小班下学期美术教案《快乐的泡泡》.docx

小班下学期美术教案《快乐的泡泡》班级信息• 年龄：4-5岁• 班级：小班• 季节：春季教学目标1. 学生能够了解泡泡的形状、颜色和变化2. 学生能够感受到泡泡带来的乐趣3. 学生能够使用吹泡泡的方法创作自己的作品4. 学生学会用简单的形状组合创作属于自己的泡泡画教学准备• 泡泡液、吹泡泡器、彩色纸张、颜料、刷子、海绵、画板和保护衣• 画册和视频播放设备• 富有趣味性的教学辅助工具教学过程第一课：认识泡泡1. 导入：播放泡泡的视频，引导孩子观察泡泡的形状、颜色、大小和光泽，并引导孩子感受泡泡在空气中慢慢地飘浮的感觉2. 体验：给孩子提供泡泡液和吹泡泡器，让孩子体验自己吹泡泡，引导孩子用感官去感受泡泡带来的乐趣，学生可以尝试用不同的力度来吹泡泡，制造不同的泡泡大小和形状3. 教学：教师可以利用生活中能发现的不规则泡泡样式，开展简单讨论，引导孩子们观察其中有趣的形态，比如白天与晚上泡泡的区别、长形泡泡和小溪泡泡的形态4. 实践：给孩子提供纸张和颜料等绘画材料，让孩子活动中学，进行观察、创作和实践第二课：吹泡泡1. 导入：教师可以给孩子们放一段吹泡泡的视频，观察各种吹泡泡的方式和方法，并让孩子们发表自己的看法。

2. 体验：给孩子提供吹泡泡器和泡泡液，让孩子们体验吹泡泡的方法和乐趣，孩子们可以自由地吹出属于自己的泡泡，创造出各种有趣的形态3. 教学：引导孩子们更加细致的观察泡泡的形态和变化，学生可以分别用吹泡泡的方法创作出不同的泡泡形态，动手操作中潜移默化的提高类比思维能力4. 实践：给孩子们准备绘画的材料如彩棒、彩色纸等，让孩子们通过吹泡泡的方式制造出有趣的泡泡，然后在纸上用彩棒画出来，尝试将大自然与艺术结合第三课：绘制泡泡画1. 导入：教师可以播放一下泡泡画制作的视频，介绍一下泡泡画制作的步骤和注意事项2. 体验：给孩子提供彩色纸张、颜料、刷子、海绵、画板和保护衣等绘画用具，让孩子们在纸上自由创作泡泡画，教师可以引导孩子动手创造的同时，注重提供富有创造性的环境，让孩子自由探索3. 教学：教师可以讲解泡泡画的基本知识，如泡泡画的色彩运用、画面搭配与基础构图等方面，可以根据孩子个体需要进行专业性知识的呈现4. 实践：指导孩子们运用吹泡泡的方式，在彩纸上创作出丰富的泡泡图案，并在此基础上再进行涂鸦，在发现越来越多的泡泡组合的同时，再强化一下孩子对颜色和空间的感知，同时在平面上创造属于自己的有趣的泡泡画。

教学通过本课的学习，孩子们能够加深对泡泡的理解和认知，培养了他们的审美观念，并让他们明白了艺术创作的基础同时，本课也在探究中体现出跨学科的思维，让孩子们在学习中从多个角度思考、感知和创新，拓展了他们的视野和能力。