未来教育PETS四级口试必备.doc

第一部分知 己 知 彼 全国英语等级考试体系第四级口试简介 考官常用语第二部分常见交际话题 Unit 1Home,Family 家、家庭 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 2Hometown 家乡 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 3Clothes,Food and Drink 服装和饮食 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 4Daily Activities 日常活动 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 5Culture, Tradition 文化、传统 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 6Transportation, Travel 交通、旅游 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 7Job and Occupation 工作和职业 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 8Education 教育 A.必备句型 B.常见话题C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 9Popular Science 大众科学 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇 Unit 10Social Problems 社会问题 A.必备句型 B.常见话题 C.口试模拟考场 D.必备词汇第三部分功 能 意 念 Unit 1 友好往来 A.问候 B.告辞和告别 C.介绍 D.感谢和应答 E.祝愿和祝贺 F.道歉和应答 G.邀请和应答 H.提议、接受和拒绝 I.开始和结束谈话 Unit 2 交流补救 A.请求重复和解释 B.定义 C.确认理解 D.犹豫 E.更正 F.补充 G.插话 Unit 3 态度 A.意愿 B.希望 C.意向 D.责任 E.能力 F.允许 G.同意和不同意 H.喜欢和不喜欢 I.偏爱 J.原谅 K.后悔L.慰问和同情 M.兴趣 N.决心 O.责怪和批评 P.抱怨 Q.否定 R.让步 S.怀疑 T.犹豫 U.忍受 V.冷淡 Unit 4 可能程度 A.肯定和不肯定 B.可能和不可能 C.预测 D.猜测和相信 E.看似、好像 Unit 5 情感 A.惊奇 B.满意和高兴 C.愤怒或恼怒 D.悲伤 E.愿望 F.失望 G.需求 H.焦虑、担心和挂念 I.加重感情色彩 J.害怕和恐惧 K.期望 L.赞赏 Unit 6 告诫 A.提醒 B.请求 C.建议和劝说 D.推荐 E.指导 F.警告 G.命令 H.禁止 I.许诺 Unit 7 时间 A.时刻 B.时段 C.频度D.时序 E.速度 F.同时 G.持续 Unit 8 存在 Unit 9 空间描述 A.位置 B.方向 C.动向 D.距离 E.体积 Unit 10 数量 A.数、量 B.足量、过量和不足量 Unit 11 质 A.形状 B.颜色 C.材料、质地和感觉 D.价值 Unit 12 方法和手段 Unit 13 功用 Unit 14 立论 A.例证 B.概括 C.推论 D.结论 E.阐明 Unit 15 计算和测量 A.基础运算 B.倍数和百分比 C.增加和减少 D.基础测量 E.近似值 F.平均值 G.比率和比例 H.最大值和最小值 I.估计 Unit 16 结构 A.部分和整体 B.部分之间的联系 Unit 17 关系 A.行为中和事物中的联系 B.比较关系 C.所属关系D.逻辑关系 E.分类全国英语等级考试体系第四级口试简介口试试卷内容与结构 口试分为 3 节，考查考生的英语口语交际能力。

考试时间约 12 分钟 每次口试采取两名口试教师和两名考生①的形式一名口试教师不参与交谈，专事评分； 另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分专事评分的教师所给分数的权重占考 生口试成绩的 2／3，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的 1／3 A 节： 考查考生做自我介绍的能力此节中两考生无需相互交流(如需要也可)该节约需 2 分钟 时间 B 节： 考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力本节的形式有解决问题、排序、 讨论、决策或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等该节约需 3 分钟时间 C 节： 考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力该节约需 7 分钟时间 PETS 第四级口试试卷结构见表 11①如果某考点的实考人数为单数，最后一组考生人数应为 3 人这种形式的考试所用材料 与两名考生的形式基本相同3 人组的考试时间为 18 分钟：A 节：3 分钟；B 节：5 分钟； C 节：10 分钟表 11 口试试卷结构表 节时 间形式为考生提 供的信息考 查 要 点考生需提 供的信息分 数 A2 分 钟口试教师与考生对话口试教师提出的问题提供个人信息提供个人信息 谈论过去及现在的经历 谈论将来的打算 B3 分 钟两考生讨论信息卡(图片)讨论及解决问题交换信息 表达个人观点 C7 分 钟考生就信息卡内容连续表达并进行简短讨论信息卡(图片)连续表达连续表达个人观点并 论证[3]5 口试评分方法与合格标准 1.评分原则与方法 在口试过程中口试教师依照口试评分标准进行评分，而不对两位考生的口试情况做任何比 较。

