2021-2022学年部编版语文七年级上册11 短文两篇 同步练习【含答案】.doc

11.短文两篇1.下列各项中加粗字注音全对的一项是(   ）A.淤泥(yū)     甚蕃(fān)     濯清涟(zhuó)B.亵玩(xiè)     不蔓(wàn)     调素琴(tiáo)C.德馨(xīn)     鸿儒(hóng)     陋室铭(míng)D.隐逸(yǐn)     案牍(dú)     鲜有闻(xiān)2.下列句子的朗读节奏划分有误的 一项是( )A.山川/之美，古来/共谈 B.念无/与为乐者C.实是/欲界之仙都 D.但/少闲人/如吾两人者耳3.下列加粗词的意义和用法相同的一项是(   )A.山川之美 又数刀毙之B.实是欲界之仙都 是非木柿，岂能为暴涨携之去C.自康乐以来 自非亭午夜分D.相与步于中庭 尝射于家圃4.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.高峰入云，清流见底 B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也C.但少闲人如吾两人者耳D.何夜无月？何处无竹柏？5.下列对《答谢中书书》的理解与分析不正确的一项是( )A.“山川之美，古来共谈文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱D.“两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象6.下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是( )A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长B.文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清7.(一)答谢中书书山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者1).解释下列句子中加粗的词 ①古来共谈____________  ②四时俱备____________(2).下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是(   )A.山川之美 B.实是欲界之仙都 C.友人惭，下车引之 D.春冬之时(3).用现代汉语翻译下列句子 ①两岸石壁，五色交辉译文：_____________________________________________________②自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：_____________________________________________________(4).文章表现了作者怎样的心境?8.阅读下面文字，回答问题甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交橫，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈③，不得其所止雪溅雷怒，可喜可畏水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也暮归倒行，观山烧火，甚俯仰，度数谷至江山月出，击汰④中流，掬弄珠璧到家二鼓⑤，复与过饮酒，食余甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过选自苏轼《游白水书付过》，有删改) 【注】①过：苏轼的第三子苏过②殆：大概③磓(duī)石五丈：宋代测量河流深度的方法，用五丈长的绳子系上石头投入水中④击汰：击打水流⑤二鼓：二更古代计时方法，大约为现在的晚上十点⑥余甘：橄榄1).下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A.相与/步于中庭B.与幼子/过游白水佛迹院C.折处/辄为潭D.食/余甘煮菜(2).下列各句中的加粗词与“书以付过”的“书”词性不相同的一项是（ ）A.怀民亦未寝 B.浴于汤池C.盖竹柏影也 D.顾影颓然(3).请用现代汉语翻译下面的语句。

①怀民亦未寝，相与步于中庭②水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也4).甲、乙两文中作者都有夜不能寐的情况，乙文写于作者被贬广东惠州时期，两文中作者无法入睡的原因是否相同?请简要分析9.八年级(3)班开展“遵义旅游资源调査”综合性学习活动，请你完成以下任务1).请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由每一类只需选择2至3 项，并填写序号，不能与示例重复)①贵州茅台酒 ②赤水丹霞地貌 ③凤冈锌硒茶、湄潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址 ⑤乌江小三峡 ⑥娄山关 ⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址答题示例：分类①③理由：按照地区特产分类分类一：___________理由：按照___________分类分类二：___________理由：按照___________分类(2)在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法谜面：起楼不要木，有人便是仙天上两滴雨，残阳铺满天打一遵义旅游景点)谜底：____________理由：_________________答案以及解析1.答案：C解析：A.蕃fánB.蔓 màn。

D.鲜 xiǎn2.答案：B解析：正确的朗读节奏为：念/无与为乐者 3.答案：D解析：本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力D项，两个“于"都是介词，在A项，结构助词，的/代词，代指狼B项，判断词/指示代词，此，这C项，介词，从/连词，如果 4.答案：C解析：A项，运用了对偶的修辞手法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，没有运用修辞手法；D项，运用了反问的修辞手法 5.答案：C解析：C项，“猿鸟乱鸣”中的“乱”应是“此起彼伏”的意思，体现清晨的热闹与生机，而不是“让人感到繁多杂乱” 6.答案：D解析：根据文意，“庭下如积水空明”是指月光如水，并不是真的写水，所以“写水突出其清”错误 7.答案：(1).①谈论；称赞 ②四季；(2).C； (3).①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映②自从谢灵运之后，还没有人能够欣赏这种奇丽的景色4).作者在赞叹山水之美的同时，传达出自己归隐林泉、与自然相融合的自得心境解析：(2).(C项的“之”为代词，代指陈元芳其他三项均为结构助词，相当于“的”)8.答案：(1).B；(2 ).C； (3).①怀民也没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步②水边的悬崖上有几十处巨大的人的脚印，这就是人们所说的佛迹。

4).不完全相同甲文中，作者内心有贬谪的悲凉和人生的感慨，看到月亮触景生情，因而夜不能寐，漫步中庭而乙文中，作者对白天所见的景色印象深刻，为那优美的景色陶醉，而晚上静下来，又联想到自己身世之悲而萌生悲凉之感，所以不能入睡解析：(1).本题考查文言文断句的能力B项，正确的节奏划分应为“与幼子过/游白水佛迹院”，“幼子过”是复指成分，指同 —个人，不能断开2).本题考查辨析词性的能力题目中“书以付过”的 “书”是动词，A、B、D三项中的加粗词都是动词C项，“盖”为副词3).本题考查理解并翻译文中的句子的能力①相与：共同，一起②所谓：所说的4).本题考查理解章文内容的能力注意结合原文的语句来思考作者夜不能寐的原因，如甲文中“月色入户，欣然起行”和乙文中“顾影颓然，不复甚寐”9.答案：(1).【示例一】④⑥⑦⑧    人文风景 ②⑤⑥   自然风景【示例二】⑥⑧   红色旅游(或：革命遗址)④⑦  历史古迹；(2).娄山关； 拆字法第一句，“起楼不要木”就是去掉“楼”的偏旁“木”，可得到“娄”字；第二句，由“有人便是仙”推知“无人便是山”，可得到“山”字；第三句，由“天上两滴雨”推知“天”字上面加两点，即为“关”字。

或：根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳血”，从而想到《忆秦娥·娄山关》。