护理礼仪教案(共43页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上信阳职业技术学院教案 首 页课程名称护理礼仪授课时间章 节第一章年级专业授课内容绪论授课教师学时2教学资源教材其他教学设计（目标、重点、难点、内容及时间安排、教学方法、评价方法）教学目标：掌握内容：礼仪的原则和作用熟悉内容：礼仪概述了解内容：护理礼仪与职业形象培养教学要点：重点及难点：1、理解护理礼仪特征及作用 2、正确认识礼仪的作用 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论内容及时间安排：1、礼仪的基本概念和分类 20分钟 2、礼仪的原则和作用 20分钟3、护士职业形象的培养 20分钟4、提问讨论 20分钟第一节 礼仪概述 1、 基本概念 礼仪是由社会发展形成的约定俗成的交往规范，是社会生活中人们共同遵守的健康礼节和仪式，是文明社会人们彼此交往的基本修养2、礼仪是礼貌、礼节、仪式、仪表的统称3、礼仪的分类 行业礼仪 ：政务礼仪 商务礼仪 服务礼仪非行业礼仪 ：社交礼仪 国际礼仪4、中国礼仪的起源与发展 习俗——习惯——礼仪 奴隶社会→封建社会→新中国成立→改革开放以来5、西方礼仪的起源与发展 脱帽礼的形成毕达哥拉斯 “美德即是一种和谐与秩序”亚里士多德 “德行就是公正”6、中西方礼仪的差异中国 敬老爱幼 亲情至上 谦虚含蓄 善于自制 注重人情 礼尚往来西方 崇尚个性 自由至上 男女平等 女士优先 简易务实 不重客套第二节 礼仪的原则和作用礼仪的原则 遵守的原则 自律的原则 敬人的原则 宽容的原则 平等的原则 从俗的原则 真诚的原则 适度的原则礼仪的作用 提高自身修养 美化自身，美化生活 改善人际关系 净化社会风气，创建精神文明第三节 护理礼仪与职业形象培养掌握专业知识 技能 文化知识　 加强道德品质培养 注重礼仪和个性修养　 锻炼意志品质 提高心理素质培养方法 　 提高认识 明确定位　　　坚持知和行的统一 尾 页课堂测试：1. 什么是礼仪？说出你知道的日常生活中的礼仪。

2. 在校园内你认为礼仪的功能有哪些？如何坚持礼仪的原则？布置预习及作业： 1. 你认为应该怎样培养自己具有良好的护士职业形象呢？ 2. 护理礼仪具备哪些特征？你认为礼仪对护士职业具有什么样的重要作用？ 3. 通过公共礼仪的学习，总结出护理礼仪的功能和学习方法实施情况及分析： 基本按照大纲要求完成教学任务信阳职业技术学院教案 首 页课程名称护理礼仪授课时间章 节第二章第1节年级专业授课内容护士仪表礼仪之仪容礼仪授课教师学时2教学资源教材其他教学设计（目标、重点、难点、内容及时间安排、教学方法、评价方法）教学目标：掌握内容：仪容礼仪熟悉内容：面部礼仪了解内容：头饰礼仪教学要点：重点及难点：1、熟悉仪容基本原则和具体要求掌握工作发型的整理 2、学习护士工作妆的化妆技巧 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论内容及时间安排：1、护士面部表情礼仪 20分钟 2、护士工作妆容礼仪 20分钟3、头饰礼仪 20分钟4、提问讨论 20分钟1、面部仪容的基本要求 注意卫生与修饰 注重整体效应 注意营养与锻炼 注重外在美与心灵美的统一2、面部表情 相互交流的重要形式 应体现亲切、自然、沉稳 重点部位—目光和微笑4、面部化妆 目的：衬托容貌 体现品位 保护皮肤特点：因人而异 因地而异 因时而异5、化妆的基本原则 美观靓丽：适度矫正 修饰得当 扬长避短 自然真实：“自然而然” 适宜得体：讲究个性 注意场合 整体协调：妆面协调 服装协调 场合协调6、 护士整体化妆法基本流程束发→修眉→清洁→涂化妆水→ 涂润肤膏→涂粉底→固定粉底→画眉→眼部化妆→晕染腮红→画唇→修整妆面→整理发型7、化妆的禁忌 避免离奇出众 避免技法错误 勿使残妆示人 切忌岗上化妆8、发型的选择原则 尾 页课堂测试：1. 什么是护士仪容?其作用有哪些? 2. 护士如何正确运用不同的目光面对 喜、怒、哀、乐的病人？布置预习及作业： 1. 护士真诚的微笑为什么会影响病人的情绪，在护理工作中应该如何正确运用微笑？ 2. 根据你现有的体态及条件设计在护理岗位上的仪表、仪容方案。

