二年级上册数学第三单元知识点总结.docx

二年级上册数学第三单元知识点总结 二年级上册数学第三单元知识点1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角 2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边 3、角的特点： ①一个顶点，两条边(两边是直的); ②它的两条边是射线不是线段; ③射线就是只有一个端点，不能测量出长度 4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开(或张开)的大小有关 6、角的两边张得越大，角就越大 7、★画直角的方法： ①画一个点 ②从这点起画一条直线 ③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合 ④沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号 8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边 9、三角板上的3个角中，有1个是直角 正方形、长方形都有4个角，都是直角 红领巾上有一个钝角 一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角 1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角 七巧板中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。

长方体和正方体上都有24个直角 小学二年级数学上册第三单元测验试题一、看谁都能算对(9分) 6+60= 20+9= 90-8= 40-7= 75-5= 89-30= 93-60= 20+80= 82-37= 二、用竖式计算(21分) 61+39= 8+29= 82-28= 40-13= 27+10+32= 40-13-19= 28+(45-19)= 三、在○里填上“”“”或“=”8分) 73-28 ○ 50 82 ○ 65+17 65-8 ○ 63 28+72 ○ 99 1米 ○ 100厘米 70厘米 ○ 1米 2米 ○ 20厘米 7米 ○ 500厘米 四、填空14分) 1、要知道物体的长度，可以用( )来量 2、量一个物体长度，一般把尺的( )刻度对准物体左端 3、小明身高120( )， 黑板长4( ) 4、一个角有( )个顶点，( )条边 5、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角 6、写出下面角的各部分名称 五、计算(4分) 23厘米+7厘米=( )厘米 5米+67米=( )米 80厘米-7厘米=( )厘米 1米-20厘米=( )厘米 六、画一画。

10分) 1、画一个直角 2、画一个比直角小的角 七、解决问题30分) 1、黑猫有75只，白猫有18只，白猫比黑猫少多少只?(3分) 2、一本故事书有70页，小明还有28页没有看，小明已经看了多少页?(3分) 3、植树节栽树，已经栽了38棵，还有24棵没有栽，一共要栽多少棵树?(3分) 4、红花有28朵，黄花有72朵，黄花比红花多多少朵?(3分) 5、 花猫有36只 白猫有29只 小狗比花猫少8只 兔子有18只 (1)花猫和白猫一共有多少只? (3分) (2) 小狗有多少只?(3分) (3)白猫比兔子多多少只?(3分) (4)花猫和白猫的只数比兔子多多少只?(3分) (5)请你提出一个数学问题并解答6分) 二年级数学学习容易出现的问题一、注意力方面： 学生年龄小，有意识的注意力差，持久性也不长，一节课40分钟，很难坚持到底，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随意说话，或小动作不停 二、听讲方面： 不能倾听是许多低年级学生的通病但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言 三、看和写的方面： 粗心马虎，经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。

写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 四、想的方面： 二年级学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责 五、语言方面： 由于生活经验和积累的词汇少，语言单调、直白，即使明白了算理，口头表达时也常常说不清、道不明。