小学三年级上册写字教案共20个课时.docx

小学三年级写字教案|第一课时结构（一）教学内容：学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法教学目标1、使学生认识和掌握 左中右宽窄略等"、中宽左右窄”、右宽左中窄”、左 窄中右宽”、中窄左右宽”等五种结构的字的特点2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀 称3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力教具准备：课件教学过程一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到 岂个一 ”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺， 胸离桌边一拳随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面2、一起做一做二、导入新课1、本学期我们的写字课和上学期一样，问周上钢笔字课和毛笔字课今天 这节课我们先来上钢笔字课2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法， 这学期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法3、今天我们来学习第一课 ——结构（一）三、学习新课1、打开书第一页，指名读 看看”2、（出示课件蝴”）(1)请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说2)教师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字，是指这类字左中右三部分的宽度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空间也大致相等。

大约各 占整个字的三分之一但在搭配上还是有区别的，像这个 蝴”字右偏旁起笔就要 低于左中部分3)各学习小组讨论其余的字(4)指名说书写 柳”和自己喜欢的相关字的注意事项3、(出示课件撒”)(1) 请学生注意观察这个字左中右三部分在田字格中的位置， 指名说2) 教师相机介绍： 撒”字，左中右结构左边和右边较中间部分略窄，中间部分大多在左半格右边 捺”笔要写得舒展大方3) 各学习小组讨论其余的字(4) 指名说书写 蝌”和自己喜欢的相关字的注意事项4、左中右结构的字除了 左中右宽窄略等"、中宽左右窄”这两种之外，还 有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字5、出示课件倾“假“狱"(1) 指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置(2) 相机指导倾”：左中部分写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁则独占右半格，约占整个字的二分之一假”：在田字格中书写时，中间部分大多占左半格，只是稍微超过竖中线狱”：左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小，位于竖中线偏左 一点，右边部分应写得宽大一些四、学生练习1、学生描描、临写2、请学生上黑板写五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意 每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。

第二课时结构（二）教学内容：学习结构（二）教学要求：1、掌握 左中右结构的字 主部分大小略等”和 岂部分大小不等”等四种结构 的字的写法2、培养学生人观察分析，研究的能力教学重点：掌握五种结构字的写法教学准备：范字图片、投影仪教学过程：一、复习上节课所写内容二、引出本节课的练习内容，板书课题1、出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等斑 左中右结构，左中右部分基本相等左偏旁 “ ”字的第四笔由 横”变 为提”中间的文”中的最后一笔捺"变为：T'啊：左中右结构左偏旁 口 ”字较偏上，写时位于横中线的上方；中间部分“ ”较瘦，上部高出左右部分，位于左半个；右边部分 用”相对较宽大，独自占据右半格2、观察找出规律，小组讨论总结3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写4、练习出示以下字，学生进行练习，教师巡视指导锻掀粥吼咐哪仰彻掰辩脚蜘第三课时、 宝盖和秃宝盖一教学目标1 .初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二教学过程1 .写写偏旁通过练习，初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。

宝盖：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处 稍顿秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔横钩 稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快2 .描描写写让学生通过描红、临写，初步掌握带有这两个偏旁的字的书 写方法要发挥描红的作用，让学生在描写的作用，让学生在描红的过程中不断 体验、总结宅，上下结构宝盖略占整个字的三分之一下部第一笔短撇稍平，横不宜 太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，要写得舒展一些写，书写时要注意横画间布白均匀，竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾 斜3 .自己练练寂，下部小的竖钩应与上的竖上下对正， 要注意左右点的呼应又的短撇稍 收敛，捺书写时应适当舒展审，日应稍偏，上大下小；最后一笔竖居中，与宝盖的上点上下对正，应写 得直挺有力官，上宽下窄，布白均匀，下半部分要居中军，秃宝盖约占整个字的四分之一 书写时横画间布白要均匀，最后一横略 长于秃宝盖的宽度竖在整个字的中心线上，保持平稳冠，秃宝盖略宽第四课时、土旁和王字提旁一教学目的1 .初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

