幼儿园中班科学活动《花园里的小精灵》.doc

幼儿教案资料范文幼儿园中班科学活动《小区里的小精灵》281个设计意图昆虫在生活中幼儿接触的并不多，对动植物之间的关联并不了解本次活动由故事引出植物的动物朋友，让幼儿对生命之间的关联有一个详细有生动的感知故事中“蚯蚓、蜜蜂”对植物生长起到了要害的作用，这两个角色的出现引发了幼儿的猜想和探索的欲望，从而也激发了幼儿对动植物之间奇妙的关联造成或产生探索的爱好在最后一个环节通过在五彩斑斓的画面寻找其中“小精灵”，进一步激发幼儿的求知欲，初步萌发了幼儿的生态意识活动目标1.了解昆虫对植物的辅助,感受动植物之间的密切关联2.对动植物之间奇妙的关联造成或产生探索的爱好活动筹备1.自制PPT2.幼儿用书第3册第14~21页3.语言CD(《小桃树的秘密》)活动重难点活动重点：造成或产生对动植物关联的爱好和主动探究的愿望活动难点：感受动植物之间的密切关联活动过程（一）小桃树的秘密1.倾听故事《小桃树的秘密》,初步了解昆虫和植物的关系1）小桃树生病了吗?她的样子是怎样的?心里又是怎么样的?（2）小桃树的好朋友有哪些（3）对了,小猴、小兔、小鸟都是小桃树的好朋友,他们每天都要来看望小桃树,和小桃树做游戏,所以小桃树发生的所有事情,都逃不过小动物的眼睛。

4）小猴发现小桃树“病”了以后,他认为是谁伤害了小桃树?(蜜蜂、蚯蚓)（5）谁来为小桃树看病了?（啄木鸟6）啄木鸟来了,他是怎么做的?又是怎么说的?（幼儿自由回答7）蜜蜂和蚯蚓为小桃树做了什么?（8）蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?（9）桃树和花草们为什么要感谢他们?2.教师小结:本来蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的时候也给小桃树传了花粉,没有他们的辅助小桃树可能还未能结出桃子呢二）小区里的精灵1.观察幼儿用书第3册第20~21页,找一找小区里的精灵1）小区里有谁?(请幼儿用红笔圈画出来,并说一说它们的名字)（2）你知道小区里还有谁?2.讨论小区里发生的事情1）你知道哪些是植物的好朋友?它们会帮植物做什么?（2）要是你在小区里,你自愿做谁?3.教师小结:小区里有许多像蚯蚓和蜜蜂一样的小精灵,虽然它们个子很小,但它们是植物的朋友,小朋友要保护有益的昆虫2 / 2。