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人教小学美术四下第10课那一刻的我教案.doc

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  • 卖家[上传人]:迷****
  • 文档编号:118320429
  • 上传时间:2019-12-13
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    • 那一刻的我课型:造型*表现课时:2课时教学目标:1.学习运动中人物连续动作的画法2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作教学准备:教师准备各种运动中的人物图片、课件学生准备绘画工具教学过程:第一节一、引导阶段:组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”二、发展阶段: 课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点创作前,组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论,互相启发三、布置作业:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作如:蜡笔画、白描、吹塑纸版画等今天完成构图,下节课涂色鼓励学生用各种形式和方法来表现第二节一、交流展示上节课的稿子,发表自己的想法和意见比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”比较谁的作品中表现出了人物的连续动作看课件,欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的二、修改稿子,涂色完成看课件,欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

      修改稿子,涂色完成三、作业展示,评价小组交流中,能否充分发表自己的想法和意见能否在作品中表现出运动中的人物作品是否有创意札记:在这一课的教学中,我把动态骨线的学习引入了课堂通过简单了解人物动态趋势,运用动态骨线来帮助绘画,看上去很难,但实际上降低了作业难度。

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