　　(2)有几辆?　　请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。

　　2.学习"4"　　(1)出示情景画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车　　提问：①又开来了什么车?　　②有几辆?　　引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多　　(2)又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车　　引导语：现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数　　3.认读数字卡片"4"，引导幼儿认读　　(1)引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示?"4"像什么?　　(2)请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡"4"　　(3)把数字"4"贴在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字"4"表示　　4.幼儿分组活动，巩固4以内的数　　(2)插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中幼儿园小班教学工作计划 篇2　　主题说明：小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证，小班每周教学计划让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！　　具体教学安排——　　周二：妞妞虫的舞蹈（音乐）　　目标：1、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐；　　2、能主动参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

　　欣赏故事：松鼠的眼泪　　目标：安静欣赏故事，理解故事的大致内容；引发幼儿不要哭闹，积极上幼儿园，幼儿园工作计划《小班每周教学计划》　　周三：阿文的小毯子（语言）　　目标：1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品；　　2、逐步适应幼儿园集体生活　　户外活动：快乐的跳跳虫　　目标：练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性，尽量做到不碰撞　　周四：百宝箱（社会）　　目标：1、感知常见物的形状、颜色，锻炼触摸觉；　　2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣；　　3、学说短句“我摸到了′′′”　　音乐游戏——开火车　　目标：熟悉音乐旋律，练习小碎步；乐意参加音乐活动，并愿意和同伴共同游戏　　周五：幼儿园也是我的家（语言）　　目标：1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感；　　2、产生喜爱上幼儿园的情感　　分享活动——我带宝贝上幼儿园　　目标：能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝；并与他人分享自己喜爱的物品幼儿园小班教学工作计划 篇3　　本学期我任教的科目有语言，音乐，常识我根据本班幼儿的年龄特征.幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学计划，现将本学期教学内容制定如下：　　教学目标　　语言　　1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。

　　2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想　　3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编　　4、鼓励幼儿积极回答，主动提问　　5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思　　音乐　　（1）主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验　　（2）在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐　　（3）继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣　　具体实施：　　（1）在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐　　（2）在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。

　　（3）在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能　　（4）在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的`教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导　　常识　　1、能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物　　2、会照料自然角里的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境；　　3、不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性　　4、积累周围环境中自然现象与人们关系的具体经验　　5、了解周围生活中的科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具作小实验和小制作　　6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察比较和思考的能力　　7、会用多种方式表达自己的发现，并与成人，同伴交流，探索的过程与结果幼儿园小班教学工作计划 篇4　　本学期小班年级组共有5个班，其中双语班4个，普通班1个通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有一定的进步，得到了家长的肯定与好评本学期小班组保教人员将继续努力，以幼儿园新《纲要》为指导方针，结合园务计划要求，扎扎实实做好各项工作。

　　一． 安全工作　　1． 将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中　　每位保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿安全工作放在首位，根据小班幼儿年龄特点，定期组织安全教育主题活动，增强幼儿的自我保护能力和意识对幼儿进行游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮　　食等方面的安全教育，避免意外事故发生严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接　　二． 德育工作　　各班要注重对幼儿进行思想品德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的人此项工作可融入日常教育教学及一日活动中　　三． 教育教学工作　　1． 加强班级常规管理，提高教育教学活动质量　　因每班幼儿较多，良好的常规管理格外重要各班保教人员要协调一致，建立简单、稳定和基本的一日生活常规，使班级各项工作顺利开展，提高教育教学质量　　2． 扎实开展教研活动，提高教师的业务能力　　各班教师要主动学习，自我提高，积极参加教研活动每周进行英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进行业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平　　3． 面向全体幼儿，发展幼儿素质　　本学期将开展“自理能力达标”“卡拉OK”“故事大王”活动，每个幼儿都必须参加，各班教师要认真每个幼儿，让每个幼儿的能力都得到不同程度的提高。

　　四． 语言文字工作　　教师要坚持说普通话，写规范字每班组织一次幼儿学说普通话活动，在《家长园地》中开辟“推普栏”，加强对家长的宣传　　五． 家长工作　　每班根据主题活动，及时填写《今日学》，及时反馈幼儿在园情况，做好特殊幼儿的教育工作坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期《家长园地》，向家长宣传家教知识　　六． 具体工作安排　　二月份：　　1． 幼儿报名，整理活动室　　2． 制定各类计划　　3． 编排幼儿早操，并组织教师学习　　4． 出《家长园地》，增设“推普栏”　　三月份：　　1． 班级普通话活动　　2． 青年教师拜师结对活动　　3． 检查体育活动开展情况　　四月份：　　1． 结合春游开展亲子　　活动　　2． 幼儿“卡拉OK”比赛　　3． 结合校本培训开展示范、观摩活动　　4． 组织安全主题教育活动　　五月份：　　1． 幼儿自理能力达标活动　　2． 幼儿早操比赛活动　　3． 教师英语培训达标测试　　4． “六一”前准备活动　　六月份：　　1．幼儿“故事大王”达标活动　　2． 教研公开教学活动　　3． 开放半日活动，召开家长会　　交纳并做好各项资料的整理归类工作幼儿园小班教学工作计划 篇5　　本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。

我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点：　　本学期幼儿人数共47人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展　　二、主要工作任务：　　（一）保教工作　　1、做好新生入园的情绪安抚工作个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：　　（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　　（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序　　（1）认识自己的口杯和毛巾标记　　（2）学会正确的洗手、漱口方法　　（3）能安静午睡，不吵醒别人　　（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等　　（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕　　具体的做法：　　（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围　　（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服。