中考语文阅读带答案 系在风筝线上的童年.doc

系在风筝线上的童年①时令正是仲春大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意仰望晴空,偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了,是不懂得什么叫做冷的何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了③人们都说,男孩子手笨，女孩子手巧可是不是吹,我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝嗨，做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间，有的是专人指教我们男孩子可成天像贼撵一般忙的脚不沾地常常趁放学之后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去,由于家里的大人是不让我们摆弄风筝的④我们偷偷找来竹篾,要那种绿皮的，有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细把竹子放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架然后,几颗小脑袋抵在一处,唧唧喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给她们穿上了斑斓的衣衫,完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一种线拐子上这些线来的可不容易呢,是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧喝!风筝！全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从广阔的麦田里,迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中，去亲吻白云好似争艳的奇葩，挂彩的气球我们的心醉了⑥更叫绝的要数晚上皓月高悬中天,大地一片静谧夜色朦胧我们几种小伙伴偷偷溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕,可究竟有些煞风景风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯同样闪烁这一般很难放因野外有风，蜡烛又不顶风，因此总是熄灭但是,偶有成功的时候,那风筝放起来就别有情趣, “信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴⑦风筝也有赌气的时候有时候明明飞起来了,却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的人们总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。

随着欢呼声,风筝重又飘然升起放到得意处，猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流虽说童年已经悄然拜别，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆⑨啊,我的鹅黄色的童年!（选文有删改)13.本文回忆童年生活,重要环绕风筝回忆了小时候 　①　 、　 ② 　 　两件事2分)答:① 　 　 ② 　　 　　 　1４.阅读第⑤段,看看生动有趣的场面是如何通过语言来体现的2分)答： 　 　　 　 　 　 　１5.第⑦段文字中,有许多句子写的传神精妙试选用一句进行赏析字数100字以内)(4分)答： 　 　 　　　 　　(一）《系在风筝线上的童年》（共8分)13．①做风筝；②放风筝;(共2分每空１分） 14.本段文字,抓住风筝的数量多、造型各异等特点展开具体的描写,同步，以孩子们的欢声笑语相映衬，将放风筝的场面写得生动有趣,使人有身临其境的感觉每个要点1分）１５．示例:“放到得意处，猛不防风筝也会断线,摇头晃脑的越飘越远这句话活灵活现的再现了放风筝时的情景。

特别是“摇头晃脑”一词,将风筝拟人化,让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子,又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜选择句子1分，明确分析点1分意思表述清晰流畅2分）。