二、教学过程1、写写偏旁通过练习，初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力王字旁：王宇做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注 意与下一笔画的呼应同时要注意横画间的布白2、描描写写让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结均，左窄右宽右边撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长玲，左小右大注意左右笔画的穿插避让3、自己练练址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平，两竖要写得直挺墙，左小右大右上部分竖居于两个横画的中间， 右下两个口要注意大小与 布白堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得舒展理，左窄右宽注意右部上面的日呈倒梯形状玩，左窄右宽注意左右笔画的穿插避让，竖弯钩应写得舒展些第五课时、口字旁和石字旁一教学目标1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二、教学过程1、写写偏旁通过练习，初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领 口字旁：口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜，形状呈上宽下窄之势。

石字旁：石做左偏旁时，要写得窄小一些撇要写得长一点，短竖的起笔基 本上在撇的中腹处2、描描写写3、例字指导咏，左右结构口字旁宜小，位置宜高右边永第一笔点与第二笔横折钩的 折上下基本对齐，横撇起笔后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要写得舒展叮，左右结构左边口略高，右边丁的竖钩要写得直挺，钩要有力喷，左右结构右边笔画应紧凑，贝字底写得稍宽扁一点左右结构左边稍窄小右边第一笔为竖撇，横钩略向右上斜碎，左右结构研，左右结构右边要注意两横的长短与间距，撇为竖撇，竖是垂露竖第六课时、竖心旁和卜字边一教学目标1、初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二、教学过程1、写写偏旁通过练习，初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领竖心旁：两点角度不同，第一点是竖点，第二点是斜点；竖画要写得挺拔有 力；笔画可以是点一竖一点，也可以是竖-点-点书写时要注意左右两点的呼应卜字边：竖为垂露竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处2、描描写写3、例字指导惨，左右结构右边上部不宜写得太大，中间撇捺要舒展，下边三撇基本平 行，但长短不一，找准每一撇的起笔位置是写好这个字的关键。

怀，左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方， 撇从横的中间稍偏右处起 笔，竖的起笔在撇的中间偏上处，最后一笔为长点，收笔处与第二笔撇齐平惰，左右结构，左窄右宽书写时要注意竖心旁短横与撇的穿插避让补，左短右长，左右两部各占一半位置右边的竖起笔略高于左部上点，收笔略低于左部朴，左右结构左边木最后一笔捺改为点，卜字边的竖为垂露竖，点的起笔 在竖的中点稍偏上处扑，左右结构，左边提手旁的提与竖相交后分成两段第七课时、言字旁和食字旁一教学目标1、初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领2 . 了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二、教学过程1、写写偏旁通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化， 横由左向右上行笔，至转折 处顿笔食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大2、描描写写3、例字指导诉，左右结构右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要恰当训，要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖右竖为 悬针竖，略长诲：写言字旁第二笔时要注意笔势的变化， 每的竖折和横折钩是写好字的关 键，教师要引导学生仔细观察。

饲：左右结构右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔， 口的位置稍偏上， 使整个字的中宫收紧饮，左右结构注意左右两边角字头的变化和取势以及笔画的穿插避让， 同时要注意底线要保持水平，使重心平稳饱，左右结构右边包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应舒展第八课时、左偏旁（一）教学目标：1、掌握左偏旁朱、禾、米、又、火、矢”的笔画位置2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领3、提高欣赏、评价及审美的能力教学重难点：掌握这几个偏旁的书写要领教具准备：黑板写字本教学关键：仔细观察教学过程：一、欣赏作品，激发兴趣1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历 代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品2、分别欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜 勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》3、再欣赏我们班同学张文凯的书法作品4、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁（一），希望同学们好 好表现，展示出自己的才华等下，我们还要评出五名小书法家二、从扶到放，精讲巧练一）学习偏旁出示六个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？（比较窄，比较长，笔划左伸右缩二）学写这六个偏旁的字1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因归纳，板书：紧凑对称比例适当）3、教师范写4、学生练写一遍，教师巡视5、选择几张有代表性的字进行集体评议结构紧凑、笔画位置准确、整个 字苍劲有力，或很清秀6、学生再练习，教师巡视指导 复：（中场做一下 手腕操”，让手休息一下7、教师小结过渡）接下来，我们继续学写带有 禾字旁”的种“和和”出示范字）三、评选小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家2、集体欣赏3、欣赏评议一一民主选出四、教师总结五、板书 左偏旁（一）。