沪教版九年级上册语文寒假作业答案.doc

沪教版九年级上册语文寒假作业答案 　　为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假,家长朋友们一定要监视孩子们的学习下面是为大家搜索的沪教版九年级语文答案，希望对大家有所帮助 　　1.读准多音字：好(hǎo)读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好(hǎo)读书.调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)妙种(zhòng)花种(zhòng)好种(zhǒng)，种(zhòng)种(zhǒng)种(zhòng)成种(zhǒng)种(zhǒng)香其他例如：万恶不舎/厌恶wù 奔bēng跑/投奔bng 使劲jìn/劲jìng敌 　　2.正确使用标点：父亲：今年好，倒霉少，不得打官司儿子：今年好倒霉，少不得打官司例如：无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，无银钱亦可无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;无银，钱亦可 　　3.词语妙用：落、过、吹、坠、飘 　　4.填写成语，编写成语之最：(从左至右填写)一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋 最反常的气候—晴天霹雳、最高的巨人—顶天立地、最荒凉的地方—不毛之地、最昂贵的稿费—一字千金。

　　5.语句衔接：不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵唔够，情操低俗，精神世界空虚 　　6.其实地上本没有路，走的人多了也便成了路鲁迅《故土》) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也诸葛亮《前出师表》) 敬业乐业是人类生活的不二法门梁启超《敬业与乐业》) 　　7.鸟类学大会上专家呼吁保护鸟类 　　8. 深林人不知，明月来相照——王维《竹里馆》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——张继《枫桥夜泊》 露从今夜白，月是故土明——杜甫《月夜忆舍弟》 　　9. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才觉察已过了百年之久闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情忽复乘舟梦日边梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者梦想能为君主重用之心 　　1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的比照将林中的画眉与笼中的画眉相比照，突出了山林中画眉的自由也表达了作者对大自然的热爱，以及隐居于山林中的自由的生活的热爱与向往 　　2. 第一二句诗人描述了梅花的不起眼和形态，为下文作出铺垫第三四句中，诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。

五、六两句写到严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息颂扬梅花的坚贞不屈的精神作者用颂赞梅花的口吻来寄托自己爱国思想最后两句诗是诗人情感开展的高潮既然玉笛演奏的《梅花落》曲子阻挡不了在春天阳光哺育下的梅花茁壮成长，那末，投降派的种种苟且偷生的言论又怎能阻挡历史车轮的滚滚向前呢?进一步以颂赞梅花的挺然独立来表达对投降派的强烈谴责，寄托自己一生力主抗战，反对投降的爱国主义思想 　　3.(1)应当将猫留下.理由：看问题要有长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益2)不要因小失大，否那么事后将追悔莫及 　　4.身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形容十分贫乏王恭具有简朴节省、乐善好施、直爽率真的品质 　　5.原因：雁奴墨守成规、审时度势、忠于职责而蒙受冤屈，最终害人害己 　　6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良2)“格色”指特别，含贬义能推动情节开展，更能鲜明的塑造人物形象其它方言词：保准、瞧病、嘛、来神儿、赛等等3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块的善良本性和鲜明的个性 　　7. 赏析：作者用充满诗意的语言把我们带入了柳的世界柳是属于诗人的，但它不只是属于白居易和韦庄，它还属于李白，属于柳永，属于一切有情人。

于是便有了“春风知别苦，不遣柳条青”，于是便有了“杨柳岸、晓风残月”——瑰丽而奇特的想象是本文最大的特点，开篇四个段落既是比照，又是排比，同时还把自然现象赋予人文色彩，想象之奇、之美令人惊叹在这灵动而充满诗意的文字里，我们的心也只有陶醉其中了 　　2.牛刀小试：名著是书中的精华，从名著中可以了解历史，了解社会，掌握很多值得我们学习的知识，提高我们的人文素养，老师还鼓励我们多读名著呢 　　3.《珍珠》你一直隐忍一直沉默你悄悄把日月精华浓缩一朝得见天日把郁闷摆脱那熠熠的光华就不停的闪烁 　　4.写评论：有孙楠演唱的《万泉河水》意境优雅，如诗如画 　　5.拟广告语：特产：安丘蜜桃广告语：安丘蜜桃俗俗称喜桃、笑桃果面底色黄绿，阳面有红晕肉质细嫩，汁多，离核，浓甜可溶性固形物含量在17.5%-21%之间 　　6.(1)《简〃爱》夏洛蒂〃勃朗特(2)答案不唯一 　　(3)《<简爱>读后感 》参考范文 ：在我们的生活中，像简一样独立而且自尊的人实在不多，特别是处于20多岁年龄段的大学生，独立生活的意识太差，对社会的了解贫乏，对前途感到迷惘无知，对爱情更是没有正确的态度，往往在碌碌无为中度过了珍贵的大学四年生活。

