王金战讲座观后感8篇.docx

王金战讲座观后感8篇 王金战讲座观后感篇1 让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录真的.是受益匪浅，留给自己更多的反思 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪 王老师还讲到，没有教不好的孩子其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。

想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里 对于我们家长来说，教育一门学问我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习 王金战讲座观后感篇2 怎样让孩子爱上学习？今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。

所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生 让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗这句话值得每个家反思 王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远 王金战讲座观后感篇3 我作为一名学生家长，同时也是一名跆拳道教练，当看过王金战老师的讲课视频之后!感受颇多，也受益匪浅!同样身在教育第一线，和各种年龄段，各种性格的孩子们接触，不断在教学过程中摸索与反思!和王金战老师的分享有许多共鸣! 首先大部分人都存在一个误区：孩子学习成绩好不好，是智力的问题?其实智力因素在孩子的学习中，影响最多占了10%，而非智力因素却占了90%。

孩子要想学习好，有两个重点：一要有浓厚的学习兴趣;二要能在学习中体验到成就感! 有兴趣，孩子的学习就会是快乐的!就像玩电脑游戏一样，孩子有兴趣，就会自己去钻研，并且从中体验到快乐，能够在快乐中学习，孩子会自动自发的学习!如果孩子没有兴趣，强逼着孩子学，是很难学好的! 成就感，才能够让孩子产生持久的兴趣短暂的兴趣可能随着时间推移会逐渐减弱，但是如果孩子能不断的从学习中获得成就感，他们就能产生持久的兴趣! 兴趣加成就感，就能形成一种良性循环，最终让孩子爱上学习! 那么兴趣和成就感从何而来呢? 伯乐! ?马说》中道：世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 孩子的伯乐是谁?是单单一个人吗?no...老师和家长甚至同学，都会是成就孩子的伯乐! 普通的老师可能只用一种方法教一个班的孩子，而优秀的老师会用n种方法来引导每一个孩子!优秀的老师懂得针对孩子的心理特点，性格特点，不断改善教学方式或方法，激发起孩子对学习的兴趣! 有些家长对孩子学习不太重视，或者过于看重学习的'成绩，这样都容易造成孩子对学习失去兴趣。

家长在平时的教育中，就要给孩子树立良好的学习观念!这里要借用龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生当你的工作在你心中有意义，你就有成就感当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严成就感和尊严，会给你快乐当家长能够给孩子树立这样的学习观念，相信会比逼着孩子死读书要有用的多! 有了好的学习观念需要再加上个好的学习氛围言传不如身教，推动不如带动! 有些家长天天在家打麻将，有些家长天天在家看电视，有些家长天天在家玩这样的家庭环境，孩子能有学习的兴趣吗? 我有个好友，他和他爱人都特别爱看书每天晚上吃过饭后，他们一家子都会在家，人手一本书，安静的阅读起来他们的孩子潜移默化的，也就形成了每天看书学习的好习惯! 同学，有时也是让孩子对学习充满兴趣的原因同学关系和睦，甚至很铁，并且同学都是热爱学习的孩子，这样形成一种浓厚的学习氛围，孩子的学习自然不会差到哪去! 当孩子有学习的兴趣后，如何获得成就感? 当孩子每学会或掌握一个新的知识，老师有没有给予及时的肯定或者是赞扬?当孩子拿回考试的试卷，家长有没有仔细的看看孩子的试卷，对于进步给予表扬，对于错误给予指导和鼓励?当同学们一起学习，有没有把征服一道道题目当做一种挑战?当挑战成功后共同庆祝挑战成功的喜悦! 如果每一天的学习，都能过在这种充满成就感的环境下进行着，孩子就逐渐步入了热爱学习的良性循环! 视频中王金战老师还分享了一个典型的案例：关于学习的目标。

很多家长不管孩子现在成绩如何，给孩子定的学习目标就是全班第一名殊不知，冰冻三尺非一日之寒! 定目标一定要让孩子触手可及，千万不要想着让孩子有个大跃进式的进步俗话说：步子迈得太大了，容易扯着蛋!只有脚踏实地，一步一个脚印，一格一格台阶的往上走，这样孩子才能够不断的实现小目标，获得实现目标的成就感当有了成就感，孩子就有了自信，有了自信，孩子就对学习更加有兴趣因果循环! 每个行业的从业人员，都有各种证书：当老师有教师资格证，当司机有驾驶证，当教练员有教练员证但是全世界最重要的一个行业：为人父母，却没有任何的机构来培训，考核，颁发父母证那么在孩子的成长路上，父母如何才能更好的帮助孩子让他们健康快乐的成长? 路漫漫其修远兮，吾将伴君而求索 王金战讲座观后感篇4 王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职 看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣要让孩子对学习发自内心的热爱正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。

王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;我并不想上进没有笨孩子只有懒孩子 正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受 如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多 孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才 这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正态度,要更努力,认真去学习 王金战讲座观后感篇5 王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。

我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神! 首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法做教师就有了一种无可奈何的哀叹而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能 其次，王金战老师教学注重谋求细节他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻，学生时成竹在胸、有的放矢;面对早恋一眼就能看穿，做学生的知心大哥哥;对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到化腐朽为神奇的惊人效果把平时的教学工作做足做细,提升学生于无形,起到润物细无声的效果 第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。

一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压 王金战讲座观后感篇6 王老师是中国人民大学附中的高级教师，他讲到自己在高一时，由于受到老师和当时班级前五名的学生的激励，暗下决心，奋发图强，在不到半年里，从班级的40多名跃居班级第1名这个过程概括起来就是：外力的激励——下决心、定目标——行动——找到起点、方法——坚持，享受学习，在这个过程中，充分展示了他自主学习的才能，正是他善于从一道分解因式的问题出发，找到学习存在的根本问题，从而根据自己存在的根本问题找到解决问题的方法，进。