人教版五年级下册数学练习十四的答案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,分数的基本性质是什么？,旧知回顾,分数的分子和分母,同时,乘以或除以,相同的数,(0,除外）,分数的大小不变这叫做分数的基本性质3,12,2,8,1,4,1、,按要求涂色，再比较它们的大小12,3,8,2,4,1,12,3,8,2,4,1,=,=,分子不一样，分母不一样，它们的大小,为什么还是相等,的？,2.,我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参,加了书法小组，哪个小组的人数多,?,4,10,2,5,2,5,=,4,10,答,:,两个小组的人数一样多3.,说出相等的分数2,3,6,9,还有哪些,分数呢,?,3,12,8,10,6,12,4,.,下面哪些分数在直线上能用同一个点表示,?,把这,些分数在直线上表示出来6,12,4,5,8,10,3,12,3,6,1,4,0,1,2,4,5,3,6,1,4,6,.,把下面的分数化成分母是,10,而大小不变的分数6,20,1,5,24,30,15,50,=,2,10,1,5,=,6,20,3,10,=,24,30,8,10,=,15,50,3,10,7.,涂色表示出相等的分数。

1,3,1,4,(,),(,),2,6,(,),(,),2,8,8.,在下面的括号里填上适当的数3,4,=,=,9,(),6,12,7,10,=,14,(),20,=,21,(),30,5,9,=,=,15,(),27,8,24,=,2,(),6,=,(),3,(),18,10,(),8,1,9,.,如果一堂课,40,分钟，哪个班用的时间长,?,10,40=,10,40,10,40,10,10,40,10,=,=,1,4,答,:,两个班用的时间一样长1,4,我们五,(,2,),班做练习的时间占整堂课的 这堂课，我们五,(,1,),班,做了,10,分钟的练习知识城堡”占 版，“活动乐园”占 版生活园地”占 版，“历史足迹”占 版，其余的 版为“开心一刻”哪些栏目的版面,一样大,?,10,.,1,4,2,8,4,16,1,8,2,16,“,知识城堡”占 版，“活动乐园”占 版生活园地”占 版，“历史足迹”占 版，其余的 版为“开心一刻”哪些栏目的版面一样大,?,.,1,4,2,8,4,16,1,8,2,16,1,4,2,8,=,4,16,=,2,16,1,8,=,答,:“,知识城堡”、“活动乐园”和“生活园地”这三个栏目的版面一样大。

历史足迹”和“开心一刻”这两个栏目的版面一样大11,.,我国由,56,个民族组成,其中汉族占全国人口的 92,100,也可以说汉族占全国,人口的 或 46,50,23,25,他的说法正确吗,?,为什么,?,答,:,他的说法是正确的根据分数的基本性质，,的分子和分母同时除以,2,(,或,4,),得到分数,(,或,),，即,:=,92,100,46,50,23,25,92,100,46,50,23,25,一、填空,.,(1),分数的分子和分母,_,乘或者除以,_,的数,(),分数的大小不变,.,(2),把 的分子扩大,4,倍,要使分数的大小不变,应该,_.,(3),把 的分母缩小,2,倍,要使分数的大小不变,它的分子也应该,_.,8,18,(4),把一个分数的分子扩大,4,倍,分母扩大,4,倍,这个分数的值,_.,同时,相同,0,除外,分母也扩大,4,倍,缩小,2,倍,不变,2,3,拓展练习,二 判断,.,.,分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变,.,.,一个分数的分母不变,分子扩大,3,倍,分数的值就扩大,3,倍,.,(3).,和 的大小相等,分数单位不同,.(),(4).,将 变成 后,分数扩大了,4,倍,.,(),3,8,6,16,2,7,8,28,(),(),三、填上合适的数，说说你填写的根据。

3,、你能比较 和 的大小吗？,3,15,42,3,4,(,),48,60,=,5,=,(),12,9,36,3,2,8,1,5,（,1,）,（,2,）,（,3,）,1,5,2,8,=,=,3,5,3,（）,5,（）,9,（）,7,8,（）,48,=,4,3,把下面的分数化成分母是,12,而大小不变的分数,再比较大小24,16,72,12,6,5,把下面的数化成分子是,1,而大小不变的分数，再比较大小55,11,20,5,36,6,63,7,专项练习,35=9()=,3,3,15,6,6,3,30,6,6,4()=,14,6,35,=,分数与除法的关系,。