2022年线上教学督导记录表.pdf

附件 320222022 年线上教学督导情况记录表年线上教学督导情况记录表督导单位学科督导时间初中英语记录人3. 22-3冷金燕1.刘玲玲老师整堂课都围绕“对网购的看法”展开教学， 是一 堂教任务型活动课 教学活动形式多样读前的导入能引起学生的 阅读学兴趣和参与课堂活动的热情；读中渗透对细节的理解和把 握；读优后使用思维导图对文章进行概括，为写作做好铺垫点2.注重学习习惯和学习方法的培养3 .整堂课关注学生的人数太少存4.读后的活动中，出示课文和画线句子后，直接让学生回答，说学生没时间消化所学知识， 导致场面有些 尴尬在完后直接说答案，问题读后的活动中， 出示课文和画线句子后， 先让学生自己思考一 会，然后回答，然后给学生 2-3 分钟的时间消化所学知识，效 果或许会好些教师设计问题活动时要有分层的意识， 先思考哪些是水平一般 的意同学回答的，哪些是水平高的学生回答的见建议20222022 年线上教学督导情况记录表年线上教学督导情况记录表督导单位学科督导时间初中英语记录人3. 23 -2冷金燕管风华老师执教的是一堂话题复习课，打破了教材的顺序，全 程教 都围绕“How to saty healthy”展开教学，在上课前明确了 相学 关的教材内容以及中考考点，教学目标性非常强。

教学活动 围绕优 Food and drinks （健康的和最喜欢的）、phyisical problems点 （生病和事故）以及 How to saty healthy进行词汇和 句型的复习，将零散的知识系统化并为写作做好铺垫写作时间偏长了，是因为在围绕Food and drinks、phyisical存problems 以及 How to saty healthy 进行词汇和句型的复习活 动在中，节奏较快，没能给学生多一点时间消化所学知识，对于中等问和学困生就有些困难了题出示完与话题相关的词汇、短语、句子后，先让学生读一读，练一练，然后进行下一步，不要怕耽误时间，多给学生2-3 分 钟的时间消化所学知识，效果或许会好些教师设计写作活动时可以适当引导学生分析一下写作结构， 再 结有意识地多练习正 文部意合德州中考一般不考开头和结尾的习惯，见分建议20222022 年年****小学线上教学总结小学线上教学总结为确保线上教学质量，我校家校合作、齐心协力、多措并举，保证特殊时期线上教学有序开展一、做好保障，为线上教学铺平道路一、做好保障，为线上教学铺平道路1.召开会议、落实精神学校接上级线上教学通知后，学校组织了学校领导班子会议， 校长强调线上教学的重要性与严肃性， 确保安全教育，尤其是防溺水教育、居家用电用气安全等、疫情防控、家长满意度等工作做好做细做实。

校长转传达了会议精神，强调了作息时间、课程表的制定，做好线上教学对家长的解释，调动学生积极性，多方面了解学生参与学习情况，保证家长满意、 学生高兴， 顺利完成教学任务， 强调了学生居家安全，并且再三强调：线上教学期间出问题的教师师德考核一票否决2.设备保障、技术培训会后，全体教师都进行了线上教学测试，确保线上直播通畅学校分级部开展技术培训，使全体教师尽快掌握线上教学的相关要求全体教师进行了线上教学模拟，确保线上教学顺利开展3.制定方案、明确要求学校制定《**小学线上教学实施方案》、《**小学线上教学工作检查方案》、 《**小学线上教学作息时间表》、 《**小学线上教学课程表》等，明确线上教学要求二、加强教研，夯实线上教学根基加强各教研组教研活动、年级组集体备课活动，以级部为单位精心备课,确定讲课内容， 突出重点， 拟定讲课流程，精选习题，力争做到精讲精练三、精研课堂，确保线上教学质量三、精研课堂，确保线上教学质量教导处制定好总体线上教学计划，各教研组、年级组分别制定线上计划，全体教师明确好每天的教学任务，先天备课，备课组研究教学重难点，集思广益、交流并选取高效的教学方式，课前把直播链接发授课班级群，进行打卡，及时联系未听课学生家长。

每堂课结束后晒出学生听课数据课堂采取视频+直播+练习的形式，课程开设齐全，音体美、思政、科学全部开设线上课堂，体育课上隔着屏幕也在互动，美术课上老师演示完后，学生绘画并提交作业，老师及时批改四、加强书写，助力线上学习成长四、加强书写，助力线上学习成长为保障学生良好书写习惯，学校书法教师录制书法教学视频，发给学生学习学校统一设定练字时间，每天下午4:30-4:50,全体学生根据老师要求进行练字学生建立练字本，标好练习时间，根据教学视频和语文老师的指导每天练字，教师进行点拨五、强化管理，引领线上教学方向五、强化管理，引领线上教学方向学校成立以业务副校长任组长、各级部主任、教研组长任成员的线上教学工作领导小组领导小组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由教导处负责人担任统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整，任课教师线上教学计入教学工作量校长、业务校长、教导主任进入到全校 15 个班的教学群，级部主任进入所属级部所有班级群，班主任进入班级所有科目教学群上课前，教师对学生进行点名，级部主任巡查各班上课情况，校长、业务校长、教导主任对各班教学情况实时督查，发现问题，及时调整教学策略，确保每一个学生不掉队、每一堂课高质高效。

六、做好防疫，为线上教学保驾护航学生居家上课，教师学校进行线上教学，疫情防控时刻放松，全体教师完成了两次核酸检测全体教师每天轮流对学校进行卫生清理、通风消毒学校采取封闭管理，外人一律不准进入校园，所有老师进入校园时必须测量体温，并严格遵守非必要不离安，确保不带病毒进入到我们的校园老师们、孩子们、家长朋友们，让我们再接再厉，大步向前，共同迎接“疫”去安来，春暖花开。