做个知法、懂法、守法的青少年(法制教案).pdf

做个知法、懂法、守法的青少年教育目标：1. 对全体学生进行法制教育， 培养学生基本法律意识， 帮助学生树立守法观念和法律信仰2. 让学生认识到犯罪的危害性，预防青少年犯罪3. 增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念一、导入1999 年 3 月 27 日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打向被绑架人母亲索要6 万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17 岁）竟天真地问刑警： “把钱还给他（受害人） ，我可以走了吗？ “ 二、学生活动：1、请学生谈谈听这个故事后的感想明确：他们绑架勒索，根据我国法律，已经构成犯罪2、请同学们讲身边的事，指出所知的违法行为师：法律就在我们身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的违法犯罪，学习有关的法律知识就非常的必要三、法律知识知多少？1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称明确： 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

师：为保护未成年人健康成长， 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益四：我来当当小法官请同学们认真听听下面的案例，看看他们违反了什么法律法规：案例一：小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧今年年初的一天，他看到路边的广告语 “当你有困难或麻烦时，请你拨打110“，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理从此，他经常拨打“110“，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次问：小伟违法了吗？生：违法了 ~！师：小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留案例二：闵某， 15 岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年 10月15 日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。

沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开10月 18 日中午 12 点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威“仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死问闵某违法了吗？生：违法了师：闵某的行为已经触犯了《刑法》 ，最近，闵某被依法判处有期徒刑12 年案例三：武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了学校多次做工作，钟某依然不肯归还问：钟某违法了吗？生：违法了！师：林某向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元五、 做个知法、懂法、守法的青少年1. 预防犯罪的一些措施2. 学一些法律知识3. 不做违法乱纪的事情4. 不结交不良的朋友5. 不看黄色书籍六、 作业你从今天的学习中得到了什么启示，以此为题写一篇感悟。