口试教师依照口试各节的全部考查内容对考生进行口语评价，而不依照其中的某一节 独立评分 口试时由两名口试教师对考生的口语能力进行评价不参与交谈的教师根据评分标准中列出的 4 项内容分项给分参与交谈的教师只给出一个综合分 2.合格标准 口试评分标准从以下 4 方面评价考生的口语能力： 1)语法与词汇 根据考生使用句法和词汇的恰当性和准确性评分要求考生能够运用准确的语法和丰富的 词汇进行表达，允许存在一些不影响理解的错误 2)话语运用 根据考生话语的条理性和连贯性评分要求考生具有较强的语言运用能力，能够连贯地传 递信息，阐述观点等允许有个别的不连贯之处 3)语音语调 根据考生为完成口试任务所产出语言的可理解程度评分其中包括单音的清晰度、连读， 以及重音、节奏、语调运用的恰当程度只要不对理解造成影响，允许考生在英语表达中 带有母语口音 4)互动交际 根据考生相互交流和连续表达，完成交际任务的情况进行评分要求考生能恰当地进行应 答和导入话题其中包括使用功能性语言和方法维持交流或进行交流补救，并能够主动地 展开话题允许在交际中因组织思路和语言而出现个别停顿 考试成绩以 5 分计，3 分以上(含 3 分)为合格。

考官常用语 A 节(Part A) 1.口试教师问话过程实录 Interlocutor(口试教师):Good morning/afternoon. Could I have your mark sheets, please? Thank you. (早上/下午好请把你们的登分卡给我，好吗？谢谢)(Hand over the mark sheets to the Assessor.) (接过卡后递给评分老师)My name isand this is my colleague. He/She will just listen to us. So, you are(name) and(name)? Thank you. (我叫，这是我的同事，他/她只是听我们对话，不参与交谈你们是(名字)和(名字)吗？ 谢谢)First of all, we’d like to know something about you, so I’m going to ask you some questions. (首先，让我们来了解一下你们的情况，我要问你们一些问题)(Select two or more questions from each of the following categories for Candidate A.) (从下面各类问题中选择两个或更多的问题问考生 A。

) Hometown 家乡What can you tell me about your hometown? 告诉我有关你家乡的一些情况好吗？ Work/Study 工作/学习Are you still a student or do you already have a job? 你现在是一个学生还是已经参加工作了？ To a student (对学生提问)What do you specialize in?你的专业是什么？What do you enjoy most about your studies? 对自己的学习你最满意的地方有哪些？What subject(s) do you like best? 你最喜欢的科目是什么？Have you ever worked during the vacation? 在假期中你工作过吗？What kind of job did you do? 你干过什么样的工作？How did you like it? 你喜欢吗？ To an adult who already has a job (对已参加工作的人提问)What do you do? 你的工作是什么？Do you like it? And why? 你喜欢吗？为什么？What qualifications did you need in order to get your “job”? 得到这份工作应具备什么样的资格？(Select two or more questions from each of the following categories for Candidate B.) (从下面各类问题中选择两个或更多的问题问考生 B。

) Family 家庭What can you tell me about your family? 告诉我有关你家庭的一些情况好吗？ Leisure 休闲Do you have any hobbies? 你有什么业余爱好吗？How did you become interested in (whatever hobby the candidate enjoys)? 你是怎么对它感兴趣的(考生有什么爱好)？Which do you prefer, watching TV or going to the cinema? What sort of program/film do you like to watch? 看电视和看电影，你更喜欢哪一种？你喜欢什么样的节目/电影？What kinds of sports are you interested in? Why? 你喜欢什么样的体育活动？为什么？What kinds of music do you enjoy most? Why? 你最喜欢听什么样的音乐？为什么？How do you usually spend your holidays? 你一般是怎样过假期的？Is there anywhere you would particularly like to visit? Why? 你有没有一个特别想去参观的地方？为什么？ 2.口试教师常用语解析 从上面的口试实录可以看出，在 A 节中，考官常用语从内容上来说可分为 6 个部分： 1)互致问候Good morning/afternoon!2)考官自我介绍My name is... and this is my colleague... He/She will just listen to us. 3)考官询问考生姓名 So, you are(name)and(name)? 4) 索要考生的准考证(candidate numbers)和口试登分卡(mark sheets)Could I have your mark sheets, please? 5) 询问考生 A 的一些情况First of all, we’d l。