相比之下，简要比我们成熟能干得多 　　为此，每每读《简爱》，我都感到一种羞愧，但是也有一股力量鼓励我面对现实，找到生活的重心和标地，并为此不断地努力 夏洛蒂勃朗特曾对她的两个妹妹说：“我要写一个女主角给你们看，她和我同样是貌不惊人和身材矮小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣这个魅力四射的“她”，便是简爱当我再次捧起这本书时，仿佛看见了一个呼之欲出的完美女性形象 　　《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作作者所处的时代正是英国社会动乱的时代，随着资本主义迅速开展，阶级斗争不断激化，爆发了英国历史上著名的宪法章程运动本文对作者所处的社会背景和家庭背景进展了探讨，作者正是在这样的背景下创作了简爱作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、自由、平等，保卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立的时代新女性本文着重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影响下，如何由一个软弱的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且通过自己的努力，实现自我价值的成功女性作品成功地塑造了一位在社会的不公面前，敢于对抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象，从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。

表达了十九世纪西方妇女已经开始觉醒的女性意识 　　作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深刻的影响，这种不向压力屈服，敢于向挫折挑战的精神在今天看来都是难能可贵的自尊、自强、自立的简爱应该永远是我们学习的典范. 书中以简爱为第一人称，以自传体位形式，用大量的内心独白和心里描写，为我们展示了一个文学史上令人难忘的女性形象——不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的简爱简就是这样一个真诚的人，她对生命从不气馁，不管上天怎么考验她，她都一派坚忍的挺了过来她也是一个名副其实的实践家，因为到了一个新的环境，她从来就不会退缩，反而是坚强往前，勇往直前的去创造属于她自己的新生活，她的自爱自重也催促着她过著更积极向上、独立自主的生活这样一个小说中的人物，鼓励了一代又一代的读者，而且也触动了每一位想活得更明白更有尊严的心灵 　　《简.爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱，最突出的就是女性要求独立自主的强烈愿望简爱的人生追求有两个根本旋律：富有激情、梦想和对抗、坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求在简爱刚遇上罗切斯特的时候，他是大庄园的主人，而自己是应聘的家庭女教师，贫富的不等、地位的差异，让这位倔强自尊的18岁女孩不敢对心上人敞开心怀。

而在后来，两人互述衷肠后，在准备婚事时，爱德华因为太兴奋一直给简购置贵重的饰品、漂亮的婚纱，而这并不是简所想要的，她内心做着挣扎在后面，简意外得到一笔遗产，能过自尊自立的生活的时候，才回到已经被火灾洗劫一切并残疾的爱人爱德华身边，因为此时他们两个人之间已经平等，无论是从人格上、物质上、精神上还是其他这让简爱能够放下一切不安和猜疑，搀扶心爱之人走下去 　　像这些表现出简爱坚强、独立、自尊的性格的描写比比皆是 简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她臵于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解. 不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她沉着面对. 同样， 在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有 　　受到世俗社会的污染。

使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她他的真心，让她感动，她承受了他.后来，简.爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬仰. 最后，简.爱得知，罗切斯特为了在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...... 作者通过描述女主人公对爱情的执着追求，表达了争取独立自由平等的价值观 　　简爱虽身处逆镜，仍自尊自强，努力追求自身在社会上的独立和尊严她的精神品格使读者得到道德净化和精神的升华通过简爱的爱情故事，作者大胆提出了具有资产阶级民主主义的进步思想，建立在平等、独立、自主根底上的伦理观念和爱情理想，抨击了一切世俗的陈规陋习，因而在当时的英国社会引起了极大的反响，使那些与作者处于社会上同一层面的女性深受鼓舞指出了妇女谋求自身幸福的道路，她们从《简爱》中吸取无穷力量，确立起生活的目标，展望到如何摆脱附属地位，争得自由、平等、独立、幸福的前景 简爱一直想自己开办学校，她认为当教师是为了培育“美德、聪明和仁慈感情的胚芽”最后，简爱尽管未办成学校，但她已在许多人(小阿戴勒和莫尔顿谷的农民女儿等)身上培育了美德的胚芽，由此可见简爱对人生真谛的探索并未停留在精神自立和心灵契合的爱情上，而是在于她对崇高事业的追求，简爱虽然是一个相貌平平的弱女子，由于她性格中的敢于对抗，敢于争取自由和平等地位的精神，她不断地超越世俗、自己，最终得到了自己的幸福. 　　简爱的人生历程告诉我们，人的一生是需要尊严去支撑，拼搏去攀登，爱去充实的。

是啊，人的价值是人的尊严加爱，再加上与命运的对抗小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活，我想这也是作者所期盼的一种结果，作者所向往的一种生活在当时的社会，我认为这样的结果很好并近乎完美，似乎有点不可能因为这个世界，及人的价值，都少不了金钱的支撑，有人为了金钱而辞别爱情，在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱很少人会像简那样为爱情而抛弃所有看看窗外车水马龙的世界，有多少人能够为了爱情而抛弃所有呢?又有多少人能够对这份爱情矢志不渝呢?现在的人们都追求物质生活，未曾停下忙碌的脚步，问一问奔波的心是否累了，是否还过得幸福呢?幸福属于每一个人，只要你懂得争取，懂得感受，幸福就没有理由与你擦身而过 　　7.司马迁10岁开始学习古文书传。