人教版七年级上语文第2单元形成性评价试卷.doc

七年级（上）语文第二单元形成性评价班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用20分）1、根据拼音在在横线处写出恰当的汉字6分） （zhuì） 连 洗（zhuó） （chú） 形 蹂（lìn） （diàn） 污 功（xūn） 2、下列词语中有3个错别字，请找出来并改正3分）崛强 报酬 鬓发 风韵 慷概 禀告 撤消 贪婪 错别字正字3、给下列多音字各组一个词3分）笼曲背lónɡ 　　　　　　 　　　　qū 　　　　　　 　　　　　bēi 　　　　　　lǒnɡ 　　　　　　 　　　　 qǔ 　　　　　　 　　　 　 bèi 　　　　　　4、仿照例句，写一句话2分）例：理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向仿句：书籍是 , 。

5、《论语》背诵默写6分）① ：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》）② 学而不思则罔， 《为政》）③ ，见不贤而内自省也《里仁》）④ 士不可以不弘毅， 《泰伯》）⑤ 子曰：“岁寒， 《子罕》）⑥ 已所不欲， 《卫灵公》） / 二、阅读35分）（一）阅读下面文段，回答后面问题 是的我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。

但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了是的，或许所有的人都早巳习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树摘自《行道树》）6、行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么又“自己选择”这种命运？（3分）答： 7、加点的词“固执”换成“不断”，在表达上有什么不同效果？（3分）答： 8、行道树的形象也就是无私奉献者的形象，在你的生活和经历中，你一定接触或了解许多如行道树般的无私奉献者，请举一例具体说说他(们)的奉献精神。

（3分） 答： （二）阅读下面诗句，回答后面问题① 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心② 理想使你微笑地观察生活；理想使你倔强地反抗着命运理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真 （摘自《理想》）9、整体把握第①节诗，这节诗中作者把人生比作什么？（3分）答： 10、加点词“有时候”不能去掉，说说理由3分）答： 11、你怎样理解“理想是罗盘，给船舶导引方向”这两句诗的含义？（3分）答： 12、请你用简炼的语言说说第②节诗中划线句子所表达的意思。

4分）答： （三）阅读下面文段，回答后面问题他家在岛上有一所美丽的小房子在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈又来钓鱼安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美突然，钓竿的另一头儿沉了下去他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢它是一条鲈鱼母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时                     ”母亲说不，妈妈！”孩子哭了起来 “还会有别的鱼的母亲安慰他  “再没有那么大的鱼了。

孩子仍然伤感不已  他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人他又看看母亲虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失     孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦     这已是34年前的事了今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事 （摘自《没有钓到的大鱼》）13、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文画横线处，并简要说明理由3分）①孩子，你得把它放回去     ②孩子，你把它放回去好吗？答：应选（     ），理由是 14、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。

这句话有什么表达作用？（3分）答： 15、阅读最后一段，注意画线部分“类似那个夜晚的问题”，你能否说说“那个夜晚的问题”到底是一个怎样的问题？（3分）答： 16、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（4分）答： 附加题：默写（10分）1、子曰： ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？2、子曰： ，可以为师矣3、子曰：三人行，必有我师焉。

， 4、 ，潭影空人心5、曲径通幽处， 6、我寄愁心与明月， 7、何当共剪西窗烛， 8、 ，夜泊秦淮近酒家三、综合训练（45分）17、同学们，当你们朗读《在山的那一边》、《理想》，品味诗的余韵的时候，相信你们的心中也涌动着写诗的热情和冲动吧，今天我们就拿起笔，以《我愿意》为题写下自己真情实感的诗行吧!（不少于4句）（5分） 。