3. 掌握护士不同发式的梳理和妆饰实施情况及分析： 基本按照大纲要求完成教学任务 课程名称护理礼仪授课时间章 节第二章第2节年级专业授课内容护士的服饰礼仪授课教师学时2教学资源教材其他教学设计（目标、重点、难点、内容及时间安排、教学方法、评价方法）教学目标：掌握内容：熟悉护士工作装的穿着方法熟悉内容：护士服礼仪概述了解内容：护士服发展知识教学要点：重点及难点：1、熟悉护士工作装的穿着方法 2、正确认识护士着装礼仪的作用 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论内容及时间安排：1、护士服发展知识 20分钟 2、护士工作中服饰要求 20分钟3、护士服穿着练习 20分钟4、提问讨论 20分钟1、着装的TPO原则 “T”即时间Time“P”即地点Place“O”即场合Object2、着装的礼仪规范 整洁 大方 适体 文明3、使用饰物基本原则 数量原则：以少为佳质地原则：力求同质色彩原则：搭配协调身份原则：兼顾年龄职业工作环境适宜原则：扬长避短4、护士工作装燕帽戴法：轻巧扣在头顶，两边微翘，前后适宜，距前发际4～5cm，发卡固定于帽后，以低头或仰头时不脱落为度。

几种常见的护士服介绍和护士服穿着要求口罩、护士鞋6、护士服穿着的练习7、护士工作岗位佩戴饰物的要求 不能佩戴饰品，如戒指、手链、手镯及各种耳饰 不能过分装饰8、 秀雅大方、清淡含蓄为主色调 体现护士美丽端庄且稳重大方 不穿过份暴露不雅观的时装 尾 页课堂测试：1. 护士使用饰物的具体要求有哪些？ 2. 学会戴燕帽及圆帽、口罩的正确方法布置预习及作业： 1. 熟悉护士工作装的穿着方法 2. . 能恰当地进行服饰方面的自我形 象设计，养成整洁妆束的良好习惯实施情况及分析： 基本按照大纲要求完成教学任务信阳职业技术学院教案 首 页课程名称护理礼仪授课时间章 节第三章第1节年级专业授课内容基本行为礼仪授课教师学时2教学资源教材其他教学设计（目标、重点、难点、内容及时间安排、教学方法、评价方法）教学目标：掌握内容：学习基本的行为礼仪要求和规范熟悉内容：熟悉日常生活中的行为礼仪教学要点：重点及难点：1、基本行为礼仪的掌握 2、领会学习的内容，规范自己的行为举止 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论。

内容及时间安排：1、站姿20分钟 2、坐姿 20分钟3、走姿、蹲姿 20分钟4、提问讨论 20分钟1、基本站姿身体与地面垂直，身直，头正颈直双目平视，颌收肩平,挺胸收腹,两臂自然下垂，两腿相靠站直两脚尖张开约一拳距离，面带微笑2、正面：头正、肩平、身直的效果 侧面：含颔、挺胸、收腹、直腿 正确的站立姿势挺直舒展，站得直，立得正，棱角分明，线条优美，表情明朗，精神焕发3、站姿禁忌事项4、不同场合的站姿5、坐姿包含两部分内容，即就座和坐定后的姿势，是一种静态的姿势就座即从走向座位直到坐下的过程，坐定后的姿势即人在就座之后所呈现出的姿势6、坐姿禁忌事项7、行姿的具体要求 挺胸收腹，腰背正直两臂前后自然摆动，前摆约35，后摆约15，手掌朝向体内膝盖伸直，脚重心落前脚掌，脚尖向正前方伸出，行走时双脚在一条线上8、走姿禁忌事项9、蹲姿，高低式 交叉式 重叠式10、蹲姿注意事项 尾 页课堂测试：1. 基本行为礼仪主要包括什么？你认为还应有哪些？ 2. 基本站姿的具体要求是什么？布置预习及作业： 1. 基本姿态的课下练习 2. . 熟悉四种姿态的要领和训练方法，在 日常生活中不断加强练习，养成良好 的行为礼仪习惯。

实施情况及分析： 基本按照大纲要求完成教学任务信阳职业技术学院教案首 页课程名称护理礼仪授课时间章 节第三章第2节年级专业授课内容护士行为礼仪授课教师学时2教学资源教材其他教学设计（目标、重点、难点、内容及时间安排、教学方法、评价方法）教学目标：掌握内容：护士工作中的举止礼仪熟悉内容：护士工作中的行为礼仪教学要点：重点及难点：1、护士工作中的行为礼仪 2、行为礼仪的练习 教学方法：课堂讲授，其中穿插课堂提问、讨论内容及时间安排：1、护士工作中的举止礼仪 20分钟 2、护士工作中的行为礼仪 20分钟3、 。