愉快的梦说课稿.docx

愉快的梦 说课稿《愉快的梦》说课稿 一、 说教材 《愉快的梦》是人民音乐出版社出版的四年级上册第四课《甜梦》中的歌曲《愉快的梦》 是一首抒情的优美的儿童歌曲，主要讲述了孩子们梦境中神奇的色彩和对美好事物的向往，它是本课的重点教唱歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，表现了恬静悠闲的意境第一乐段旋律呈下行，营造了深沉的神秘的意境第二乐段旋律呈上行音区较高，色彩明亮，营造出孩子们看到梦中神奇景观兴高采烈欢呼的场景，表现了孩子们对美好事物的向往和憧憬 二、 说教学目标 1、知识和技能目标：了解6/8拍的含义，在学唱歌曲的过程中掌握6/8拍的律动，感受节拍的律动与歌曲意境的联系，并理解歌曲上行下行的走向 2、情感目标：通过演唱和听赏教学，是学生体验音乐带来的美及情感的愉悦，培养学生丰富的想象力，并能用轻柔的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽梦境 三、 说本节课的教学重难点 1、本节课的重点：拥优美、连贯的歌声表现美丽的梦境；了解6/8拍的含义，掌握其强弱规律 2、本节课的难点：感受6/8拍的摇篮曲特点，理解曲调的上下行 四、 说学情 四年级学生有了一定的欣赏、演唱、创编能力，让学生在欣赏、歌唱、编创舞蹈动作、表演等一系列艺术活动中感受艺术所带来的美好情感，从而全面的提高学生的音乐审美能力。

五、 说教法 在教学中我以激发学生学习兴趣为主，采用情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个月夜梦幻的环境在这种环境中，运用听唱结合的方法，以唱为主，把情贯穿始终，让学生感受梦境之美，音乐之美针对儿童爱玩、好动的年龄特点，我采用了律动教学法，激发学生的表现能力，实施了寓教于乐的教学策略 六、 说学法 音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验 本课内容《愉快的梦》它所蕴涵的内容本身很美，给学生提供了一个音乐艺术想象的空间在这个空间里，我把以音乐审美为核心的基本理念贯穿始终把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中让每一个学生都在已有的生活经验和音乐素质基础上，选择适合自己的方式来展示自己，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围在活动中体验到成功的喜悦，感受和体现歌曲的美，建立起民主、平等的师生交流关系，从而培养他们对音乐的兴趣，激发学生去表现音乐、创造音乐 四、 说教学过程 教学过程我从说梦、听梦、唱梦三部分展开教学。

请同学们听着勃拉姆斯的《摇篮曲》进入教学柔和，优美的音乐，把学生带到宁静祥和的学习环境中，为下面学习《愉快的梦》创设情境在优美的背景音乐中，我说：“同学们，你们晚上做梦吗？都会做哪些梦呢？”这样让学生从生活中回忆各种梦境，大大激发了学生的学习兴趣接着我说：“我们来听听，日本的小朋友他们会做怎样的梦呢？”播放的是歌曲的伴奏音乐，主要是想突出音乐学科的特点，以听觉为主既能发散学生想象力，又能让学生注重感受音乐带来的情绪初步感受歌曲愉快、开心的情绪之后，出示歌名《愉快的梦》，这样会给学生带来成就感，因为歌名是通过自己思考而得出的我利用刚才的问题继续引导，我说“歌曲中表现小朋友们的梦是那么地愉快、开心，这跟音乐的拍子有很大关系呢！歌曲是几拍子的？”通过学生的回答，我总结6/8强弱规律及拍子特点与表现音乐情绪的作用接着请学生听完整的歌曲，我说：“这些小朋友到底做了什么梦呢？”带着问题聆听，更能集中学生的注意力，也更有争对性通过学生自己刚才的设想到准确地听出歌词大意，也能激发学生积极性我总结说：“小朋友们在梦中看见了可爱的小矮人和美丽的金星，真是太神奇、太美妙了我们也到他们的梦中去吧，跟老师一起开心地拍起手来！”多媒体出示视频，我带着学生用6拍子强弱特点拍手，这样我把音乐、律动、多媒体等有机地结合起来，使新课标中提倡学科综合的精神得以体现。

接下来到唱梦的环节，我请同学们用LU把歌曲轻轻哼出来，并问：“整首歌曲中情绪有什么变化吗？”同学们边唱，边思考歌曲情绪的变化，我进一步引导得出歌曲情绪有变化，前面是平静地，舒缓的，后面是连贯的，激动地所以歌曲可以分为两部分在这里我通过听唱结合的方法，使学生在听唱中感受乐曲的情绪变化，同时也让学生知道是由于曲调的高低让歌曲的情绪发生了改变再让同学们通过音乐游戏感受曲调高低的特点，介绍歌曲中上下行的走向特点，并请学生找出歌曲中所有上下行的走向的地方在这里学习一个新知识，让学生初步了解上行也下行的旋律走向，并初步感受上行给人一种积极向上的感觉，下行一种稳定安静的感觉跟着钢琴完整地把歌词唱出来，请学生注意换气的地方，并问：“用怎样的声音才能把歌曲表现好呢？”引导学生说出，唱的时候要像做梦一样的感觉，声音要柔和，要连贯；还要觉得自己在梦中看到了小矮人，看到金星，表现出愉快，惊喜的感觉再进行分组演唱最后我总结说：师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！ 。